【總結(jié)】14、蘇軾詞二首達(dá)標(biāo)優(yōu)化訓(xùn)練我夯基我達(dá)標(biāo)()..(wòquán)欹.枕(qī)忍俊不禁.(jīn)杳.(yǎo)奇葩.(b?。╆欢梗╦iá)簌.(
2024-11-28 02:11
【總結(jié)】階段一階段二階段四階段三14蘇軾詞二首蝶戀花蘇軾花褪殘紅青杏小,燕子飛時(shí),綠水人家繞。枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草!墻里秋千墻外道,墻外行人,墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無情惱?!緝?nèi)容賞析】這首詞將傷春之情表達(dá)得既深情纏綿
2024-11-19 18:11
【總結(jié)】《李白詩二首》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)和提高詩歌鑒賞能力。2.誦讀詩歌,理解詩歌的基本內(nèi)容。3.把握詩歌的情感基調(diào),理解其思想感情的復(fù)雜性,理清詩歌中詩人情感變化的線索。4.分析李白詩歌的特點(diǎn),初步了解對比、夸張的表現(xiàn)手法,了解李白詩歌深遠(yuǎn)的影響和意義。教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)3和4教學(xué)方法誦讀法、討論法、探
2024-11-19 03:21
【總結(jié)】定風(fēng)波蘇軾寫法一:隱喻寄托(象征)雨失意(困境)晴得意(順境)乍雨還晴人生的變幻無常蕭瑟處人生危難處《定風(fēng)波》以生活中遇雨這一小事,生發(fā)出明智、深刻的人生哲理,塑造了在自然風(fēng)雨中鎮(zhèn)定自若、在仕途風(fēng)險(xiǎn)中泰然處之、在痛苦中曠達(dá)自解的一個(gè)樂觀、曠達(dá)的詞人形象。寫法二:
2025-08-05 20:29
【總結(jié)】12李清照詞二首(時(shí)間:45分鐘滿分:60分)積累與運(yùn)用1.下列詞中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是()(6分)A.憔悴.(suì)將.息(jiāng)剎.那(chà)B.捻.(niǎn)熾.熱(chì)恫嚇.(hè)
2024-11-28 01:51
【總結(jié)】,10蘇軾詞二首,第三單元北宋的舊曲新聲,第一頁,編輯于星期六:一點(diǎn)十二分。,,第三單元北宋的舊曲新聲,第二頁,編輯于星期六:一點(diǎn)十二分。,第三頁,編輯于星期六:一點(diǎn)十二分。,第四頁,編輯于星期六:一...
2024-10-22 19:16
【總結(jié)】定風(fēng)波蘇軾莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一簑湮雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處,歸去,去無風(fēng)雨也無晴。解釋:1.吟嘯:呼嘯歌唱。2.芒鞋:草鞋。3.簑:以前農(nóng)人穿的雨衣。4.平生:平時(shí)。5.料峭:風(fēng)寒的樣子。6.蕭瑟:風(fēng)雨吹打樹林的
2024-12-03 12:38
【總結(jié)】定風(fēng)波教案教學(xué)目標(biāo):1、感受詞人的形象,體會(huì)作者豁達(dá)的胸懷和作品曠達(dá)的意境。2、理解作品的思想內(nèi)容,體會(huì)詩歌中包含的人生哲理。3、學(xué)習(xí)本詞以小見大的表現(xiàn)手法。教學(xué)重點(diǎn):感受詞人淡定從容、豁達(dá)灑脫的形象,體會(huì)作者豁達(dá)的胸懷和作品曠達(dá)的意境;學(xué)習(xí)本詞以小見大的表現(xiàn)手法。教學(xué)難點(diǎn):理解作品的思想內(nèi)容,體會(huì)詩歌中包含的人生哲理
【總結(jié)】第一篇:蘇軾《定風(fēng)波》教案 《定**》教案 [教學(xué)目標(biāo)] 1、感受詞人的形象,體會(huì)作者豁達(dá)的胸懷和作品曠達(dá)的意境。 2、理解作品的思想內(nèi)容,體會(huì)詩歌中包含的人生哲理。 3、學(xué)習(xí)本詞以小見大的...
2024-11-04 12:33
【總結(jié)】第一篇:《蘇軾詞二首》教案 《蘇軾詞二首》教案 教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)能力教育目標(biāo)】 1、了解蘇軾的生平思想及豪放詞風(fēng)。 2、誦讀、品味關(guān)鍵詞句,體會(huì)詩詞的意境。 3、比較閱讀感受蘇軾豁達(dá)豪邁的精...
2024-10-25 14:22
【總結(jié)】第一篇:蘇軾定風(fēng)波 蘇軾《定**》課件文字稿 (魯人版《唐詩宋詞選讀》)蘇軾《定**》 主講教師:王瑋 山東師大附中“ 蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂天派,是悲天憫人的道德家,是黎民百姓的好朋友?!?..
【總結(jié)】創(chuàng)新教案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)教育目標(biāo)1.繼續(xù)感受、品賞詞的意境、詞的情韻。2.了解不同時(shí)期詞作者的創(chuàng)作風(fēng)格。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1.初步了解豪放派的藝術(shù)特點(diǎn)。2.從詞句入手,體會(huì)煉字煉句的妙處,進(jìn)而把握作品的意境。三、德育滲透目標(biāo)體會(huì)詞人豐富的思想感情和曠達(dá)豪放的意境,在詞的藝術(shù)境界中提升自己的人格,凈
2024-12-09 09:21
【總結(jié)】第一篇:定風(fēng)波(蘇軾) 定**(蘇軾) 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨(dú)不覺。已而遂晴,故作此。 莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。 料峭春...
2024-11-04 04:07
【總結(jié)】第一篇:蘇軾《定風(fēng)波》 :“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴,”“蕭瑟,風(fēng)雨聲,”“夜雨何時(shí)聽蕭瑟”,是蘇軾的名句,天已晴,回顧來程中所經(jīng)風(fēng)雨,自有一番感觸,自然界陰晴圓缺的循環(huán),早已慣見;宦途...
【總結(jié)】李白詩二首(時(shí)間:45分鐘滿分:60分)積累與運(yùn)用1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音,不正確的一項(xiàng)是()(5分)A.天姥.(mǔ)淥.水(lù)猿猱.(náo)金樽.(zūn)B.歡謔.(xuè)酒饌.(zhuàn)岑夫.