20xx粵教版語(yǔ)文選修第5課山水田園詩(shī)四首-資料下載頁(yè)
2025-11-09 20:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】摩山水田園詩(shī)的語(yǔ)言特征和寫作技巧。了解四位詩(shī)人所作的田園詩(shī)的特點(diǎn)，充分激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造潛能，的陶冶和審美的愉悅。講授法、誦讀法、涵詠法和討論法。讀為主，講、讀和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。此詩(shī)作于開(kāi)元十八年漫游吳越之時(shí)。性來(lái)講，與王維平分秋色，不分伯仲。來(lái)具有雅淡之美的原野、農(nóng)莊、漁樵自然入詩(shī)，各顯本色之美，而且情辭高雅，別具一格。“江清月近人”，表明時(shí)已夜晚，明。自然景物一經(jīng)詩(shī)人攝入筆端，祖詠寫作十分嚴(yán)肅認(rèn)真，據(jù)《唐詩(shī)紀(jì)事》載，《終南望余雪》是祖詠在長(zhǎng)安應(yīng)試時(shí)寫的，表明霽色”，更是巧上增巧，輕松簡(jiǎn)捷地點(diǎn)出了望雪的時(shí)間。安史之亂中陷賊，受偽職，脫身歸。長(zhǎng)安、洛陽(yáng)收復(fù)后，被下獄，后貶。都與我相熟，知我閑居無(wú)事，紛紛飛來(lái)，聚集在我的屋宇。
【正文】 感覺(jué)，但仔細(xì)分析，詩(shī)人不過(guò)是說(shuō)山下已是不見(jiàn)陽(yáng)光的夜幕之時(shí)，終南山的高峰上尚有落日的余暉。 “ 深谷 晝未明 ” ，寫終南山千巖萬(wàn)壑，高低懸殊，高處已是白晝，低處尚陰暗無(wú)光。與王維寫終南山句 “ 陰晴眾壑殊 ” 應(yīng)是同義。 “ 山中人自正，路險(xiǎn)心亦平 ” 二句，抒發(fā)自己在山中游玩的感受。 “ 中 ” 與 “ 正 ” 同義，山 “ 居中 ” 無(wú)偏，人 “ 正 ” 而不邪，由山及人，運(yùn)用類比方法，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)山及人的贊頌之情。 “ 險(xiǎn) ” 與 “ 平 ” 義相反，因?yàn)槿?“ 正 ” ，所以路再 “ 險(xiǎn) ” ，心態(tài)仍是 “ 平 ” 的。這是以“ 路險(xiǎn) ” 反襯出詩(shī)人心地平坦。 “ 長(zhǎng)風(fēng)驅(qū)松柏，聲拂萬(wàn)壑清 ” 二句寫山風(fēng)的威力驚人。山高風(fēng)厲，長(zhǎng)風(fēng)過(guò)處，千柏萬(wàn)松的枝葉都向一個(gè)方向傾斜，可見(jiàn) “ 驅(qū) ” 的力量。聲音本是無(wú)形 無(wú)色的，如何 “ 拂 ” 呢 ?因?yàn)殚L(zhǎng)風(fēng)過(guò)處，葉葉飄拂，聲音自然發(fā)出。這里就把視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)結(jié)合起來(lái)了，既能看見(jiàn)萬(wàn)壑松濤，又能聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)壑清風(fēng)。 結(jié)句 “ 到此悔讀書，朝朝近浮名 ” 二句，頗有言外之意，即對(duì)山中的景物如此熱愛(ài)，自己和山林又是如此投緣，對(duì)世上的繁文縟節(jié)、功名利祿看得就淡了， “ 悔讀書 ” ( 后悔走讀書從仕之路 )也就是很自然的了。 3．鑒賞要點(diǎn) 此詩(shī)硬語(yǔ)盤空，險(xiǎn)語(yǔ)驚人。詩(shī)人寫直觀之景，了無(wú)含蓄 ， 如 “ 南山塞天地，日月石上生 ” ，這種直觀感受是詩(shī)人身處終南山中，山之深幽使得仰望之際，真的覺(jué)得天地間只有終南山，日和月緩慢升 起時(shí)，真的如同從石上 “ 生 ” 出一般，給人以狠重鮮明之感。抒情直言，不講究委婉含蓄。如 “ 到此悔讀書，朝朝近浮名 ” ，直言快語(yǔ)，情感表露無(wú)遺。韓愈《薦士》：“ 橫空盤硬語(yǔ)，妥帖力排界 ” ，正是說(shuō)孟郊詩(shī)的特色。 孟郊詩(shī)的內(nèi)容多寫窮苦生涯，境界清冷急促，感情基調(diào)悲苦凄涼，給人以“清冷”的總體印象。 4．問(wèn)題探究 孟詩(shī)雖然有狹窄的缺點(diǎn)，但就其抒寫窮愁境遇的作品而言，其中有不少真實(shí)動(dòng)人的成功之作，蘇軾曾譏笑孟效詩(shī)為“寒蟲(chóng)號(hào)”，但是讀了孟郊的《秋懷》詩(shī)后說(shuō)：“我憎孟郊詩(shī)，復(fù)出孟郊語(yǔ)。饑腸自鳴喚，空壁轉(zhuǎn)饑鼠。詩(shī)從肺腑出，出 輒愁肺腑 。 ”（《讀孟郊詩(shī)二首》）蘇軾曾用“郊寒島瘦”來(lái)形容孟、賈在詩(shī)歌內(nèi)容與藝術(shù)手法上的相似特征。
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