20xx秋蘇教版語(yǔ)文七上第28課皇帝的新裝-資料下載頁(yè)
2024-12-07 23:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容。人物形象，提高語(yǔ)言感受能力。兒童進(jìn)行思想教育。文學(xué)童話創(chuàng)始人。為追求藝術(shù)，他14歲。時(shí)獨(dú)自來(lái)到首都哥本哈根。階級(jí)的專橫愚昧，反映貧富之間的懸殊，同情下層人民的苦難。1875年8月4日，安徒。生病逝于麥爾喬家中，享年60歲。形容毫無(wú)主見、一味盲從。作者圍繞“新裝”如何展開故事情節(jié)?小時(shí)的還沒(méi)有……另外我們縫制的衣服不僅美輪美奐，銀財(cái)寶我有的是！我倒很想知道衣料究竟織的怎樣了？多么美麗的花紋！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意。上帝，這衣服多么合身??！他借此試探大臣是否稱職?；实鄣谋憩F(xiàn)是為了掩飾其內(nèi)心的恐慌。子并仿照參考示例進(jìn)行賞析。自欺欺人的性格特點(diǎn)。聞了.難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?是最可怕的事情.
【正文】 也沒(méi)有看見 我的老天爺 難道我是愚蠢的嗎？我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料。 把眼睛睜得特別大 眼睛越睜越大 老大臣一邊說(shuō) ， 一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看 。 虛偽奸詐、阿諛?lè)畛? 課文主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？有什么作用？ 夸張與想象： 本文寫出騙子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行騙，寫出皇帝和大臣們都甘愿受騙、并且騙人，最后寫出皇帝赤裸全身在大街上游行，構(gòu)成了豐富的想象和大膽的夸張。 皇帝愛(ài)新裝 ? 服裝費(fèi)用： ? 心思興趣： ? 換衣次數(shù)： 用 夸張 的手法突出皇帝荒唐昏庸的程度 不惜把所有的錢都花掉 最愛(ài)炫耀新衣服 每一天每一點(diǎn)鐘 騙子織新裝 ? 布的色彩和圖案： ? 布的特性： 用 想象 手法寫騙子如何誘皇帝上當(dāng) 分外美觀 神奇怪異 課文主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？有什么作用？ 作用： 無(wú)情地鞭撻了至高無(wú)上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他們的愚蠢虛偽卑鄙自私，曲折地反映了現(xiàn)實(shí)生活，揭示了封建專制制度的腐朽。 夸張與想象： 本文寫出騙子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行騙，寫出皇帝和大臣們都甘愿受騙、并且騙人，最后寫出皇帝赤裸全身在大街上游行，構(gòu)成了豐富的想象和大膽的夸張。 童話通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝上當(dāng)受騙的故事，揭露統(tǒng)治者愚蠢虛偽和自欺欺人的本質(zhì)，啟迪人們做一個(gè)純真無(wú)畏的人。 感悟主題 本文圍繞 ，并通過(guò)描寫人物的語(yǔ)言 、 、 分別刻畫了 、 、 、 、 等人的形象，揭露了說(shuō)假話成風(fēng)，荒唐可笑的社會(huì)現(xiàn)象，深刻地諷刺了封建專制統(tǒng)治的腐朽。 新衣 行動(dòng) 心理 皇帝 騙子 官員 孩子 發(fā)揮想象： 給本文寫一個(gè)續(xù)篇 ，描述游行以后發(fā)生的事情 ？ 拓展訓(xùn)練
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