【總結(jié)】第一篇:高中語文《邊塞戰(zhàn)爭詩四首》教案之教材梳理粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》 文題解讀 《從軍行(其一)》 《從軍行》本是樂府舊題,內(nèi)容多抒寫軍旅戰(zhàn)爭?!稄能娦小方M詩共七首,是詩人用樂府...
2025-10-16 13:07
【總結(jié)】階段一階段二階段四階段三6邊塞戰(zhàn)爭詩四首走馬川行奉送出師西征岑參君不見走馬川行雪海邊,平沙莽莽黃入天。輪臺九月風(fēng)夜吼,一川碎石大如斗,隨風(fēng)滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥,金山①西見煙塵飛,漢家②大將西出師。將軍金甲夜不脫,半夜軍行戈相撥
2024-11-19 18:11
【總結(jié)】階段一階段二階段四階段三11詠物詩四首詠素蝶詩劉孝綽隨蜂繞綠蕙,避雀隱青薇。映日忽爭起,因風(fēng)乍共歸。出沒花中見,參差葉際飛。青春幸勿謝,嘉樹欲相依?!緝?nèi)容賞析】詩人借物喻人,托物言志,借素蝶的清高喻指自己品行高潔?!坝橙蘸鰻幤?,因風(fēng)乍共歸”實
【總結(jié)】階段一階段二階段四階段三2李白詩四首送友人李白青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。【內(nèi)容賞析】本詩語言曉暢流利,情意宛轉(zhuǎn)蘊藉,表現(xiàn)了朋友間的深情厚誼,離別時不勝依依。這是
2024-11-17 14:36
【總結(jié)】第一篇:2016高中語文第一單元《1王維詩四首》教案2粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》 王維詩四首 《積雨輞川莊作、辛夷塢、送沈子福歸江東、觀獵》教學(xué)目標(biāo): 1、了解王維詩歌“詩中有畫”的藝術(shù)特...
2025-10-16 04:41
【總結(jié)】山水田園詩四首小婷一、宿建德江1.作者及寫作背景簡介:孟浩然(689—740),襄陽(今湖北襄樊)人。一生大部分時間在家鄉(xiāng)鹿門山隱居,四十多歲時曾往長安、洛陽謀取功名,并在吳、越、湘、閩等地漫游。晚年張九齡為荊州長史,聘他為幕僚。有《孟浩然集》,存詩二百余首。此詩作于開元十八年(730)漫游吳越之時。2.基本解讀:這
2024-11-20 01:33
【總結(jié)】第一篇:粵教版語文選修《唐詩宋詞元散曲選讀》第1課《王維詩四首——觀獵》教學(xué)設(shè)計 觀獵 一、導(dǎo)入。 王維是盛唐山水田園詩派的代表人物,但他也寫了許多出色的邊塞詩,與盛唐邊塞詩派的代表人物高適、岑...
2025-10-16 11:35
【總結(jié)】第一篇:2016高中語文第一單元《1王維詩四首》教案1粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》 王維詩四首 【本講教育信息】: 王維詩四首 : 1、了解王維的生平,結(jié)合詩人的經(jīng)歷理解作品; 2、品...
2025-10-16 05:42
【總結(jié)】第一篇:語文選修粵教版《唐詩宋詞元散曲選讀》《詠物詩四首》教案3 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解詠物詩托物言志的手法。 2、理解四首詠物詩所言之志。 3、嘗試寫一首詠物詩。 【教學(xué)重點】了解詠物詩托...
2025-10-16 12:22
【總結(jié)】5山水田園詩四首夏日南亭懷辛大孟浩然山光忽西落,池月漸東上。散發(fā)乘夕涼,開軒臥閑敞。荷風(fēng)送香氣,竹露滴清響。欲取鳴琴彈,恨無知音賞。感此懷故人,中宵勞夢想?!緝?nèi)容賞析】此詩描繪了夏夜乘涼的悠閑自得,抒發(fā)了詩人對老友的懷念。開頭寫夕陽西下與素月東升,為納涼設(shè)景;三、四句寫沐后納涼,表現(xiàn)閑情適意;五、六句由嗅覺
2024-12-08 18:59
【總結(jié)】階段一階段二階段四階段三23山水風(fēng)光散曲二首【天凈沙·秋思】馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯?!緝?nèi)容賞析】28個字勾畫出一幅羈旅荒郊圖。頭兩句就給人造成一種冷落黯淡的氣氛,又顯示出一種清新幽靜的境界。12個字畫出一
2024-11-19 14:03
【總結(jié)】第一篇:王維詩四首課件(粵教版選修之《唐詩宋詞元散曲選讀》) [細(xì)剖·深析][樓主]《辛夷塢》這首詩究竟表達(dá)了作者什么樣的思想感情[沙發(fā)]整首詩描繪了辛夷花從春榮到秋隕的過程寫春榮它每年迎著料峭的春...
2025-10-16 03:40
【總結(jié)】《宿建德江》《終南望余雪》《田家雜興八首》《游終南山》移舟泊煙渚,日暮客愁新。“移舟”即移動小船;“泊”指停泊夜宿;“煙渚”,煙霧朦朧的小洲。第一句點題,介紹了詩人觀賞景物的立足點?!叭漳骸奔袋S昏時分,“客愁新”是指詩人客居他鄉(xiāng),增添了憂愁。第二句寫了詩人欣賞景物的心
2024-11-17 06:39
【總結(jié)】關(guān)于山水田園詩由陶源明開創(chuàng)的田園詩通過描寫田園風(fēng)光表達(dá)隱逸情懷,謝靈運開創(chuàng)的山水詩描寫山水之勝抒發(fā)對祖國秀麗河山的熱愛之情。田園詩與山水詩在南北朝時期基本上分道而行,到唐初王績開始合流。至初唐之交,描寫山水別業(yè)的風(fēng)尚盛行于朝野,沈宋、吳越詩人在山水詩創(chuàng)作中取得的成就已為盛唐山水田園詩開了先河。盛唐山水田園詩?唐朝田園詩繼承
【總結(jié)】5山水田園詩四首一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識技能目標(biāo):1.山水田園詩的鑒賞方法。2.把握形象的特征和寓意。3.體味詩歌情景交融的意境。4.領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)的情感。5.背誦四首詩,賞析并積累名句,揣摩山水田園詩的語言特征和寫作技巧。(二)過程方法目標(biāo):以四首山水田園詩為例,讓學(xué)生獲得
2024-11-18 20:08