【正文】 教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)20期、校園電視臺(tái)播放專題新聞9次、《田園》校報(bào)刊登專題報(bào)道4次、校內(nèi)工作簡(jiǎn)報(bào)報(bào)道8次、制作橫幅宣傳標(biāo)語(yǔ)7條、電子屏幕滾動(dòng)宣傳10次，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。二、多措并舉，學(xué)習(xí)調(diào)研深入按照“內(nèi)容精干、突出重點(diǎn)、講求實(shí)效”的原則，優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)調(diào)研實(shí)效。（一）優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織全體黨員干部和教師，研讀《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，深入學(xué)習(xí)黨的十七大文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在陜西考察時(shí)重要講話要求，加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握中央和旗委的有關(guān)要求。同時(shí)，把學(xué)習(xí)調(diào)研與創(chuàng)新工作機(jī)制、與查找突出問(wèn)題、與加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，做到了學(xué)習(xí)與調(diào)研同步推進(jìn)，真正使科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)步入校園、進(jìn)入課堂、深入教材。在學(xué)好規(guī)定內(nèi)容的同時(shí)，還組織教職工學(xué)習(xí)了《教育的責(zé)任與使命》、《帕夫雷什中學(xué)》、《給教師的建議》等教育名著。（二）靈活學(xué)習(xí)方式。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭宣講、帶頭參加研討、帶頭撰寫心得體會(huì)，并為黨員、校委會(huì)成員作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。組織全體黨員干部和入黨積極分子開(kāi)展了科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高了黨員教師隊(duì)伍素質(zhì)。在學(xué)校網(wǎng)站上登載了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案、活動(dòng)安排、知識(shí)問(wèn)答、學(xué)習(xí)資料、宣傳圖片、心得體會(huì)等，使師生在參與活動(dòng)的基礎(chǔ)上，有的放矢，群策群力，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、集中輔導(dǎo)學(xué)、宣傳帶動(dòng)學(xué)等方式，全體黨員干部和教師集中學(xué)習(xí)10次40小時(shí)，每名黨員、教師自學(xué)時(shí)間都達(dá)到了30小時(shí)以上，做到了內(nèi)容充實(shí)、筆記詳實(shí)，體會(huì)深刻。（三）深入調(diào)查研究。圍繞“促進(jìn)科進(jìn)學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建品牌學(xué)?！边@一主題，結(jié)合學(xué)校師生隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，分別召開(kāi)校委會(huì)、年級(jí)部主任、教育教學(xué)工作會(huì)議，深入到教師職工和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)中去，圍繞實(shí)現(xiàn)“九年大成”的奮斗目標(biāo)和“七大品牌”建設(shè)，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的意見(jiàn)和建議，深入查找影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問(wèn)題。三、嚴(yán)格要求，分析查擺到位為抓實(shí)抓細(xì)分析評(píng)議階段各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，強(qiáng)化措施落實(shí)，確保了分析查擺階段各項(xiàng)工作“不走樣”。（一）廣納諫言，征求意見(jiàn)。廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。分別組織召開(kāi)高一、高二家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)滿意度調(diào)查表，通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況，面對(duì)面征求意見(jiàn)。召開(kāi)各級(jí)干部座談會(huì)，發(fā)放開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)查表，圍繞“加強(qiáng)精致管理是創(chuàng)建品牌學(xué)校的關(guān)鍵”，認(rèn)真分析存在的問(wèn)題，加大改革創(chuàng)新力度，完善學(xué)校管理機(jī)制。深入征求教職工意見(jiàn)。深入年級(jí)部、教研組和老師辦公室，召開(kāi)黨員干部教師座談會(huì)征求意見(jiàn)，堅(jiān)持開(kāi)好每個(gè)學(xué)期的教代會(huì)。深入班級(jí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音和想法，開(kāi)展學(xué)生尊戴度評(píng)價(jià)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，科學(xué)分析評(píng)價(jià)結(jié)果，促進(jìn)教師與學(xué)生之間的交流。（二）深刻分析，提高質(zhì)量。民主生活會(huì)突出“四帶頭”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，圍繞“正視危機(jī)、推進(jìn)改革、科學(xué)發(fā)展”這一主題，深刻剖析自身在思想觀念、工作能力和工作作風(fēng)等方面問(wèn)題，明確了今后工作的努力方向。班子成員之間互相談心、交流思想、化解矛盾、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，積極探討促進(jìn)學(xué)校如何發(fā)展的思路，達(dá)成了帶頭學(xué)習(xí)、帶頭增進(jìn)團(tuán)結(jié)、帶頭真抓實(shí)干、帶頭健全機(jī)制的共識(shí)。組織生活會(huì)突出“三提”。個(gè)人提缺點(diǎn)問(wèn)題，每位黨員干部結(jié)合工作實(shí)際，提出個(gè)人在解放思想、踐行科學(xué)發(fā)展觀方面和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題。班子提改進(jìn)措施，結(jié)合征求群眾的意見(jiàn)建議、交流談心中提出的問(wèn)題和專題調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出具體整改措施。組織提改進(jìn)要求，黨組織結(jié)合加強(qiáng)班子建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)和建議，針對(duì)每一名黨員干部的實(shí)際，提出了具體的改進(jìn)措施和努力方向。（三）深化學(xué)習(xí)、解放思想。引導(dǎo)黨員和教師職工聯(lián)系思想和工作實(shí)際，集中開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，深刻意識(shí)到教學(xué)管理方式、方法需要改革創(chuàng)新；重知識(shí)輕能力的學(xué)生培養(yǎng)觀一定程度上還存在；生源質(zhì)量下降也成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸等，通過(guò)深入分析制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，深入分析黨員干部在思想、工作、作風(fēng)方面存在的不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問(wèn)題，客觀分析，正視危機(jī)，科學(xué)定位，創(chuàng)新思路，進(jìn)一步強(qiáng)化了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的共識(shí)，形成了解放思想、大膽探索、破解難題、創(chuàng)新工作的氛圍。四、突出重點(diǎn)，整改落實(shí)有力把整改落實(shí)作為活動(dòng)的重中之重，將整改與學(xué)校中心工作、推進(jìn)教學(xué)改革、教師自身發(fā)展、學(xué)生黨校建設(shè)相結(jié)合，精心制定整改方案，強(qiáng)化措施落實(shí)，建立健全整改機(jī)制。（一）精心制定整改方案。繼續(xù)組織黨員干部深入學(xué)習(xí)規(guī)定篇目，明確學(xué)校及校內(nèi)各部門的職能職責(zé)，做到了整改方案既符合上級(jí)黨委要求，又符合部門職能實(shí)際。整改方案形成后，聽(tīng)取黨員和群眾的意見(jiàn)，并接受黨員干部、家長(zhǎng)、學(xué)生和群眾的監(jiān)督。遵循由小到大、由易到難、由近到遠(yuǎn)的原則，堅(jiān)持實(shí)事求是，做到量力而行，盡力而為，把梳理出的6類、10個(gè)問(wèn)題，分層分類建立落實(shí)臺(tái)帳。（二）強(qiáng)化整改措施落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭落實(shí)整改措施，發(fā)揮表率作用。采取有力措施，切實(shí)解決教師、學(xué)生和家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，解決涉及師生切身利益的突出問(wèn)題，解決影響學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，增強(qiáng)整改的針對(duì)性、實(shí)效性、可操作性。對(duì)查找梳理出來(lái)的問(wèn)題做到“六個(gè)明確”和“一個(gè)滿意”，即明確責(zé)任人、明確整改內(nèi)容、明確整改時(shí)限、明確整改原則、明確整改措施、明確整改實(shí)效，最后達(dá)到群眾滿意。（三）建立完善整改機(jī)制。整改落實(shí)與健全學(xué)校體制機(jī)制相結(jié)合。屬于全局性的問(wèn)題，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，召開(kāi)班子成員會(huì)議、全體教師職工會(huì)議，相關(guān)部門和辦室配合解決。屬于辦室性的問(wèn)題，由相關(guān)職能辦室負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)督促解決。屬于上級(jí)的政策性問(wèn)題，經(jīng)歸納梳理后向上請(qǐng)示解決，并爭(zhēng)取上級(jí)相關(guān)部門的支持，層層明確整改責(zé)任，落實(shí)整改措施?？偨Y(jié)活動(dòng)中學(xué)習(xí)討論、征求意見(jiàn)、分析評(píng)議、整改提高、服務(wù)發(fā)展等方面好的做法和經(jīng)驗(yàn)，用制度的形式固定下來(lái)，完善基層黨組織建設(shè)、黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)、黨員教育管理、發(fā)揮黨員作用、對(duì)照檢查、談心談話、整改定期公示、服務(wù)群眾等長(zhǎng)效機(jī)制，不斷推動(dòng)工作落實(shí)，鞏固和擴(kuò)大整改成果。五、邊學(xué)邊改，試點(diǎn)效果明顯學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校確立了“正視危機(jī)，推進(jìn)改革，擴(kuò)大開(kāi)放，文化立校、走向全國(guó)”的指導(dǎo)思想，大力發(fā)揚(yáng)“信仰、仁愛(ài)、責(zé)任、創(chuàng)造”的錦中精神，努力打造一所高考指標(biāo)持續(xù)攀升、辦學(xué)條件全市一流、品牌團(tuán)隊(duì)基本形成、大師精神和書(shū)院氣派特色凸顯的品牌學(xué)校，收到了良好的效果。（一）更新教育觀念，打造名師隊(duì)伍。高度重視名師培養(yǎng)工作，采取讓干部教師外出考察學(xué)習(xí)、請(qǐng)國(guó)內(nèi)專家來(lái)校講學(xué)做課，承辦全市教學(xué)能手比賽等方式，著力打造名師隊(duì)伍。通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)開(kāi)闊教師眼界，了解本學(xué)科教學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)，吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，給自己的教育教學(xué)注入源頭活水，補(bǔ)充新鮮血液，不斷提升內(nèi)涵，豐富素養(yǎng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在名師隊(duì)伍建設(shè)方面，取得了一定的成果，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，%%，一批科研型教師脫穎而出。（二）強(qiáng)化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。大力推進(jìn)教育改革，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力作為重中之重，狠抓行為養(yǎng)成教育，為學(xué)生未來(lái)的全面發(fā)展提供基礎(chǔ)和保障。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，注重開(kāi)發(fā)校本課程，《走進(jìn)田家炳》、《閱讀啟功》、《貢桑諾爾布》等多本校本教材投入使用，受到了廣大學(xué)生的好評(píng)，大力推行課堂教學(xué)改革，總結(jié)并打造出了“精講、堂清、兩會(huì)、兩要”的教學(xué)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的“樂(lè)學(xué)”態(tài)度、“愛(ài)學(xué)”心態(tài)，大大調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性；學(xué)校成立24個(gè)不同種類的社團(tuán)，周日下午專門安排社團(tuán)活動(dòng)和各種興趣選修課，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。（三）提高辦學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。加強(qiáng)內(nèi)引外聯(lián)，大力改善辦學(xué)條件。面對(duì)資金不足制約學(xué)校發(fā)展，硬件設(shè)施不能達(dá)標(biāo)，影響自治區(qū)示范學(xué)校升格的現(xiàn)狀，制定了切實(shí)可行的工作方案。加快硬件建設(shè)和現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)，由學(xué)校向班級(jí)延伸，加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化校園；重視教師用微機(jī)教學(xué)，做到了教師人手一機(jī)；加強(qiáng)高水平教育網(wǎng)站建設(shè)，大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)了教育資源的信息共享。充實(shí)完善常規(guī)教學(xué)設(shè)備，提高電子化圖書(shū)水平，提高學(xué)校圖書(shū)館的數(shù)量和質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)課程資源開(kāi)發(fā)，在全校范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了信息資源、人力資源以及網(wǎng)絡(luò)資源的共建共享。三是加強(qiáng)品牌管理，打造北方文化名校。突出管理出效益、出質(zhì)量、出特色的辦學(xué)理念，強(qiáng)化學(xué)校管理體制創(chuàng)新，認(rèn)真抓好學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)細(xì)節(jié)，逐步形成了完整的管理體系。實(shí)施了“校委會(huì)—年級(jí)部、處室” 二級(jí)管理體制模式，圍繞品牌管理這個(gè)中心，夯實(shí)抓好課堂教學(xué)質(zhì)量、抓好教育教學(xué)秩序兩個(gè)基礎(chǔ)，大力加強(qiáng)班主任、備課組長(zhǎng)、任課教師三支隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)“班級(jí)質(zhì)量管理責(zé)任制”，制定了《干部作風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)規(guī)定》，出臺(tái)了《年級(jí)部主任職責(zé)》，建立了以班主任為核心的班級(jí)教育質(zhì)量管理小組，管理重心下移，做到了“終端管理”，打造了一支“有思想、能戰(zhàn)斗、育人才、會(huì)服務(wù)”的干教隊(duì)伍。