【正文】 全各項創(chuàng)建工作制度。學(xué)校成立了張家口小學(xué)創(chuàng)建品牌學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，學(xué)校教導(dǎo)主任、德育主任、各教研組長為組員。只有創(chuàng)建品牌學(xué)校，抓住“品牌”這個杠桿，才能順應(yīng)教育快速發(fā)展之勢，使張家口小學(xué)成為寧津縣品牌學(xué)校。學(xué)校作為育人的搖籃，要讓教師勤奮地學(xué)習(xí)、智慧地工作，活出生命的意義，不斷實現(xiàn)自我超越；要為學(xué)生終身的發(fā)展奠基，這就要求我們必須提高專業(yè)化管理能力和管理水平。教育教學(xué)基本達到了現(xiàn)代化、信息化。由校長、教導(dǎo)主任、教研組長組成的自評小組對我校本期工作進行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：一、創(chuàng)建的背景和理念張家口中心小學(xué)是農(nóng)村完全小學(xué)，服務(wù)于張家口、歷城、馮家莊三個自然村。師 9 生參加的各級各類比賽的獲獎證書?？偨Y(jié)、鑒定創(chuàng)建成果。啟動實施工程。制定實施方案。第一階段：選題論證（2011 年 10 月—2012 年 2 月）成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，確定品牌項目。后勤保障 全策全力，加大教育教學(xué)科研、培訓(xùn)以及軟硬件設(shè)施的配套，投入并合理使用資金。（八）注重“安全第一”，抓好安全工作 安全工作是學(xué)校全面開展各項工作的重要保障，直接關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是健全學(xué)校安全工作的重要標志，是保障師生安全，維護正常教學(xué)秩序，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益的基礎(chǔ)，我們要注意“安全第一”的意識，養(yǎng)成“日日為安全日”的良好習(xí)慣，利用多種形式，認真貫徹《云南省教育系統(tǒng)安全工作管理辦法》，切實加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作責(zé)任制，加大安全管理、檢查、督導(dǎo)、整治韻力度，抓好組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)、消防安全、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全及傳染病防治、公共衛(wèi)生安全、校園及周邊治安綜合治理、教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全、學(xué)生宿舍管理、8 防溺水事故管理、心理健康教育、特種人員安全培訓(xùn)、一日安全工作檢查、安全責(zé)任事故的報告與查處等安全管理機制，實現(xiàn)安全管理目標，遏制重、特大事故的發(fā)生，最大限度減少一切事故，確保師生財產(chǎn)安全、維護社會、穩(wěn)定大局，促進我校教育教學(xué)工作持速、健康順利的發(fā)展。凸顯調(diào)動學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，大課堂、大容量、立體式，學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)模式。撰寫教學(xué)論文。健全聽課評課制度。利用電教設(shè)備，實驗器材優(yōu)化課堂教學(xué)。開展“六個一”活動，即每學(xué)期讀一本教育專著，訂一份教育報刊、寫一篇優(yōu)質(zhì)論文和一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、7 上一堂公開課，參加一個課題研究。課外作業(yè)適量、規(guī)范、嚴格要求，小學(xué)低年級一不留課外作業(yè)，中高年級作業(yè)分別不超過 或 1 個小時，中午不留課外作業(yè)。認真批改作業(yè)、考試。認真上課，做到教學(xué)目的明確，精講巧練，自主探究，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂批改反饋，重點突出，難點突破，疑難解決，效果良好，課堂作業(yè)不少于 25 分鐘，教師講解不超過 15 分鐘。（七）加強常規(guī)教學(xué)研究嚴格課堂教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)，結(jié)合實際編擬可操作性強的教學(xué)計劃。上好眼操和課間操。全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，將加強學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進一步推進校園體育文化建設(shè)。繼續(xù)重視校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化，不留有任何“死角”，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動都發(fā)揮育人功能。結(jié)合《云南省地方序列教材》的相關(guān)課程，每周開展綜合實踐活動課，把禮儀、心理、安全、法制、衛(wèi)生教育等納入校本課程資源開發(fā)，要求教師書寫相關(guān)教育教案，讓安全防范、心理疏導(dǎo)教育進校園、進班級、進課堂、進課程、進校會、班會、進學(xué)生頭腦。竭力培育學(xué)生積極的個性發(fā)展追求，豐厚堅實的持續(xù)發(fā)展能力。強化學(xué)生綜合素質(zhì)。（五）、關(guān)注學(xué)生發(fā)展加強班隊文化建設(shè)。堅決落實教師的“十心”工程：對待事業(yè)要忠心，對待兒童有愛心，教育兒童要精心，服務(wù)兒童要全心，個別教育要耐心，教育科研有恒心，家長工作要盡心，班級工作要齊心，服務(wù)教學(xué)要熱心，同事之間要關(guān)心。促進個人發(fā)展。健全、完善《教學(xué)反思制度》、《名師培養(yǎng)制度》、《教師成長檔案袋制度》，鼓勵教師撰寫教后記、教學(xué)案例、教學(xué)日記。依法治校、以德治校、專家引校、科研興校、質(zhì)量強校。在管理、服務(wù)、育人方面，創(chuàng)建一支好的領(lǐng)導(dǎo)班子：決策民主、思路清晰、以人為本、人盡其才、心系教育、鑄造師魂；一支好的專業(yè)隊伍：視校如家、團結(jié)互助、銳意進取、勇于拼搏、樂于反思、勤于鉆研；樹立良好的工作作風(fēng)：愛崗敬業(yè)、教風(fēng)端正、創(chuàng)新教學(xué)、善于總結(jié)、轉(zhuǎn)變觀念、務(wù)求質(zhì)量；突現(xiàn)明顯的工作績效：校貌整潔、設(shè)施完善、課堂活躍、質(zhì)量滿意、勤奮刻苦、資料規(guī)范；建立科學(xué)的考評體系：制度健全、考評民主、考核公正、尊重過程、注重結(jié)果、講求實效。定期召開家長會會議，聽取家長們對學(xué)校教育教學(xué)的看法、要求和建議，幫助學(xué)校全面的發(fā)展。設(shè)立并公開校內(nèi)外舉報電話，虛心接受學(xué)生家長和社會各界對學(xué)校工作的監(jiān)督。每兩周召開教職工會議，除學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料外，集中、及時通報學(xué)校有關(guān)事項，使廣大教職工的知情權(quán)得以落實。堅持把民主管理和校務(wù)公開工作作為學(xué)校民主辦學(xué)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作來抓。（三）抓好學(xué)校建設(shè)與管理學(xué)校管理科學(xué)化、民主化。為教師創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，使其真切享受職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福，視校如家、團結(jié)互助、銳意進取、勇于拼搏、樂于反思、勤于鉆研以學(xué)校為本。積極營造溫暖、和諧、寬松、友善的心理環(huán)境，美化、綠化、凈化、兒童化育人環(huán)境，積極構(gòu)建平安和諧校園，以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，科學(xué)的方法，創(chuàng)新的精神去創(chuàng)建“愛生學(xué)?！?，讓校園成為孩子的“家園、樂園、學(xué)園”。熱愛學(xué)生，以“學(xué)生為中心”，讓兒童學(xué)生享有他們所擁有的權(quán)利。（二）確立科學(xué)的辦學(xué)理念 全面貫徹黨的教育方針，遵循“以育人為本位，推進素質(zhì)教育；以科研為先導(dǎo)，改革教學(xué)模式；以教學(xué)為中心，提高辦學(xué)質(zhì)量”的治校理念，以德育為首位，以安全為保障，以教學(xué)為中心，堅持“團結(jié)、奮進、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、拼搏、奉獻”的教風(fēng)，“勤學(xué)、善思、奮發(fā)、進取”的學(xué)風(fēng)，以“規(guī)范特色”、“合格特長”為目標，向管理要質(zhì)量。學(xué)校的一個班子，只有統(tǒng)一思想，才能有行動的一致，只有認識深刻，才能獲得更好的教學(xué)效果。通過圍繞品牌學(xué)校的創(chuàng)建，著力提高學(xué)校校長的思想政治覺悟、管理理論水平、科學(xué)人文素養(yǎng)和教育管理能力，使之成為思想理念先進、辦學(xué)特色鮮明、個性品德高尚、管理實績突出的校長隊伍的領(lǐng)軍人物，引領(lǐng)所在學(xué)校成為臨滄具有 2 自身辦學(xué)特色的品牌學(xué)校。1學(xué)生數(shù)多，教室不夠，課桌椅不足。目前學(xué)校的飲水工程不完善，造成教師和學(xué)生生活用水困難。硬件設(shè)施不足，教室、廚房、教師宿舍擁擠；軟件建設(shè)十分薄弱，無電腦室、實驗室、音、體、美、少先隊活動室、德育室及媒體輔助教學(xué)設(shè)施；進行危房改造，建改勤工儉學(xué)綜合樓和教師宿舍。二、問題診斷學(xué)生不同學(xué)科的學(xué)業(yè)成就發(fā)展不均衡，有偏科現(xiàn)象，厭學(xué)情緒時有發(fā)生；文明禮貌，與同學(xué)友好相處，理解和關(guān)心他人，良好的衛(wèi)生習(xí)慣方面有待于進一步加強教育；學(xué)校雖然有教師專業(yè)發(fā)展計劃，但個別教師專業(yè)化水平發(fā)展失衡，駕馭課堂能力低，導(dǎo)致學(xué)生在參與教學(xué)活動中，注意力不夠集中，認真思考上不夠，自主學(xué)習(xí)差。提升學(xué)校管理藝術(shù)和宏觀決策水平掌握科學(xué)管理學(xué)校方法與藝術(shù)，具有快速而有效處理各種事件的能力與水平，在推進素質(zhì)教育。確立先進的教育思想和獨特的辦學(xué)理念，塑造學(xué)校的辦學(xué)品牌 具有成熟的教育思想和先進的辦學(xué)理念，強化科學(xué)管理和人文管理，辦學(xué)思想端正、發(fā)展戰(zhàn)略明確、辦學(xué)特色鮮明和辦學(xué)成效顯著，形成學(xué)校的辦學(xué)品牌?！北?師大萬寧附中面朝大海，創(chuàng)造了教育教學(xué)奇跡。同時，要做好校園文化的規(guī)劃設(shè)計，合理布局，及時更新，真正做到讓每棵樹都說話，讓每面墻都育人。要加強校園文化建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位 學(xué)校是教書育人的地方，制度引領(lǐng)是必要的，但管理的最高境界是文化引領(lǐng)。要抓好教師培訓(xùn)、培養(yǎng)，打造一流的教師隊伍 要以開放的辦學(xué)理念，采取“請進來，走出去”的方式，加強對教師的培訓(xùn)。而學(xué)生參與教學(xué)活動的質(zhì)量，完全取決于教師的組織。我們也要借鑒他們的做法，研究和實施生成性的課堂教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)問題情境和活動情境，為學(xué)生的活動搭建舞臺。其次要建立執(zhí)行機制，明確和細化各人的管理職責(zé)，提出具體要求，既做好工作規(guī)劃，又抓好工作督導(dǎo)落實和考核評價。要加強過程管理，提高工作的執(zhí)行力方方面面的規(guī)章制度建立起來之后，就要照章辦事。該校實行的“三個三”的管理制度，不但針對全體師生，也針對行管人員。凡此種種，不但展示了學(xué)校文化建設(shè)的成就，也為學(xué)生直觀地理解課本知識，開展社會實踐活動，提供了有利條件。辦公樓、教學(xué)樓、宿舍樓、實驗樓、運動場等凡是師生活動的場所，各種提示語、警示語隨處可見。大門內(nèi)高高矗立著學(xué)校的標志性建筑——鐘樓，鐘樓左側(cè)草坪上呈書本掀開