【正文】 滿山遍野，一片火紅，難怪小麻雀說：?春雨是紅色的。?哪個小朋友站起來讀一讀小麻雀說的話呢？ 師引：?麻雀說：——?。（指名讀小麻雀說的話）師：誰能像他這樣讀麻雀說得話。生：。師：?不對?讀得多自信！多著急！有人敢向他挑戰(zhàn)嗎？ 生：讀小麻雀的話。（還加上了表情和動作）師：瞧，多了不起，還加上表情和動作呢！小麻雀們，快起來！師引：麻雀不服氣地說：春雨是紅色的。你們瞧——?（生接著再次齊讀）師：春雨沙沙，油菜花開花了，蒲公英也開花了，田野里到處是金黃色的，難怪小黃鶯說：?春天是黃色的。?說得多有道理啊，誰來讀一讀？ 生：。師：讀得真好！小黃鶯很有意見地說：?春雨是黃色的，你們瞧——?（生接著再次齊讀）師：真美！春雨聽了小動物們的話，下得—— 生：（接讀）?更歡了，沙沙沙，沙沙沙……?（板貼）師：多美的故事?。⌒∨笥褌?，你能從中找出描寫春雨動作的詞語嗎？ 生：落、淋、灑、滴。師：這些詞語把春雨的形象刻畫得多么生動啊！小朋友們，你們會用了嗎？讓我們再美美地讀一讀吧。（齊讀一遍）師：你們讀得多好??！現(xiàn)在我們一起做個游戲，想不想來演演麻雀、小燕子和小黃鶯??？ 生：（齊）想。師：那你最喜歡誰，自己上臺把喜歡的小動物戴到頭上，加上表情和動作去讀它說的話。（師生一起表演）(準(zhǔn)備3個帽子標(biāo)上小動物）師：我現(xiàn)在是麻雀，誰是小燕子和小黃鶯？（師生合作讀、演。）師：（出示PPT）春雨姑娘說：親愛的小朋友們，我本身是無色的、透明的，但我能給大地帶來萬紫千紅，因此，我又是多姿多彩的。小燕子、麻雀和黃鶯都展開了想象。朋友，請你也展開想象的翅膀，說說春雨還可以是什么顏色的？ 生：。師：春天，百花盛開。你們瞧，春雨還落在了紫藤花、紫竹梅、白玉蘭、白牡丹、蝴蝶蘭上春雨真美，為大地披上了五顏六色的衣服。師：你們看，春雨落在紫竹梅上，紫竹梅變紫了；春雨落在紫藤花上，紫藤花也變紫了。師：春雨灑在白玉蘭上，玉蘭花變白了：春雨灑在白牡丹上，白牡丹也變白了。師：春雨淋在蝴蝶藍上，蝴蝶藍就變藍了。生：（舉手）老師，下雨的時候我用臉盆接水，接來的水很臟，這樣春雨不就是黑色的嘛！師：真是一位善于觀察的孩子。你們知道為什么雨水會這么臟嗎？（借機對學(xué)生進行了環(huán)保教育）師：春雨真了不起，你一定是一支看不見的彩筆。大家需要它變成什么顏色，它就變成什么顏色。要不然，你怎么能把整個大自然點染得那樣絢麗多彩。難怪小朋友說春雨是五顏六色的，說也說不完。師：春雨聽了小朋友的話，下得—— 生：（接讀）更歡了，沙沙沙，沙沙沙……師：這是一幅美麗的春景圖（出示PPT）請大家展開想象說一說，春雨給?柳樹、麥苗、桃花、莊稼、青蛙和少先隊員?帶來哪些變化。師：春雨飄呀飄，飄到柳樹前，她輕輕地說：?柳樹弟弟，醒醒啊，春天來了！?柳樹睜開眼一看：?啊，春天來了！?于是，它露出嫩芽。師：春雨飄啊飄，飄到田野，她輕輕地說：?麥苗啊麥苗，醒醒啊，春雨來了?。蝴溍绫犙垡豢矗?啊，春天來了！?于是，他換上了新裝。師：春雨飄呀飄，飄到桃樹前，她輕輕地說：?挑花啊桃花，醒醒啊，春天來了！?桃花睜眼一看：???！春天來了！?于是，她捧出火紅的桃花。）生：（接著說）春雨飄呀飄，飄到莊稼地里，莊稼長得可好了！生：春雨飄呀飄，飄到池塘里，池塘里的青蛙跳出來了。生：春雨飄呀飄，飄到山坡上，少先隊員在山坡上種樹，看著小樹苗長得高又壯。師：你看，他們冒著春雨種樹，小男孩的帽沿濕了，小女孩的花衣裳也濕了，可是他們的臉上卻是笑呵呵的，你知道他們?yōu)槭裁锤吲d？ 生：他們?yōu)槟転樽鎳木G化出力而感到高興。師：你想對他們說什么？ 生：你們真勤勞！師：春雨中，大地萬物發(fā)生了變化，春雨給大地萬物帶來無限生機。請同學(xué)們展開想象的翅膀，如果你就是大地上的桃樹、柳樹、莊稼、青蛙、少先隊員，你們收到了春雨姑娘的禮物，心情會怎么樣？ 生：非常高興。師：真棒！春雨喚醒了他們，如果你就是他們，你會怎樣感謝春雨呢？ 生：如果我是桃花，我會這樣感謝春雨：?春雨啊謝謝你，是你讓我捧出了火紅的桃花。?生：如果我是柳樹，我會這樣感謝春雨：?春雨呀謝謝你，是你讓我吐出了新芽。?……生：如果我是莊稼，我會這樣感謝春雨：?春雨啊謝謝你，是你讓我成熟而。? 生：如果我是青蛙，我會這樣感謝春雨：?春雨呀謝謝你，是你讓我跳出了池塘，展望外面的世界。生：如果我是少先隊員，我會這樣感謝春雨：?春雨啊謝謝你，我們在山坡上中的小樹苗明天就能為祖國的綠化做貢獻。師：說的真好，大家想象一下，除了這些以外，春雨還會喚醒什么生命？ 生：春雨中，花兒張開了笑臉。春雨中，大象在河里洗澡。生：春雨過后，小鳥在晴朗的天空中翱翔。師：欣賞詩歌——《春雨》 生：（齊讀）詩歌：（出示圖片）滴答，滴答，下小雨啦！種子說：“下吧，下吧，我要發(fā)芽！” 梨樹說：“下吧，下吧，我要開花！” 麥苗說：“下吧，下吧，我要長大！” 小朋友說：“下吧，下吧，我要種瓜！” 滴答滴答，下小雨啦！師：老師最后送給你們一首贊美春雨的古詩。出示杜甫《春雨》。師：春雨好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。師：解讀：好雨好像知道什么季節(jié)最需要雨水，正當(dāng)春天就下起來了。它往往在夜間，趁人不注意的時候，隨著風(fēng)輕輕地灑落，無聲地滋潤著萬物。三、寫作練習(xí)：春雨開頭：春天來了，春雨也來了，來得多么及時??！首先：1春雨的外貌特點：寫春雨的形狀、聲音、特點、色彩、給景物帶來的變化。接著：體驗并感受春雨的美，究竟美在哪里，突出春雨的作用。最后：學(xué)會從不用角度贊美春雨，寫自己對春雨的贊美之情！(花兒/草兒/樹兒/苗兒對春雨姐姐說謝謝你!我一定好好長大報答你!)