猴子種果樹(shù)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)[大全五篇]-資料下載頁(yè)
2024-10-28 21:10本頁(yè)面
【正文】 呢？烏鴉告訴它什么？（4）烏鴉說(shuō)的這句農(nóng)諺“梨五杏四”是什么意思？【點(diǎn)擊：梨五杏四】你能用文中的話說(shuō)說(shuō)嗎？（5）最后烏鴉還問(wèn)它個(gè)什么的問(wèn)題？（6）五年啊，這么長(zhǎng)的時(shí)間才能吃到果子，你能等得及嗎？等多久都不怕嗎？烏鴉就是對(duì)猴子的耐心產(chǎn)生了懷疑，有點(diǎn)替他擔(dān)心。你能讀出烏鴉說(shuō)話時(shí)的這種語(yǔ)氣嗎？（7）聽(tīng)了烏鴉的話，猴子是怎么想的？讀讀你找到的句子。【課件出示猴子的話】（8）從這位同學(xué)的朗讀中，你聽(tīng)出這是一只怎樣的猴子？（板書(shū)：沒(méi)耐心）讓我們一起讀好這只沒(méi)有耐心的猴子想的話。過(guò)渡：烏鴉對(duì)猴子說(shuō)了“梨五杏四”這句話就讓猴子改變了主意，那它又是怎么做的呢？（引讀：于是，猴子便拔掉梨樹(shù)，改種杏樹(shù)）5．猴子種了杏樹(shù)了，總該吃到杏子了吧？后來(lái)誰(shuí)又來(lái)了？又說(shuō)了什么，也讓猴子改變了主意嗎？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的4——8自然段。（1）師行間巡視指導(dǎo)。（2）讀了這段話，你能完成填空嗎？【出示填空：聽(tīng)了（）說(shuō)的農(nóng)諺（），猴子知道（）結(jié)果的時(shí)間比（）結(jié)果的時(shí)間長(zhǎng)，于是就拔掉（），改種（）?！浚?）烏鴉一說(shuō)，猴子就改變了想法，那他聽(tīng)了喜鵲、杜鵑的話后，又是怎么想的呢？【課件出示猴子想的三句話： “對(duì)，五年太長(zhǎng)，我可等不及?！?“對(duì)，四年太長(zhǎng)，我也等不及?！?“對(duì)，三年也太長(zhǎng)，我還是等不及?！薄浚?）仔細(xì)讀讀，看看這三句話有什么相同和不同的地方？你讀出猴子的心情有變化嗎？（5）猴子的心情一次比一次急切，一聽(tīng)別人的話就改變主意，這真是——太沒(méi)主見(jiàn)了。你能讀出這樣的語(yǔ)氣來(lái)嗎？（6）剛才小朋友讀烏鴉和猴子的對(duì)話讀得很好，相信下面的對(duì)話也能讀好，請(qǐng)你和自己的同桌分角色讀一讀4——7自然段。過(guò)渡：聽(tīng)到烏鴉、喜鵲、杜鵑的話，猴子馬上就改變了主意，所以它既沒(méi)有耐心，又沒(méi)有主見(jiàn)。（7）然而，櫻桃好吃樹(shù)難栽，一連幾年，都沒(méi)有成活。正是因?yàn)楹镒記](méi)有耐心，沒(méi)有主見(jiàn)，所以它——讓學(xué)生齊讀課文的最后一個(gè)自然段。就這樣，這只猴子什么樹(shù)也沒(méi)有種成。過(guò)渡：這只猴子最后什么都沒(méi)有種成，真是一只既沒(méi)耐心又沒(méi)主見(jiàn)的猴子（師指板書(shū)）。讓我們一起分角色回顧一下全文，可以戴上你喜歡的頭飾。三、聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸 【教師相機(jī)出示投影：1．面對(duì)空蕩蕩的果園，這只猴子會(huì)想些什么？如果你是猴子，你會(huì)怎么做呢？你又有什么話要對(duì)它說(shuō)呢？你還有什么話要對(duì)自己說(shuō)呢？】 選擇一個(gè)話題進(jìn)行交流。2．送三句名言：成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。——英國(guó) 塞?約翰生人必須要有耐心，特別是要有信心?！▏?guó) 居里夫人 走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！——意大利 但丁四、課后作業(yè)續(xù)編童話故事：又是一年春來(lái)到，猴子 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 猴子種果樹(shù)沒(méi)主見(jiàn)沒(méi)耐心
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