20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)212用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算word名師-資料下載頁(yè)
2024-12-07 23:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】器進(jìn)行計(jì)算，然后通過(guò)交流總結(jié)出計(jì)算器的用法．在此基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題及探索性問(wèn)題，它每天都有很多顧客，特別是到了節(jié)假日，那更是人。多少錢(qián)，為什么收銀員會(huì)算得那么快呢，你知道嗎？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上引出課題，今天這。問(wèn)題1：你知道在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些地方用到了計(jì)算器嗎？開(kāi)ON關(guān)OFF清除DEL第二功能鍵：先按組合鍵shift.(－28)÷＋(－1)×5；2÷(－2)＋0÷7－(－8)×(－2)．[來(lái)源:Zxxk.Com]. 解：30；13；9；－17.先出示第一組題目：3＋7＝__________；2×5＝__________；25×4＝__________；198. ＋2＝__________；再出示第二組題目：28042＋13208＝__________；172×56＝__________；計(jì)算結(jié)束后，請(qǐng)學(xué)生思考通過(guò)這次比賽有什么感想？從而引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到：。問(wèn)題2：用計(jì)算器計(jì)算，認(rèn)為自己解決的最好的問(wèn)題是什么？
【正文】 先出示第一組題目： 3＋ 7＝ __________； 2 5＝ __________； 25 4＝ __________； 198＋ 2＝ __________；再出示第二組題目： 28 042＋ 13 208＝ __________； 172 56＝ __________；25 144247。 449＝ __________. 計(jì)算結(jié) 束后，請(qǐng)學(xué)生思考通過(guò)這次比賽有什么感想？從而引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到： 對(duì)于一些較簡(jiǎn)單的題目如果用計(jì)算器計(jì)算反而會(huì)比較慢，而對(duì)于一些大數(shù)目的計(jì)算用計(jì)算器比較 好． 四、課堂總結(jié) 問(wèn)題 1： 什么情況下用計(jì)算器計(jì)算較為簡(jiǎn)便？ 問(wèn)題 2： 用計(jì)算器計(jì)算，認(rèn)為自己解決的最好的問(wèn)題是什么？ [來(lái)源 :Z| x x |k .Co m] 師生共同歸納總結(jié)：對(duì)計(jì)算器的使用應(yīng)采取既防又用的策略，計(jì)算器能幫助我們進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算，又能幫助我們探索規(guī)律，這是使用計(jì)算器的原因．但計(jì)算器的使用也是具有局限性的，很多情況 更需要學(xué)生口算、筆算或估算，應(yīng)防止對(duì)計(jì)算器的使用產(chǎn)生依賴(lài)心理． [來(lái)源 :學(xué)167。科167。網(wǎng) ] 評(píng)價(jià)與反思 我們學(xué)習(xí)用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算的主要目的是使學(xué)生能從繁雜的運(yùn)算中解脫出來(lái)，將精力投入到更有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)中．但并不是所有的情況使用計(jì)算器都方便，例如較簡(jiǎn)單的運(yùn)算就應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生筆 算或口算，這就是防止學(xué)生對(duì)計(jì)算器的使用產(chǎn)生依賴(lài)心理的原因．教師鼓勵(lì)學(xué)生算法的多樣性，才能真正提高學(xué)生的運(yùn)算能力． (第 9～ 12節(jié)設(shè)計(jì)者：劉景軍 )
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1