1從百草園到三味書屋[1]-資料下載頁(yè)
2024-11-21 04:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。課文題目里，我們可以獲得哪些信息？表明文章是按“百。全文分成兩部分。第一部分，記敘百草園的。生活；第二部分，記敘三味書屋的生活。依題目所示，將課文劃分為兩部分。第一部分1－8段，第二部分9－篇末。情節(jié)，你更喜歡哪一個(gè)？神奇的色彩；冬天捕鳥則抓住動(dòng)作描寫，生機(jī)盎然，令人歡快。表達(dá)了作者怎樣的思想感。本文對(duì)比的作用是什么？通過下面的圖回憶文章所講述的內(nèi)容。
【正文】 了一份神奇的色彩；冬天捕鳥則抓住動(dòng)作描寫，引人入深，使平時(shí)無(wú)味的百草園也顯得生機(jī)盎然，令人歡快。 整體感悟 課文兩部分內(nèi)容是怎樣銜接的？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 第二部分是從哪些方面寫三味書屋的？ 三味書屋與百草園在內(nèi)容上是什么關(guān)系 ？ 合作探究 怎樣理解學(xué)生的提問和先生的態(tài)度？ 作者為什么要寫學(xué)生貪玩逃學(xué)的情節(jié)？ 作者對(duì)三味書屋的感受是什么？ 本文對(duì)比的作用是什么？ 通過下面的圖回憶文章所講述的內(nèi)容。
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