【正文】 答案 “伏波惟愿裹尸還”，引用東漢伏波將軍馬援的典故，表現(xiàn)了馬援以死報(bào)國的決心，這里是正用，表達(dá)詩人的報(bào)國決心。而最后“柏臺(tái)霜威寒逼人，熱海炎氣為之薄”，如此的炎熱因侍御的威嚴(yán)而消退，極力贊美崔侍御的謹(jǐn)嚴(yán)清正，執(zhí)法無私，正面照應(yīng)了“送崔侍御”。在一片廣漠的邊塞之上，一座邊城的西邊，一座百尺高的烽火樓上，一個(gè)戍卒孤獨(dú)地走上瞭望臺(tái)，從青海湖上吹來的秋風(fēng)在黃昏時(shí)分顯得更加凜冽寒冷。3．在寫作手法上以“側(cè)寫”標(biāo)新，全詩寫熱海，由水中到地面到空中，處處炎氣逼人，除了“側(cè)聞”的“水如煮”外再?zèng)]有出現(xiàn)一個(gè)“熱”字，而是通過對魚、鳥、草、雪、沙、石、云、浪、波和月等景物的描寫，表現(xiàn)出熱海之熱，使全詩真實(shí)可感?！奔仁强鋸?，又比喻貼切，用滾燙開水作比，使人很容易想象到熱海的水熱的程度，有身臨其境之感。2．議論抒情，出言深睿精警，意緒起伏捭闔，透射出詩人強(qiáng)烈的憤懣和不愿同流合污的凜凜風(fēng)儀。2．善于用字?！稄能娦?其一)》1．由情入景，承轉(zhuǎn)自然。詩人想象奇特，用筆夸張，收到了極好的藝術(shù)效果。以音樂入詩，表達(dá)深情，是本詩寫作的一個(gè)特點(diǎn)。238。典故 《塞下曲》237。239?！稛岷Ｐ兴痛奘逃€京》237。五至六句：擔(dān)憂叛亂，憂心邊患239。238。236。(4)勢吞月窟侵太白，氣連赤坂通單于。．．塞垣：邊塞的城墻 2．填空。．．無那：無奈(2)空中白雪遙旋滅。《熱海行送崔侍御還京》岑參在熱海(今伊塞克湖)時(shí)，崔侍御到邊地監(jiān)察，岑為其送行，看到西北邊塞奇異景色，結(jié)合少數(shù)民族神話而創(chuàng)作。有《李益集》。他的邊塞詩，主要抒發(fā)戰(zhàn)士們久戍思?xì)w的怨望心情。曾北游河朔，為幽州劉濟(jì)從事，居邊塞十余年。殷璠、杜甫在他生前就稱贊過他的詩。岑參的詩歌，以慷慨報(bào)國的英雄氣概和不畏艱苦的樂觀精神為基本特征，富有浪漫主義氣息：氣勢雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放，顯出奇情異彩的藝術(shù)魅力。自幼從兄受書，遍讀經(jīng)史。在薊門時(shí)期，他對邊塞士卒的生活有了實(shí)際的觀察，他在浪游梁宋到做封丘尉的時(shí)期，作品內(nèi)容相當(dāng)豐富，其中有些作品深入地反映了農(nóng)民的疾苦。安史之亂，他得到重視，官至淮南、劍南、四川節(jié)度使，終散騎常侍。高適(700－765)，字達(dá)夫，滄州渤海(今河北滄縣)人。因世亂還鄉(xiāng)，道出亳州，為刺史閭丘曉所殺。聽到《梅花落》，仿佛不是笛聲而是落梅的花片，一夜之間灑滿關(guān)山，作者將“梅花落”拆為“梅花何處落”，以設(shè)問形式，此為虛寫。縱觀全詩情景交融，虛實(shí)相生，雖有思鄉(xiāng)之情，但能感而不傷，處處洋溢著生活氣息和濃郁的邊塞情調(diào)，堪稱唐人邊塞詩中的精品。尤其精妙絕倫的是詩人將《梅花落》曲拆用，寫聲成像。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。到了這個(gè)地方才后悔讀書，天天追求的是一時(shí)的功名。游終南山終南山巍峨雄偉，好像充塞于天地之間，日月似乎是從危聳的山石上生出。我的菜園里種滿了葵菜和藿菜，圍繞著我的房屋種有桑樹和榆樹。相與：互相。【小結(jié)】詩人通過寫暮宿建德江畔所見之景，抒發(fā)了自己的孤寂情懷。一方面，它明說“日暮”引發(fā)了“新”的客愁，即無歸之愁；另一方面，又暗示了“新愁”之外，自己心中還有許多舊憂?！緝?nèi)容解析】1． 這首詩表達(dá)了詩人什么感情？統(tǒng)攝全詩內(nèi)容的是哪一個(gè)字？明確：這首詩表達(dá)了詩人的羈旅愁思，統(tǒng)攝全詩內(nèi)容的是“愁”字。有《孟浩然集》，存詩二百余首。前半生主要居家侍親讀書，以詩自適，曾隱居鹿門山。這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：賞析“野曠天低樹，江清月近人”一句。第四篇：語文選修粵教版《唐詩宋詞元散曲選讀》《山水田園詩四首》教案2.山水田園詩四首教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解山水田園詩的主要特點(diǎn)；了解孟浩然的生平情況。解答此類題目一定要弄清題目的明示信息與隱含信息。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。第二問可緊扣“重門朝已啟”“起坐聽車聲”和頷聯(lián)作答。答案：①天色已晚。③空復(fù)情：自多情。晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。：注意分析設(shè)問在詩中的運(yùn)用效果。送杜十四之江南孟浩然 荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。答案：天高地遠(yuǎn)，四野空曠，江水清澈，月亮倒影其中，顯得離人很近。3.“日暮客愁新”的“愁”在詩中起什么作用？“野曠天低樹，江清月近人”的意境及所體現(xiàn)的作者的心情。（5）日與南山老，________________。（1）________________，日暮客愁新。 gāo y移舟泊煙渚（）（）林表明霽色（）．．．相與上膏腴（）（）所樂在畋漁（）．．．滿園植葵藿（）兀然傾一壺（）．．解析：注意拼音規(guī)則的正確使用，糾正平時(shí)的習(xí)慣性誤讀，如“霽”常被讀作“q237。4．《越女詞五首(其三)》為我們塑造了采蓮女怎樣的形象？答案 詩歌描寫采蓮女見有遠(yuǎn)客乘船而來急忙躲開表現(xiàn)了她們的純潔多情。晁衡的不幸遭遇不僅使詩人悲痛萬分，連天宇也好似愁容滿面。試體會(huì)詩中所寫的情與景的關(guān)系。留別——?jiǎng)e的是“醉眠秋共被，攜手日同行”的肝膽相照的朋友，當(dāng)然要唱出心底的壯歌：勉人，亦自勉。而李白的這首留別詩，完全突破了這種陳規(guī)舊俗，它構(gòu)思奇特，基調(diào)高亢，別開生面地借留別，以夢游的方式抒發(fā)胸臆，表現(xiàn)主題。這首詩是作者的“發(fā)憤之作”，是一首抒發(fā)個(gè)人強(qiáng)烈情感的詩?！蔽⑿χ鴮⒋瑩u進(jìn)荷花叢中，假裝害羞不出來。真是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。“水濁不可飲。讀者仿佛看見襤褸的一群人，挽著纖，喘著氣，面朝黃土背朝天，一步一顛地艱難地行進(jìn)著?！?《世說新語首聯(lián)兩句說自云陽乘船北上，兩岸商賈云集。李白在這首詩中，把友人逝去、自己極度悲痛的感情用優(yōu)美的比喻和豐富的聯(lián)想，表達(dá)得含蓄、豐富而又不落俗套，體現(xiàn)了他非凡的藝術(shù)才能。末句以景寫情，寄興深微。船行駛在遼闊無際的大海上，隨著風(fēng)浪上下顛簸，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰如一片樹葉漂浮在水面，在海上三神山中繞行。2．想象手法的運(yùn)用?！犊揸饲浜狻?1．運(yùn)用賦的手法。詩人描繪了輝煌燦爛、氣象萬千的神仙世界，可謂驚心炫目，動(dòng)人魂魄，情感更是排山倒海而來，難以抑控。繼而想到尚有天姥可到，情懷頓時(shí)激昂不可抑制，連續(xù)用四個(gè)句子極力渲染天姥山之雄奇高偉?！秹粲翁炖岩髁魟e》的情感美還表現(xiàn)在其跌宕起伏的旋律美?！秹粲翁炖岩髁魟e》一詩中有這樣的句子：“腳著謝公屐，身登青云梯。(2)詩的情感美。這樣的筆法相比于任何一幅高山奇石圖也不遜色?！秹粲翁炖岩髁魟e》一詩中也不乏這樣的句子：“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。美更多是形式的，是直觀的。連用五岳、赤城、天臺(tái)，共同襯托了天姥的高大。天姥山神仙的出現(xiàn)，是作者對美好世界的反映。這種夸張不是簡單地放大事物的原貌，而是融合著詩人的美好感情，如詩的開頭寫天姥山橫空出世的雄姿，其中就蘊(yùn)含著詩人對天姥山的景仰和向往之情。此詩寫越中采蓮少女活潑可愛的神情動(dòng)態(tài)，風(fēng)格清新自然，體現(xiàn)了李白“清水出芙蓉，天然去雕飾”的詩風(fēng)。最后一句深化了主題。全詩格調(diào)清新，想象豐富，含蓄而又飄逸?！犊揸饲浜狻逢撕馐情_元年間日本遣唐使中的一位，學(xué)成后并未立即回國，而是留唐做官，歷任左補(bǔ)闕、左散騎常侍、秘書監(jiān)、鎮(zhèn)南都護(hù)等職，與李白、王維等友誼深厚?！秹粲翁炖岩髁魟e》此詩一名為《別東魯諸公》，作于李白在長安三年翰林生涯結(jié)束以后，是詩人南游前別東魯諸公所作。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。．佯：假裝 3．填空。．拔：超過(3)腳著謝公屐，身登青云梯。nɡ)．(9)見客棹歌回(zh224。(1)淥水蕩漾清猿啼(l249。天寶六年，李白漫游于丹陽橫山一帶，根據(jù)自己的所見所聞，寫下了這首詩，反映纖夫之苦。這已是他離開長安后的第二年，這首詩就是他行前寫的?！崩畎壮醯介L安，也曾有過短暫的得意，但一是他一身傲骨，不肯與權(quán)貴同流合污；二是玄宗僅把他看做詞臣，并不重用他；三是受到權(quán)貴的排擠，他在長安僅住了一年多，就被賜金放還，他那由布衣而卿相的夢幻從此完全破滅。二、寫作背景 《夢游天姥吟留別》李白早年就有濟(jì)世的抱負(fù)，但不屑于經(jīng)由科舉登上仕途，而希望由布衣一躍而為卿相。乾元二年(759)行至白帝城遇赦返，流寓南方。一、作者簡介李白(701－762)，字太白，號(hào)青蓮居士，祖籍隴西成紀(jì)，生于中亞碎葉城，后隨家人遷居綿州彰明縣青蓮鄉(xiāng)(今四川江油青蓮鄉(xiāng))。李白的宏大抱負(fù)，常常不為世人所理解，被人當(dāng)做“大言”來恥笑。詩中李白以大鵬自比：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。詩意解讀 這首詩，是李白青年時(shí)代的作品。上李邕 李 白大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。答案 孟郊的《游終南山》在寫終南山景色的同時(shí)，更寫出山中人的品格，通過景物的描寫表達(dá)自己的理想和志向；在藝術(shù)上追求“硬語盤空”“險(xiǎn)語驚人”。同時(shí)，它們又有所不同。細(xì)細(xì)品味儲(chǔ)光羲的《田家雜興八首》，再與陶淵明的《歸園田居》比較，看有何異同。表現(xiàn)了作者對終南山優(yōu)美景色的喜愛與贊美。答案 天高地遠(yuǎn)，四野空曠，江水清澈，月亮倒映其中，顯得離人很近。2．言外之意，耐人尋味。韓愈在《薦士》詩里說孟郊的詩“橫空盤硬語，妥帖力排奡”?！短锛译s興八首(其二)》1．語言樸實(shí)、清新，平淡中有深意。2．情景交融。這兩句中又暗含一個(gè)“望”字，故前兩句已將題中之文全部包涵其中了?！督K南望余雪》1．詩人在這首四句短詩中，以清新的語言，鮮明的景色，描繪出終南山雪后寒意畫卷。2．詩人在構(gòu)思上也頗具匠心，先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁，然后寫到宇宙廣袤寧靜，明月伴人更親。古人把在骨節(jié)眼處錘煉出的好字稱為“詩眼”，“詩之有眼，猶人之有目也”。詩中贊美終南山的萬壑清風(fēng)，就意味著厭惡長安的十丈紅塵；贊美山中的人正心平，就意味著厭惡山外的人邪心險(xiǎn)。全詩緊