【正文】 “以人為本”的理念。面對挑戰(zhàn)，學校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學習創(chuàng)建品牌學校組織理論，充分認識到。二、創(chuàng)建的方法和策略（一）加強機制建設(shè)，使創(chuàng)建工作成為常態(tài)加強組織建設(shè)，完善管理機制。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一負責創(chuàng)建品牌學校工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和管理，推進創(chuàng)建工作。我校建立了領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究創(chuàng)建工作的制度，能夠有效落實。建立了符合實際的全員學習制度、教師能力建設(shè)制度、工作考核與獎懲制度，形成了有利于教職工成長的激勵機制。校園文化是學校的靈魂，是凝聚和激勵學校全體師生的主要精神力量，是推動學校發(fā)展的強大內(nèi)驅(qū)力。辦學理念：為成功人生奠基辦學思想：追求個性化教育，構(gòu)建學習化、園林化樂園。育人目標：讓學生學會做人，學會求知，學會共處，學會創(chuàng)新，嘗試成功校訓(xùn)：博愛、勤學、健康、活潑（三）、加強校本教研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長新一輪課程改革強調(diào)了教師間的合作、互動。一是讓骨干教師“亮”起來。其次，選派骨干教師外出觀摩名師教學風采，學習先進教學理念。二是讓新老教師“聯(lián)”起來。新老教師通過這種聯(lián)動的整合方式，在校內(nèi)形成了一種教學和教研優(yōu)勢。我們通過教研組特色活動展示，促使全體教師行動起來；用一個個課題研究來引領(lǐng)和組織教師在教學中研究，在研究中學習，逐漸打造一個學習與研究的“共同體”。表現(xiàn)為以下幾個方面：首先，學校與教師的關(guān)系發(fā)生了變革。開始創(chuàng)建品牌學校之后，我們考慮到了要實現(xiàn)學校、教師和學生發(fā)展的共贏。領(lǐng)導(dǎo)者成為了首席學習者、設(shè)計師和領(lǐng)跑者，要全身心地為學校、教師、學生的發(fā)展當好仆人，為他們的發(fā)展提供更多的機會，搭建更廣闊的舞臺。再次，管理方式發(fā)生了變化。創(chuàng)建品牌學校之后，學校各項規(guī)章制度和計劃的制定要經(jīng)過教代會反復(fù)討論后才正式實施。通過創(chuàng)建品牌學校工作，學校的各項工作都有了突破性的進展。校本課程開發(fā)成果顯著，開放的課堂教學體系初步形成。另外，學校在大力宣傳創(chuàng)建品牌學校涌現(xiàn)出來的先進典型和總結(jié)品牌學校的先進經(jīng)驗的同時，積極為師生的學習和創(chuàng)造搭建了一個展示自己的舞臺。一是創(chuàng)建品牌學校的意義還不是很清楚，還需進一步提高認識；二是學校校園文化建設(shè)和管理還需加強；三是創(chuàng)建特色不夠明顯，創(chuàng)新的力度還需要進一步加強。通過持續(xù)不斷的開展創(chuàng)建工作，豐富每個人主動和諧發(fā)展的內(nèi)涵，關(guān)注師生的內(nèi)心體驗，探索教師主動和諧發(fā)展的道路，把張家口小學真正打造成為師生主動和諧發(fā)展的樂園，辦人民滿意教育，譜寫張家口小學創(chuàng)建品牌學校的華彩樂章！2011年10月8日第四篇：品牌學校創(chuàng)建心得體會品牌學校創(chuàng)建心得體會滑石鄉(xiāng)中心小學，余梅自學校參加品牌學校創(chuàng)建以來，學校有了很大轉(zhuǎn)變。學校只有樹立品牌意識，才能提供更好的服務(wù)。一、品牌學校的涵義與特征所謂品牌學校我們的理解就是以其獨特性、先進性、科學性、穩(wěn)定性等區(qū)別于其它學校并取得顯著成績，為社會和其它學校認可的學校，它表現(xiàn)于教育思想、培養(yǎng)目標、師資建設(shè)、教學風格、教學管理等方面。它的目標主要有：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。對此，我們深深體會和認識到創(chuàng)建品牌學校要堅持和諧發(fā)展，創(chuàng)建和諧發(fā)展，傳遞愛心教育。教師工作連接著過去、現(xiàn)在和未來，有什么樣的教師就什么樣的學生，要使學生學有所長，教師必須做到教有所長。四、加強實踐活動，提高學生實踐能力讓學生通過實踐活動加深對學科知識的理解和認識，提高學習積極性，激勵學生全面發(fā)展。同時，我們將更加努力、務(wù)實、創(chuàng)新的開展工作，力爭把教育工作再推向新臺階。學校現(xiàn)有63個教學班，教職工260人，黨員78名，學生4000人。一、精心組織，活動氛圍濃郁錦山中學把學習實踐科學發(fā)展觀活動作為學校工作的頭等大事來抓，突出活動主題，結(jié)合學校特點，努力營造輿論氛圍，呈現(xiàn)出了上下聯(lián)動、內(nèi)外促動、師生互動的良好局面。活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求社會各界和廣大師生員工意見建議的基礎(chǔ)上，將學習實踐科學發(fā)展觀試點工作與學校教育教學實際相結(jié)合，明確提出了“促進科學發(fā)展，創(chuàng)建品牌學校”的活動主題。（二）載體豐富。為解決教師學習、工作、生活中的實際困難，組織實施了“溫暖工程”、為解決貧困學生讀書難問題，組織實施了“寸草春暉工程”、為養(yǎng)育師生精神陶冶師生情操組織實施了“書香校園工程”。為使廣大師生充分理解開展學習實踐活動的重要意義，全面了解學校學習實踐活動進展情況，學校利用廣播、電視臺、板報、櫥窗等進行大力宣傳，共印發(fā)學習教育活動簡報20期、校園電視臺播放專題新聞9次、《田園》校報刊登專題報道4次、校內(nèi)工作簡報報道8次、制作橫幅宣傳標語7條、電子屏幕滾動宣傳10次，營造了良好的活動氛圍。（一）優(yōu)化學習內(nèi)容。同時，把學習調(diào)研與創(chuàng)新工作機制、與查找突出問題、與加強和改進領(lǐng)導(dǎo)作風結(jié)合起來，做到了學習與調(diào)研同步推進，真正使科學發(fā)展觀學習實踐活動步入校園、進入課堂、深入教材。（二）靈活學習方式。組織全體黨員干部和入黨積極分子開展了科學發(fā)展觀知識競賽活動，提高了黨員教師隊伍素質(zhì)。通過領(lǐng)導(dǎo)帶頭學、集中輔導(dǎo)學、宣傳帶動學等方式，全體黨員干部和教師集中學習10次40小時，每名黨員、教師自學時間都達到了30小時以上，做到了內(nèi)容充實、筆記詳實，體會深刻。圍繞“促進科進學發(fā)展，創(chuàng)建品牌學?！边@一主題，結(jié)合學校師生隊伍建設(shè)實際，分別召開校委會、年級部主任、教育教學工作會議，深入到教師職工和學生及學生家長中去，圍繞實現(xiàn)“九年大成”的奮斗目標和“七大品牌”建設(shè)，廣泛聽取社會各界對學校教育教學發(fā)展的意見和建議，深入查找影響和制約學校發(fā)展的突出問題。（一）廣納諫言，征求意見。分別組織召開高一、高二家長會，發(fā)放家長對學校教育教學滿意度調(diào)查表，通報學校發(fā)展情況，面對面征求意見。深入征求教職工意見。深入班級召開學生座談會，傾聽學生的聲音和想法，開展學生尊戴度評價，完善評價機制，科學分析評價結(jié)果，促進教師與學生之間的交流。民主生活會突出“四帶頭”。班子成員之間互相談心、交流思想、化解矛盾、增進團結(jié)，積極探討促進學校如何發(fā)展的思路，達成了帶頭學習、帶頭增進團結(jié)、帶頭真抓實干、帶頭健全機制的共識。個人提缺點問題，每位黨員干部結(jié)合工作實際，提出個人在解放思想、踐行科學發(fā)展觀方面和黨性黨風黨紀方面存在的突出問題。組織提改進要求，黨組織結(jié)合加強班子建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)意見和建議，針對每一名黨員干部的實際，提出了具體的改進措施和努力方向。引導(dǎo)黨員和教師職工聯(lián)系思想和工作實際，集中開展解放思想大討論活動，深刻意識到教學管理方式、方法需要改革創(chuàng)新；重知識輕能力的學生培養(yǎng)觀一定程度上還存在；生源質(zhì)量下降也成為制約學校發(fā)展的瓶頸等，通過深入分析制約學校發(fā)展的問題，深入分析黨員干部在思想、工作、作風方面存在的不適應(yīng)不符合科學發(fā)展觀的突出問題，客觀分析，正視危機，科學定位，創(chuàng)新思路，進一步強化了貫徹落實科學發(fā)展觀的共識，形成了解放思想、大膽探索、破解難題、創(chuàng)新工作的氛圍。（一）精心制定整改方案。整改方案形成后，聽取黨員和群眾的意見，并接受黨員干部、家長、學生和群眾的監(jiān)督。（二）強化整改措施落實。采取有力措施，切實解決教師、學生和家長反映強烈的突出問題，解決涉及師生切身利益的突出問題，解決影響學?？茖W發(fā)展的突出問題，增強整改的針對性、實效性、可操作性。（三）建立完善整改機制。屬于全局性的問題，由學校領(lǐng)導(dǎo)班子分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，召開班子成員會議、全體教師職工會議，相關(guān)部門和辦室配合解決。屬于上級的政策性問題，經(jīng)歸納梳理后向上請示解決，并爭取上級相關(guān)部門的支持，層層明確整改責任，落實整改措施。五、邊學邊改，試點效果明顯學習實踐活動中，學校確立了“正視危機，推進改革，擴大開放，文化立校、走向全國”的指導(dǎo)思想，大力發(fā)揚“信仰、仁愛、責任、創(chuàng)造”的錦中精神，努力打造一所高考指標持續(xù)攀升、辦學條件全市一流、品牌團隊基本形成、大師精神和書院氣派特色凸顯的品牌學校，收到了良好的效果。高度重視名師培養(yǎng)工作，采取讓干部教師外出考察學習、請國內(nèi)專家來校講學做課，承辦全市教學能手比賽等方式，著力打造名師隊伍。在名師隊伍建設(shè)方面，取得了一定的成果，也積累了一定的經(jīng)驗，%%，一批科研型教師脫穎而出。大力推進教育改革，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力作為重中之重，狠抓行為養(yǎng)成教育，為學生未來的全面發(fā)展提供基礎(chǔ)和保障。（三）提高辦學質(zhì)量，推動學?？茖W發(fā)展。面對資金不足制約學校發(fā)展，硬件設(shè)施不能達標，影響自治區(qū)示范學校升格的現(xiàn)狀，制定了切實可行的工作方案。充實完善常規(guī)教學設(shè)備，提高電子化圖書水平，提高學校圖書館的數(shù)量和質(zhì)量，努力實現(xiàn)課程資源開發(fā)，在全校范圍內(nèi)實現(xiàn)了信息資源、人力資源以及網(wǎng)絡(luò)資源的共建共享。突出管理出效益、出質(zhì)量、出特色的辦學理念，強化學校管理體制創(chuàng)新，認真抓好學校管理的每個環(huán)節(jié)和每個細節(jié)，逐步形成了完整的管理體系。