20xx粵教版高中語文唐詩宋詞元散曲選讀第3單元第14課蘇軾詞二首-資料下載頁
2024-11-19 18:11本頁面
【導(dǎo)讀】花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處。墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無。這里的“行人”更接近作者自己的寫照，其中“情”的內(nèi)涵也。是極其豐富的，絕不僅限于愛情。作者飽經(jīng)滄桑，有惜春遲暮之情，有感懷身。人生際遇而煩惱，真可以說是“無情”。作者發(fā)出如此深長的感慨，那“無情”。之人究竟會撩撥起他什么樣的思緒呢？也許是勾起他對美好年華的向往，也許。一種思索和領(lǐng)悟??作者并未言明，卻留下了豐富的空白，讓讀者去回味，去。蘇軾，著名文學(xué)家。畫皆工，是繼歐陽修之后北宋文壇的領(lǐng)袖人物。意境，沖破了詩莊詞媚的界限，對詞的革新和發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)?！稏|坡全集》一百十五卷，詞有《東坡樂府》等。張所建的亭起名為“快哉亭”。其弟蘇轍還為此亭寫了《黃州快哉亭記》。凈，碧綠的山峰倒映其中，山光水色，融為一體，秀色可餐，令人銷魂。頭翁的形象，其實是東坡自身人格風(fēng)貌的一種象征。
【正文】 【答案】 “ 風(fēng)雨 ” 既是實指 ， 也是隱喻 ， 作者借自然界的風(fēng)雨比喻象征人生的坎坷 。 從詩中我們看到 ， 在常人所認(rèn)為的悲喜之中 ， 作者卻認(rèn)為不管是風(fēng)吹雨打還是陽光普照 ， 一旦過去都成為虛無 。 這恰恰反映了作者 “ 不以物喜 ，不以己悲 ” 的超脫人生態(tài)度 。 在遭受挫折時不悲觀失望 ， 在境遇順達(dá)時也不沾沾自喜 ， 要永遠(yuǎn)保持自己內(nèi)心的平靜和超脫 。 6 ． 閱讀下面的詞 ， 完成后面的問題 。 【導(dǎo)學(xué)號： 18980058 】 江城子 蘇 軾 陶淵明以正月五日游斜川 ， 臨流班坐 ， 顧瞻南阜 ， 愛曾城之獨(dú)秀 ， 乃作斜川詩 ， 至今使人想見其處 。 元豐壬戌之春 ， 余躬耕于東坡 ， 筑雪堂居之 ， 南挹四望亭之后丘 ， 西控北山之微泉 ， 慨然而嘆 ， 此亦斜川之游也 。 乃作長短句 ，以《江城子》歌之 。 夢中了了醉中醒，只淵明，是前生。走遍人間，依舊卻 躬耕。昨夜東坡春雨足，烏鵲喜，報新晴。 雪堂西畔暗泉鳴，北山傾，小溪橫。南望亭丘，孤秀聳曾城。都是斜川當(dāng)日景，吾老矣，寄馀齡。 (1) 下闋中 “ 鳴 ” 字的運(yùn)用較具特色 ， 請作賞析 。 【答案】 “ 鳴 ” 化靜為動 ( 以聲襯靜 ) ， 突出環(huán)境的幽靜 ， 表現(xiàn)作者內(nèi)心愉悅之情 。 (2) 請你結(jié)合對蘇軾的認(rèn)識 ， 談?wù)剬?“ 夢中了了醉中醒 ” 一句的理解 。 【答案】 “ 夢中了了醉中醒 ” 是他經(jīng)歷人生波折之后的痛苦感悟 。 遭受 “ 烏臺詩案 ” 打擊之后 ， 蘇軾以罪人的身份在黃州貶所躬耕 ， 對現(xiàn)實世界產(chǎn)生 “ 人生如夢 ” 的感慨 ， 唯有在夢鄉(xiāng)醉酒之中才能獲得安 慰 ， 領(lǐng)悟到人生的真諦 。 7 ． 閱讀下面的宋詞 ， 完成題目 。 【導(dǎo)學(xué)號： 18980059 】 鷓 鴣 天 [ 北宋 ] 晏幾道 十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次①飛。 驚夢覺，弄晴時，聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。 【注】 ① 取次：隨意。 (1) 上闋中 ， 作者采用了哪些藝術(shù)手法來描寫杜鵑？請結(jié)合作品簡析 。 (2) 從全詞來看 ， 作者聽杜鵑啼叫 ， 情感發(fā)生了怎樣的變化？ 【答案】 (1) 采用擬人 、 對比的手法 ， “ 殷勤 ” 一詞將杜鵑擬人化 ， 表現(xiàn)了杜鵑與人親切 ， 與隨意飛行對人冷漠的 流鶯形成鮮明的對比 。 (2) 作者在明朗春日中初聞鵑啼感到 “ 殷勤 ” ， 內(nèi)心愉悅 ， 但又因杜鵑不停啼叫催歸 ， 作者內(nèi)心變得煩躁不安 ， 最后抱怨杜鵑不解人意 ， 抒發(fā)了自己羈旅在外 、 有家難歸的無奈與嘆息之情 。 [ 語言表達(dá)層 ] 8 ． 仿照下面一段話的句式及修辭手法 ， 從李白 、 杜甫 、 柳宗元 、 蘇軾等人中寫一個你所欣賞的人 。 【導(dǎo)學(xué)號： 18980060 】 ( 柳永 ) 他婉約，歌 “ 楊柳岸曉風(fēng)殘月 ” ；他多情， “ 執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎 ” ；他執(zhí)著， “ 便有千種風(fēng)情，更與何人說！ ” 【答案】 ( 示例 ) ( 蘇軾 ) 他豪邁 ， 唱 “ 大 江東去 ” ；他狂放 ， “ 老夫聊發(fā)少年狂 ” ；他多情 ， “ 千里孤墳 ， 無處話凄涼！ ” 9 ． 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句 ， 使整段文字語意完整連貫 ， 內(nèi)容貼切 ， 邏輯嚴(yán)密 。 每處不超過 15 個字 。 靜和動是一對矛盾，又是一個硬幣的兩面。人總是靜久思動，動久思靜。就像旅游， ① ________ ，就有出去旅游的沖動；在外面流浪久了，又會有回家的向往。叔本華的 “ 鐘擺理論 ” 說，大多數(shù)人在需求未得到滿足時會陷入痛苦，② ________ 。人生就在這痛苦與無聊的兩端像鐘擺一樣擺來擺去。在一切物質(zhì)需求已達(dá)到滿足的境況下，能夠繼續(xù)自己對愛與美的 不懈追求， ③ __ ______ ，這是對一個人極大的挑戰(zhàn)。 【答案】 ① 在家的時間久了 ② 在需求已得到滿足時會陷入無聊 ③ 使自己終生不必陷入無聊的境地
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