20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊24二元一次方程組的應(yīng)用-資料下載頁
2024-11-30 00:31本頁面
【導(dǎo)讀】應(yīng)用二元一次方程組解決實際問題的基本步驟：。(檢查和反思解題過程，檢驗答案的正確性。以及是否符合題意). 例2一根金屬棒在0°C時的長度是qm，溫。度每升高1°C,它就伸長pm，當(dāng)溫度為t°C. 時，金屬棒的長度L可用公式L=pt+q計算。已測得當(dāng)t=100°C時，L=;當(dāng)。求p,q的值；解：根據(jù)題意得。解得t=800答：………例3通過對一份中學(xué)生營養(yǎng)快餐的檢測，①快餐總質(zhì)量為300g；③蛋白質(zhì)和脂肪含量占50％；礦物質(zhì)的含量。是脂肪含量的2倍；蛋白質(zhì)和碳水化合物含。根據(jù)上述數(shù)據(jù)回答下面的問題：。⑵根據(jù)計算結(jié)果制作扇形統(tǒng)計圖表示營養(yǎng)快餐。⑵綜合運用二元一次方程以及統(tǒng)計等的相關(guān)知。識解決實際問題，且涉及多方面知識和技能。一條路線A,B,C三個車站的位置如圖所示．已。知B,C兩車站之間相距520千米，火車從B站出。發(fā)，向C站方向勻速行駛，經(jīng)過３０分，距A站。１５０千米；經(jīng)過２時，距A站３４５千米，問火車從B站開出，多少時間后可到達(dá)C站．
【正文】 分比 45% 5% 10% 40% 100% 課堂小結(jié)： ⑴ 二元一次方程組在很多方面都有重要應(yīng)用 ⑵ 綜合運用二元一次方程以及統(tǒng)計等的相關(guān)知識解決實際問題，且涉及多方面知識和技能 探究活動： 一條路線 A,B,C三個車站的位置如圖所示．已 知 B,C兩車站之間相距 520千米，火車從 B站出 發(fā)，向 C站方向勻速行駛，經(jīng)過３０分，距 A站 １５０千米；經(jīng)過２時，距 A 站３４５千米， 問火車從 B站開出，多少時間后可到達(dá) C站． A B C
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