20xx春北師大版語文七年級下冊第6課過零丁洋-資料下載頁
2024-12-07 22:29本頁面
【導(dǎo)讀】今天，老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識另一位愛國。廣為傳頌，他的愛國情懷也激勵著后人。積累名句并背誦詩歌。，品味作者抒發(fā)的情感。瑞，號文山，宋末民族英雄，著名愛國詩人。南后錄》《吟嘯集》《文山全集》。被稱為“宋末三杰”。公元1278年（宋祥興元。上，次年過零丁洋時作此詩。隨后又被押解至崖山，張。弘范逼迫他寫信招降固守崖山的張世杰、陸秀夫等人，文天祥不從，出示此詩以明志。3．連續(xù)重復(fù)，惹人厭煩?；炭譃╊^/說惶恐，零丁洋里/嘆零丁。少，奮力抗敵四年未停。柳絮，自身同樣安危不定，像被暴雨擊打的浮萍。國捐軀，留下赤誠之心青史彪炳。仕做官，頻繁的抗元戰(zhàn)爭中已度過了整整四年。湍急，是最險的一灘，幾渡者皆驚恐，故名“惶恐灘”。二是在國家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元。灘和零丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的?？?。可見，詩中“惶恐”、“零丁”具有雙層含義。
【正文】 。“風(fēng)飄絮”形容國勢如柳絮飄散，無可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉。用了 比喻 的修辭。 3．理解頸聯(lián)中“惶恐”、“零丁”含義？ 頸聯(lián)上句追憶當(dāng)年兵敗福建時，憂念國事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨處境。詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的?？唷？梢?，詩中“惶恐”、“零丁”具有 雙層含義 。 4．尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 作者直抒胸臆，表明自己 以死明志 的決心，充分體現(xiàn)他的 民族氣節(jié) 。 課文小結(jié) 敘事 步入仕途 起兵抗元 國家危難 命運(yùn)艱辛 形勢險惡 境況?？? 抒情 舍生取義 名垂青史 比喻 對偶 追憶 抗元經(jīng)歷 ，表現(xiàn) 憂國之痛 和 以死明志、為國捐軀 的豪情壯志 布置作業(yè) 完成教師推薦的網(wǎng)上作業(yè)； 背誦并默寫 《 十一月四日風(fēng)雨大作 》《 過零丁洋 》這兩首詩。 退出
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