窮人第二課時(shí)[大全五篇]-資料下載頁
2024-11-10 20:54本頁面
【正文】 要這樣做，但是覺得非這樣做不可。師：從 “非這樣做不可”體會(huì)到桑娜是那樣的善良，那請(qǐng)你結(jié)合上下文填填如下句式，說說桑娜為什么非這樣做不可？，那么，如果不把兩個(gè)孩子抱過來那么————————————，桑娜寧可————————，也要————————。師：（板書善良）多么善良的桑娜，你能讀出她的善良嗎？。：她寧可自己過著更窮困的生活也要收養(yǎng)這兩個(gè)孩子，多么堅(jiān)決的桑娜，誰再來讀讀出桑娜的堅(jiān)決與善良。：讓我們一起感受她的善良與堅(jiān)決。齊讀?！铩八麜?huì)說什么呢？這是鬧著玩兒的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！??為什么把他們抱過來??？??他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！”★“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？??如今叫我怎么對(duì)他說呢？??”師：從這段中找出一個(gè)詞來形容桑娜抱回孩子后的心理。（忐忑不安）①師：“忐忑不安”是什么意思？（心神不定，慌張，害怕）②師：為什么慌張害怕，心神不定呢？誰能走進(jìn)桑娜的心理感受她的慌張？說說從這段文字中你體會(huì)到什么？③師：你能讀出她的忐忑不安嗎？（個(gè)別讀）④ 師：文中的一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)更能體現(xiàn)她不安的心理，是什么標(biāo)點(diǎn)？（省略號(hào)），那此處的省略號(hào)是什么用法呢？請(qǐng)看大屏幕的選擇：心理活動(dòng)的斷斷續(xù)續(xù)，語意的跳躍，說話結(jié)巴，遞增的次數(shù)。生：心理活動(dòng)的斷斷續(xù)續(xù)。師：你的理由是什么？師總結(jié)：心理一會(huì)想這，一會(huì)想那兒，剛想丈夫回來會(huì)說些什么，一會(huì)又想丈夫是不是回來了，這就叫心理活動(dòng)的斷斷續(xù)續(xù)。：那誰能把她那種心理斷斷續(xù)續(xù)讀出來？（個(gè)別讀）：哎！我聽出你在省略號(hào)那里讀得很慢，有所停頓。讓我們一起讀出她忐忑不安和斷斷續(xù)續(xù)的感覺吧?。ㄒ黄鹱x），他們各有什么用途呢？讓我們繼續(xù)選擇，答對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)哦?。▽W(xué)生再看大屏幕選擇）7．教師小結(jié)。桑娜是多么善良，多么富有同情心??！為了幫助兩個(gè)無辜的孩子，她寧可自己受苦受累。而作為桑娜丈夫的漁夫又是一個(gè)怎樣的人呢？讓我們一起來讀讀漁夫回來后與桑娜的那一段對(duì)話吧。四．品讀對(duì)話，進(jìn)入桑娜與漁夫的心理，體會(huì)漁夫的善良。⑴同桌分角色朗讀第三部分（第12—27自然段），思考從哪些句子體會(huì)到漁夫的的高尚品質(zhì)？⑵指名反饋，集體交流。⑶點(diǎn)撥“熬”字。師：24段中有一個(gè)字用得特別好，是哪個(gè)字呢？從這個(gè)字你體會(huì)到什么？一個(gè)“熬” 字讓我們感受到漁夫的生活是這樣艱辛，以前艱辛，以后會(huì)更艱辛，那請(qǐng)你們發(fā)揮想象，原來漁夫6點(diǎn)去打漁，現(xiàn)在呢?原來的黑面包7個(gè)人吃，現(xiàn)在的黑面包呢？漁夫和桑娜只能。原來，現(xiàn)在，同學(xué)們說得很好，即使這樣，漁夫還是堅(jiān)決要收養(yǎng)這兩個(gè)孩子。多么善良堅(jiān)決的漁夫，你能讀出漁夫的堅(jiān)決與善良嗎？（4）個(gè)別感情朗讀。（5）師：多么堅(jiān)強(qiáng)的漁夫，再苦的日子他都能熬過來，誰再來讀，讀出漁夫的堅(jiān)強(qiáng)。讓我們一起讀出漁夫的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)決吧?。ㄒ黄鹱x）（6）師：在對(duì)話中還寫到了他們的沉默，寫了幾次沉默？并聯(lián)系上下文想象：桑娜和漁夫?yàn)槭裁闯聊?？在沉默中他們各自?huì)想些什么？第一次沉默是他們身處困境，卻遭遇惡劣天氣的無奈與苦悶。桑娜看到丈夫剛從危險(xiǎn)中撿回一條命，不知如何和丈夫開口說這件事情。第二次沉默是桑娜再等待丈夫的反應(yīng)。五、總結(jié)主題，寫法。：桑拿和漁夫的生活是這么貧窮，但他們的品質(zhì)卻如此高尚，所以我們說他們很富有，全文沒有一個(gè)窮字，卻讓我們深刻地感受到他們的貧窮，全文沒有一句贊賞的話卻把他們的品質(zhì)寫得如此淋漓盡致，那么作者是運(yùn)用了哪些描寫的方法把他們的品質(zhì)刻畫具體的？ ：運(yùn)用了語言描寫，心理描寫，環(huán)境描寫。（教師順勢(shì)板書）3．教師小結(jié)：課文第9自然段作者運(yùn)用了心理描寫以及一些省略號(hào)把桑娜的忐忑不安的心理寫得特別生動(dòng)，現(xiàn)在讓我們也來寫寫你矛盾的心理吧。六．小練筆師：任選一題。，老師叫我到辦公室，在路上我心里??，我考了一百分，可是發(fā)下試卷發(fā)現(xiàn)老師判錯(cuò)一題，我心里很矛盾?? ，其他同學(xué)評(píng)價(jià)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)《窮人》?！稄?fù)活》，《安娜，卡列尼娜》【板書設(shè)計(jì)】窮人桑娜 善良 漁夫熬心理 語言 環(huán)境
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1