【導(dǎo)讀】,取的一些不同的值,時,應(yīng)得工資額為m元,則m=25t.,固定不變的量稱為常量.指出上述兩題中哪些是變量?駛時間,s(千米)表示行駛的路程,則s=______;耗去了Q千克油,則Q=______;5元,要買x枝鋼筆的總價為y元,質(zhì)量,p表示每件快遞費,n表示快遞郵件的件數(shù).,也可以是字母;點,且PD⊥AC,PE⊥BC。四邊形PDCE的面積是常量還是變量?
【總結(jié)】浙江省嵊州市谷來鎮(zhèn)中學(xué)2021-2021學(xué)年度課時訓(xùn)練:矩形考試范圍:矩形;考試時間:100分鐘;命題人:蔣小銘評卷人得分一、選擇題(每小題6分,共30分)1.矩形具有而菱形不具有的性質(zhì)是()A.對角線相等B.兩組對邊分別平行C.對角線互相平
2024-12-03 05:59
【總結(jié)】溫故知新平行四邊形的性質(zhì)(1)從邊看(2)從角看(3)從對角線看(4)從對稱看合作學(xué)習(xí)用6根火柴棒首尾相接擺成一個平行四邊形(如圖)①(1)能擺成多少個不同的平行四邊形?它們有什么共同特點?(2)在這些平行四邊形中,有沒有面積最大的一個平行四邊形?說出你的理由(3)這個面積最大的平行四
2024-12-07 23:36
【總結(jié)】第20章函數(shù)常量和變量常量和變量目標(biāo)突破總結(jié)反思第20章函數(shù)知識目標(biāo)常量和變量知識目標(biāo),會在具體情境中識別常量和變量.,會表示常量和變量之間的關(guān)系.目標(biāo)突破目標(biāo)一會在具體情境中識別常量和變量例1教材補充例題指出下列問題中的常量和變量.
2025-06-12 03:25
2025-06-15 04:46
【總結(jié)】常量與變量同步練習(xí)【自主練習(xí)】S=πr2中,變量是,常量是.,調(diào)整后的價格為元/噸,那時用噸水需交水費為元,則其中常量為________,變量為.=60km/h,要研究火車運行的路程與時間之間的關(guān)系.在這個問題中,常量是_____,變量是________;若給定路程
2024-12-05 16:14
【總結(jié)】矩形(2)回顧:矩形有哪些性質(zhì)?OABCD(1)ABCD,ADBC//=//=(2)∠ABC=∠BCD=∠ADC=∠BAD=90O(3)OA=OB=OC=OD(矩形的對角線相等且互相平分)木工師傅(1)測量兩組對邊,發(fā)現(xiàn)兩組對邊分別相等;(2)將直角尺靠緊窗框的一個角,測
【總結(jié)】1、有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形(定義)有三個角是直角的四邊形是矩形(矩形的判定定理1)對角線相等的平行四邊形是矩形(矩形的判定定理2)2、C3、(1)(4)(7)錯;其他都對2、要判定一個四邊形是矩形只要說明幾個角是直角?為什么?ABCD矩形的判定定理1:有三個
【總結(jié)】早晨,我們從家里騎自行車到學(xué)校,全程哪些量不變?哪些量在變?根據(jù)科學(xué)研究表明,一個10歲至50歲的人每天所需睡眠時間(H小時)可用公式H=(110-N)/10計算出來,其中N代表這個人的歲數(shù),請趕緊算算你所需的睡眠時間吧!你的睡眠時間充足嗎?會變化的量是:不會變的量是:H和N。110和
2024-11-06 16:22
【總結(jié)】第一章三角形的初步認識1、如圖,在下列條件中,不能證明△ABD≌△ACD的是()=DC,AB=ACB.∠ADB=∠ADC,BD=DCC.∠B=∠C,∠BAD=∠CADD.∠B=∠C,BD=DC
2024-11-28 16:34
【總結(jié)】證明(1)同步練習(xí)【知識盤點】1.要判定一個命題是真命題,往往需要從命題的條件出發(fā),根據(jù)已知的定義、公理、定理一步一步推得結(jié)論成立.這樣的推理過程叫做_______.[來源:Zxxm]2.證明幾何命題時,表述要按照一定的格式,一般為:(1)按題意________;(2)分清命題的________,結(jié)合圖形,在“已知”中寫出_
2024-11-28 12:24
【總結(jié)】第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布頻數(shù)與頻率在前面的學(xué)習(xí)中,我們知道一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)(中位數(shù)、眾數(shù))、方差反映了這組數(shù)據(jù)一般的、全局的性質(zhì),但這還不夠,在許多實際問題中,我們還需要對收集的數(shù)據(jù)進行必要的歸納和整理,了解其分布情況,從而更具體地掌握這組數(shù)據(jù).情景引入首頁22252735374948
2024-11-18 19:56
【總結(jié)】證明(1)復(fù)習(xí)現(xiàn)階段我們在數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)的命題由幾類?命題的分類真命題(包括定義、公理和定理)假命題判定一個命題是真命題的方法:(1)通過推理的方式,即根據(jù)已知的事實來推斷未知事實;(2)人們經(jīng)過長期實踐后而公認為正確的.ab一、目測(直觀)錯覺!通過觀察,先猜想結(jié)論,再動手驗
2024-11-30 14:32
【總結(jié)】矩形(1)教案教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷矩形的概念、性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程;2、掌握矩形餓概念;3、掌握矩形的性質(zhì)定理“矩形的四個角都是直角”;4、掌握矩形的性質(zhì)定理“矩形的對角線相等”;5、探索矩形的對稱性。教學(xué)重點和難點:教學(xué)重點:矩形的性質(zhì)教學(xué)難點:矩形的對稱性的推理過程。教學(xué)過程:一、“合作學(xué)
2024-12-09 14:46
【總結(jié)】矩形(2)教案教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷矩形的判定定理的發(fā)現(xiàn)過程;2、掌握矩形的判定定理“有三個角是直角的四邊形是矩形”;3、掌握矩形的判定定理“對角線相等的平行四邊形是矩形”。教學(xué)重點和難點:教學(xué)重點:矩形的判定教學(xué)難點:判定定理“對角線相等的平行四邊形是矩形”的證明。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入1、復(fù)習(xí)提
【總結(jié)】第五章平行四邊形多邊形你覺得這些裝飾圖形漂亮嗎?1.在下圖中你能把知道的長方形、正方形、平行四邊形、梯形找出來嗎?你能總結(jié)出這幾種幾何圖形的共同特征嗎?在平面內(nèi),由不在同一條直線的四條線段首尾順次相接組成的圖形叫做四邊形.你能說出四邊形ABCD的各條邊和各個內(nèi)角嗎?合作學(xué)習(xí)
2024-11-30 11:40