【正文】 完全被排斥在外。大學畢業(yè)生在就業(yè)選擇時盡量避開農(nóng)村也不是沒有來由(二)高校的原因高校地域分布不均衡嚴重地影響了就業(yè)地點選擇的均勻分布。調(diào)查表明,有約超過2/3的大學畢業(yè)生希望留在沿海的大城市就業(yè),國外的研究表明,大學畢業(yè)生有約六成會選擇在學校所在地尋找第一份工作,而我國這種現(xiàn)象就更加明顯了。、職業(yè)指導等方面存在一些問題,也導致了畢業(yè)生“就業(yè)難”。雖然改革開放以來高等教育進行了一系列的改革,但目前高等教育在辦學理念與專業(yè)設置方面仍沒以提高就業(yè)率為中心,高校仍沿襲計劃經(jīng)濟的辦學思路,重視招生,輕視就業(yè),就業(yè)指導機構不健全,職業(yè)指導方面的工作也有待改進。(三)大學畢業(yè)生的原因,存在較強的依賴心理在就業(yè)過程中,一些大學生缺乏主動參與意識和競爭意識,信心和勇氣不足,在社會為其提供的就業(yè)機會面前顧慮重重,不能向用人單位主動地展示自我,推銷自我,依靠自身的努力贏得競爭,而是寄希望于學校、家庭,或靜候?qū)W校和地方的安排,或依靠家長的關系去四處奔波,缺乏擇業(yè)的主動性,等靠思想和依賴心理嚴重,使自己在就業(yè)中處于劣勢。高校畢業(yè)生在擇業(yè)時追求職業(yè)穩(wěn)定的心情是可以理解的,但大部分畢業(yè)生將職業(yè)穩(wěn)定絕對化,將其當做擇業(yè)的惟一標準,置于至高無上的位置,將任何具有風險的職業(yè)都排除在選擇范圍之外,致使部分大學生的種種遺憾由此而生。,就業(yè)行業(yè)和地區(qū)意向出現(xiàn)“偏好”,缺乏創(chuàng)業(yè)精神。由于我國經(jīng)濟發(fā)展不平衡,東與西,南與北之間存在明顯的差距,這種差距也直接影響大學生的就業(yè)傾向。調(diào)查表明,%,%。在就業(yè)行業(yè)上,大學生們普遍向往已經(jīng)“人滿為患”的大企業(yè)和國家機關,而對容量大的服務業(yè)、基層、集體經(jīng)濟和私營經(jīng)濟領域不感興趣。對于三資企業(yè)、大型國有企業(yè)等行業(yè)形成就業(yè)偏好。這種心理勢必會造成城市就業(yè)問題和人才分布格局的不合理。,追求“門當戶對”在名牌高校里面,許多畢業(yè)生考慮自己出自名門,有著很響的品牌,在求職時也應該找一個像樣的工作職位,這樣才不至于掉價,因此很多名牌大學畢業(yè)生會執(zhí)著地追求高工資或高知名度的單位,而對于一般的工作機會往往不屑一顧,正是因為這樣的原因而錯失良機,最終找不到合適的工作。二、解決大學生“就業(yè)難”的對策(一)社會可以做什么,提供充分的就業(yè)機會就業(yè)形勢總是要受到經(jīng)濟發(fā)展周期的影響,只有國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展,才能從根本上提供給大學生充分就業(yè)的機會。從政府角度講就是要加強宏觀調(diào)控:(1)保持經(jīng)濟持續(xù)增長,確保新增一定規(guī)模的就業(yè)機會。(2)調(diào)節(jié)經(jīng)濟結構,大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。(3)促進民營經(jīng)濟的發(fā)展。民營經(jīng)濟多半是中小企業(yè),數(shù)量眾多,體制靈活,在解決大學生就業(yè)難方面有不可替代的作用。,做好“人才產(chǎn)品”的生產(chǎn)和營銷工作大學畢業(yè)生作為高校的最終“產(chǎn)品”,其就業(yè)率與就業(yè)層次的高低,是衡量學校辦學是否成功的標志。因此,高校要確立市場觀念,強化市場意識,以市場為導向,做好從“進原料”到“出產(chǎn)品”的全過程的工作,使“產(chǎn)銷”對路,提高就業(yè)率。這需要:(1)加強市場調(diào)研,做好人才預測工作。(2)根據(jù)用人單位的要求,強化創(chuàng)新教育,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。(3)建立高校畢業(yè)生社會服務體系,根據(jù)市場的需求定期舉辦職業(yè)技能培訓。“產(chǎn)”目的是“銷”,高校要有市場競爭意識,重視“產(chǎn)品”的包裝和銷售工作,這樣才能擴大知名度,提高美譽度,從而提高就業(yè)率。在社會保障制度的完善過程中,逐漸擴大失業(yè)保險的覆蓋面,將失業(yè)保險逐步擴大到包括所有企業(yè)類型以及自謀職業(yè)者,發(fā)展失業(yè)社會救助,為部分新增勞動力提供救助。建立社會保障法律體系,保障公民合法權益,用法律手段保護畢業(yè)生的利益。(二)大學生們可以做什么,調(diào)整心態(tài),增強危機感和挫折消化能力信息化社會的到來,競爭也越來越激烈,有競爭就有失敗,想要避免失敗,就要樹立強烈的危機意識,增強自身在求職場上應對挫折的能力。尤其是在高校畢業(yè)生規(guī)模大幅度增加,用人單位要求提高,就業(yè)機會有限的情況下,沒有危機感就沒有主動適應競爭的進取心。沒有應對挫折的能力,就可能在殘酷的競爭中一蹶不振,失去自信。,提高自身綜合素質(zhì)和增值潛力大學學習不僅要重視專業(yè)知識的掌握,更要樹立正確的思想觀念,加強綜合素質(zhì)的培育。大學教育是一種專業(yè)教育,而不是一種職業(yè)教育,高等教育專業(yè)不能設置過窄,大學生不能過分看重專業(yè)。在校學習期間,重要的是要學會適應環(huán)境,增強自己的適應能力,提高自身綜合素質(zhì),才能以不變應萬變?，F(xiàn)在的用人單位也是比較看重求職者的綜合素質(zhì)和能力,較高的綜合素質(zhì)和能力就意味著較強的增值能力。在綜合素質(zhì)的提高上,需要著重強調(diào)的是人際交往能力。人際交往能力對生活在校園的大學生來說是必不可少的,尤其是即將走向社會的求職者,更應該正確面對。要主動融入集體,適應校園內(nèi)的正常交往,這也是大學生活不可缺少的重要部分。,切忌自負和自卑大學生要從“天之驕子”的虛幻身份中擺脫出來,準確定位自我?！疤熘溩印钡淖孕艖⒃趥€人的才智上,而不是大學生的身份上。社會發(fā)展至今,高等教育日益走向大眾,大學生只是一個普通群體而已。天才畢竟是少數(shù),對大多數(shù)而言,還是要調(diào)整好心態(tài),放下架子,面對現(xiàn)實,尋求合理的起點才是明智之舉。對于有自卑心理的大學畢業(yè)生,則要說:請相信自己,心有多大,舞臺就有多大。勇敢地嘗試,你就多了一個機會,不敢邁出第一步,你就沒有機會走得更遠。記住,氣球能不能升起,不是因為它的顏色、形狀,而是氣球內(nèi)有沒有充滿氫氣。一個人的成敗不是因為種族、出身,關鍵在于你的心中有沒有自信?？傊?，我認為，解決大學生就業(yè)難的問題是一個復雜而又長遠的任務，不能一蹴而就，更不能大躍進，要在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上完善各種經(jīng)濟、政治及就業(yè)制度，同時大學生要改變就業(yè)觀念，只有這樣，才能從根本上解決大學生就業(yè)難問題。第五篇：大學生就業(yè)難的原因,如何解決形勢政策作業(yè)：結合自己找工作的經(jīng)歷，談談目前大學生就業(yè)難的原因，以及如何解決這些問題。（不少于200字）隨著大四畢業(yè)將近，各大學校校園招聘已逐步展開。結合自身的幾次應聘經(jīng)歷，我認為大學畢業(yè)生就業(yè)難的原因是多方面的，主要有以下幾種情況：一、供過于求；隨著統(tǒng)招的不斷擴大，大學畢業(yè)的人數(shù)逐步增多，學生的就業(yè)人數(shù)遠大與市場需求，無形中增大了畢業(yè)生的就業(yè)壓力。二、工作經(jīng)驗限制；許多崗位的招聘條件都有兩到三年的工作經(jīng)驗限制，或是有工作經(jīng)驗者優(yōu)先，這對于初出大學校門毫無正式工作經(jīng)驗的畢業(yè)生來說，是一大無法跨過的鐵門，往往也因此錯過好的就業(yè)機會。三、自身條件；就目前接觸的校園招聘看，自身的硬性條件也限制著就業(yè)問題，如許多城市崗位都要求外語四六級才能報考，有的直接只招聘211類院校的畢業(yè)生。綜上，目前影響大學生就業(yè)難主要有市場問題、專業(yè)問題、自身條件等各種原因形成。如何解決這些問題？結合形成的原因分析：歸咎于一點，皆是自身條件不夠硬才達不到企業(yè)市場崗位的需求。畢業(yè)生們只有運用好在大學的四年時間，努力學生，充實自己，讓自己更加適應社會，如：多參加校園內(nèi)外活動等。建議學校提高更多的實踐機會，使學生掌握到實際生活崗位的需求，這將對學生的就業(yè)問題有大大的幫助。