20xx北師大版數(shù)學七年級下冊43探索三角形全等的條件word導學案1-資料下載頁

【總結】探索三角形全等的條件（1）一、學習目標：1．經(jīng)歷探索三角形全等的“邊邊邊”的條件的過程．2．了解三角形的穩(wěn)定性．3．經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數(shù)學結論的過程．二、學習重點：三角形全等的條件．三、學習難點：尋求三角形全等的條件四、學習設計：(一)、預習準備（1）回憶前

2024-11-19 15:45

七年級數(shù)學下冊43探索三角形全等的條件二教學設計新版北師大版-資料下載頁

【總結】探索三角形全等的條件三維目標：1.知識與技能目標：掌握三角形全等的“角邊角”和“角角邊”條件。2.數(shù)學思考目標：根據(jù)幾何直觀推出結論，發(fā)展合情推理能力；繼續(xù)體驗分類的思想，感受轉化的思想。3.問題解決目標：經(jīng)歷分析解決問題的過程，能對自己和他人的方法和結論進行反思；有條理地思考和說明道理，發(fā)展演繹推理的能力。4.情感態(tài)度目標：積累

2024-12-08 00:53

探索三角形全等的條件北師大版-資料下載頁

【總結】北師大版七年級數(shù)學（下）5探索三角形全等的條件（3）回顧與思考到目前為止，我們已學過哪些方法判定兩三角形全等？答：邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？答：兩邊一角相等那么有幾種可能的情況呢？

2024-11-09 06:20

陜西省七年級數(shù)學下冊43探索三角形全等的條件課件7新版北師大版-資料下載頁

【總結】B'C':ABCA'::如何畫一個三角形與已知三角形全等呢?動腦想一想1.已知三角形的一條邊是10cm．(不一定全等)兩條邊分別是10cm，15cm.(不一定全等)(一定全等)3

2025-06-12 16:20

陜西省七年級數(shù)學下冊43探索三角形全等的條件課件5新版北師大版-資料下載頁

【總結】一、回顧1、用三個條件畫三角形？可以有哪些情況？2、已學的三角形全等的判定方法有哪些？說簡稱（先漢字、再字母）三條邊三個角兩角一邊兩邊一角邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）?探索三角形全等的條件（3）三、課堂合作探究兩邊一角（≤10分

2025-06-20 19:07

陜西省七年級數(shù)學下冊43探索三角形全等的條件課件4新版北師大版-資料下載頁

【總結】探索三角形全等的條件課題:問題引入：小穎作業(yè)本上畫的三角形被墨跡污染了，她想畫一個與原來完全一樣的三角形，她該怎么辦？請你幫助小穎想一個辦法，并說明你的理由？注意：與原來完全一樣的三角形，即是與原來三角形全等的三角形。想一想：要畫一個三角形與老師畫的三角形全等。需要幾個與邊或角

2025-06-12 16:20

陜西省七年級數(shù)學下冊43探索三角形全等的條件課件6新版北師大版-資料下載頁

【總結】△ABC≌△DEF已知：找出圖中相等的邊和角DFECAB相等的邊：相等的角：AB＝DE＝BCEF＝ACDF∠A＝∠D∠＝∠＝∠B＝∠E∠C＝∠F∠小明發(fā)現(xiàn)學校有兩塊固定在墻上的裝飾板，如下圖，想知道這兩塊三角形裝飾板是否全

2025-06-20 07:09

陜西省七年級數(shù)學下冊43探索三角形全等的條件課件2新版北師大版-資料下載頁

【總結】自主學習1、如圖,已知AB=DC,AC=DB,那么∠A=∠.AB=DC()AC=DB()BC=CB()∴△ABC≌△DCB()∴∠A=∠DABCD已知已知公共邊SSS（全等三角形對應

2025-06-20 07:16

陜西省七年級數(shù)學下冊43探索三角形全等的條件課件3新版北師大版-資料下載頁

【總結】探索三角形全等的條件（第3課時）溫故知新到目前為止，你知道哪些判定三角形全等的方法？邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？兩邊一角相等（1）兩邊及夾角（2）兩邊及其一邊的

2025-06-20 07:15

2018北師大版數(shù)學七年級下冊432探索三角形全等的條件2-資料下載頁

【總結】《探索三角形全等的條件（二）》導學案【學習目標】1．掌握“角邊角”、“角角邊”作為條件判斷兩個三角形全等；2．利用“角邊角”、“角角邊”的判定方法解決簡單的實際問題?！臼褂谜f明與學法指導】P100-P101頁，利用“角邊角”、“角角邊”的判定方法解決簡單的實際問題。針對課前預習二次

2024-12-09 12:45

2018北師大版數(shù)學七年級下冊433探索三角形全等的條件3-資料下載頁

【總結】《探索三角形全等的條件（三）》導學案【學習目標】1．使學生掌握SAS的內(nèi)容，會運用SAS來識別兩個三角形全等；2．掌握并會運用SAS來識別兩個三角形全等；【使用說明與學法指導】P102-P103頁，會運用SAS來識別兩個三角形全等。針對課前預習二次閱讀教材，并回答問題.，隨時記錄在課本或導學案上，準備課

2024-12-09 01:37

2018北師大版數(shù)學七年級下冊434探索三角形全等的條件4-資料下載頁

【總結】《探索三角形全等條件（四）》——習題課【學習目標】理解和掌握兩個三角形全等的條件?！臼褂谜f明與學法指導】，理解和掌握兩個三角形全等的條件。針對課前預習二次閱讀教材，并回答問題.，隨時記錄在課本或導學案上，準備課上討論質(zhì)疑.【課前預習】1．判定兩個三角形全等的方法有___________

2024-12-09 12:45

七年級數(shù)學下冊第四章三角形43探索三角形全等的條件第3課時“sas”判定三角形全等習題課件北師大版-資料下載頁

【總結】第四章三角形探索三角形全等的條件第3課時“SAS”判定三角形全等◎知識梳理1.兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等，簡稱“邊角邊”或“SAS”．2.兩邊及其中一邊的對角對應相等，兩個三角形不一定全等．3.我們學過的判定三角形全等的條件有：①全等三角形的定義，②邊邊邊，③

2025-06-12 14:17

七年級數(shù)學下冊第四章三角形43探索三角形全等的條件第1課時“sss”判定三角形全等習題課件北師大版-資料下載頁

【總結】第四章三角形探索三角形全等的條件第1課時“SSS”判定三角形全等◎知識梳理1.只給出一個條件或條件時，不能保證所畫出的兩個三角形一定全等．要使所畫出兩個三角形一定全等，至少需要個條件，但如果只給出三角形的三個內(nèi)角，還是不能保證得到的三角形一定全等．兩個三2.給定三角形

2025-06-12 05:43

20xx版七年級數(shù)學下冊第四章三角形43探索三角形全等的條件第3課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】3探索三角形全等的條件第3課時【基礎梳理】,有幾種可能的情況?答:________________________________________.,所畫的三角形_____全等;而已知三角形的兩邊及其中一邊的對角,所畫的三角形_______全等.兩種,即兩邊及夾角和兩邊及其中一邊的對角一定不一定

2025-06-18 05:36

20xx北師大版數(shù)學七年級下冊43探索三角形全等的條件-文庫吧

20xx北師大版數(shù)學七年級下冊43探索三角形全等的條件-wenkub

20xx北師大版數(shù)學七年級下冊43探索三角形全等的條件(已修改)

20xx北師大版數(shù)學七年級下冊43探索三角形全等的條件(編輯修改稿)