小學(xué)語文六上第2課我的百草園ppt課件(1)-資料下載頁
2024-12-07 16:29本頁面
【導(dǎo)讀】著作有雜文集《二心。拾》、散文詩集《野草》等。10月19日病逝于上海。我們?cè)鴮W(xué)過他寫的散文《風(fēng)箏》。本篇文章時(shí)魯迅已經(jīng)40多歲了。散文集題名為《朝花夕拾》，取，比喻青少年時(shí)代的生活情景到晚年回憶，含蓄而富有詩意。1926年，當(dāng)時(shí)作者45歲。1)總說是“我”的樂園(1段）；2）有趣的動(dòng)植物(2段)；重點(diǎn)研讀第二段，“不必說”為了撇開一些東西，是為了突出“單是”的內(nèi)容。第一個(gè)“不必說”，寫的是靜物，萊畦——石井欄——皂莢樹——。桑椹，由低到高。第二個(gè)“不必說”，寫的是動(dòng)物，有好玩的（觸角）、有好吃的（味覺）。句式，強(qiáng)調(diào)園中佳趣比比皆是。止的，如石井欄，再寫動(dòng)態(tài)的，如叫天子；找出表示捕鳥動(dòng)作的詞，說說這些詞的作用。以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣。地捕鳥的過程，寫出了雪后捕鳥的樂趣。先抑后揚(yáng)，欲揚(yáng)先抑。用“掃，露，支，撒，系，牽，驚喜之情，不點(diǎn)樂園，卻樂在其中。
【正文】 主題思想 ? 通過對(duì)百草園美好生活的回憶 ,表現(xiàn)兒童熱愛自然 ,追求新鮮知識(shí) ,天真幼稚 ,歡樂的心理 。 課 堂 檢 測(cè) 分析課文（第二段） 這段話的描寫順序是：由 到 。 作者寫了百草園中的 種動(dòng)植物，它們分別是： 泥墻根一帶的趣事有：（每件事的概括限七字以內(nèi)） 整體 局部 皂莢樹、桑椹、菜花、何首烏、木蓮、覆盆子、草叢、 蟬、黃蜂、叫天子、蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥 聽蟋蟀、油蛉彈唱、翻磚找蜈蚣、按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子 14 這段話的描寫角度多變，其中對(duì) “ 泥墻根一帶 “ 的描寫角度依次是：聽覺到 覺到 覺到 覺到 覺到 覺。 視 觸 聽 視 形態(tài) 色彩 滋味 形態(tài) 聲音 動(dòng)作 味 寫景必須抓住特征，這段文字寫靜物時(shí)主要抓住它們的 、 、 來寫，寫動(dòng)物時(shí)主要抓住 、 、 來寫。 這段景物描寫，融入了作者豐富的思想感情，下面理解有誤的一項(xiàng)是：（ ） A、 表現(xiàn) “ 我 ” 對(duì)美好的大自然的喜愛。 B、 表現(xiàn) “ 我 ” 對(duì)自由自在、無拘無束生活的向往和依戀。 C、 表現(xiàn) “ 我 ” 對(duì)恬淡的田園生活的深切喜愛。 D、 表現(xiàn) “ 我 ” 在百草園所感到的無限樂趣。 C 鞏固訓(xùn)練 閱讀第二段 ,回答下列問題 1本段寫百草園的景著重突出一個(gè)“ ” 字 樂 (趣 ) 2作者眼里的百草園 ,有聲有色 ,有味 ,有趣 .文中寫“有聲”的景物有 : 。 寫有色的景物有 : 。 鳴蟬 ,油蛉 ,蟋蟀 菜畦、桑椹 寫有味的景物有： 。寫有趣的事有 : 覆盆子 翻斷磚 3這段話運(yùn)用了哪些修辭方法 ? 比喻 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子 擬人 排比 （ ）開一塊雪，（ ）出地面，用短棒（ ）起一面竹篩，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（ ）著， （ ）鳥雀下來（ ）食，（ ）到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一（ ），便（ ）住了。 填出冬天捕鳥的動(dòng)詞 少年魯迅是怎樣向百草園告別的？ ?百草園的生活無拘無束 —— 樂。 ?三味書屋的生活單調(diào)枯燥 —— 乏 為什么少年魯迅要這樣向百草園告別？ “不知道”、“也許是” 疑問、猜測(cè)和無可奈何 這樣 永遠(yuǎn)的魯迅
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