20xx北師大版數(shù)學九年級上冊12直角三角形2-資料下載頁
2025-11-28 23:21本頁面
【導讀】教學目標1、掌握直角三角形全等的判定定理，并能應用定理解決與直角三角形有關的問題。直觀感覺回答兩個三角形是什么關系?讓學生回憶在第一節(jié)中都學習了哪。啟發(fā)學生進一步思考，對于直角三角形這。樣的一類特殊三角形，四個定理是否可以簡化一些?6．讓學生自己寫出條件并給出證明。讓先寫完的學生到黑板上。7．講解學生的板演，借此進一步規(guī)范學生的書寫和表達。角形全等，可以簡單地用“斜邊、直角邊”或“HL”表示。用作圖工具能力。讓學生首先觀察所作出的射線是否是己知角的。通過和同學交流想法，各小組獲得各種不同的答案。11．充分肯定學生的發(fā)現(xiàn)，讓學生有一種成就感。會數(shù)學的嚴謹性。類似地考慮其他情況。命題就是真命題。一般和比較新穎的有代表的證明方法進行講評。進行證明的能力得到提高。
【正文】 ，思考如何證明所作的射線就是已知角的平分線。根據(jù)條件寫出已知求證，并給出證明。 10．認真聽 講，改進自己的思路 一般和比較新穎的有代表的證明方法進行講評。其他課下寫出證明。 小結： 本節(jié)課學習了哪些知識？ 還有那一些方面的收獲 ？ 作業(yè) ： 基礎作業(yè)： P23 頁 習題 2。 拓展作業(yè)： 《目標檢測》 預習作業(yè)： 預習：線段的垂直平分線。 板書設計： 課后反思： 和證明，體會 HL 定理的實際應用。根據(jù)條件寫出己知、求證并進行證明的能力得到提高。 11．展開積極的思考和激烈的討論，得到各種不同的答案。通過開放題的研究，意識到自己在學習中的自主性。
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