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正文內(nèi)容

英語教學(xué)經(jīng)驗交流材料(小學(xué))-資料下載頁

2024-10-28 15:14本頁面
  

【正文】 時順利完成任務(wù)或獲勝一方的有獎勵。課堂聽寫與課下聽寫相結(jié)合雙管齊下。如此頻繁的聽寫,面對這么多個班,這么多聽寫本我可能會措手不及,因此我通常采取小組過關(guān)的形式,每節(jié)課前聽寫5個單詞,發(fā)揮四人小組團結(jié)互助的作用互相糾錯,馬上訂正,組長負責登分,可以讓我從繁忙的批改作業(yè)中釋放出來。利用單詞卡片讓學(xué)生在玩中背單詞看誰背得快,看誰背得準確,看誰正確率最高。在學(xué)??梢耘c同學(xué)一起玩,在家可以與家長一起玩。以舊帶新,由此知彼。運用學(xué)生之前的認知,帶動學(xué)生摸索新單詞的讀音,認讀新單詞達到記憶單詞的目的。四、要重視學(xué)生基本技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)在培養(yǎng)技能方面,小學(xué)生抽象思維的能力還很弱,教師在教學(xué)活動中不能灌輸大量的語言知識,要充分利用圖片、掛圖、實物、幻燈片、錄音、錄像等開展多種形式的英語游戲、英語競賽、表演、英語歌曲、兒歌等活動,做到寓教于樂,使學(xué)生置身于情景之中,才能使學(xué)生的聽力、英語的口頭表達能力及實際運用英語的能力得到鞏固和提高。要重視英語的基礎(chǔ)訓(xùn)練,從而使學(xué)生獲得一些運用英語的基本技能。在培養(yǎng)習(xí)慣方面,首先,教師在開展靈活多樣的教學(xué)活動的同時,要多為學(xué)生創(chuàng)造一些運用英語的語言環(huán)境,讓學(xué)生多聽、多說、敢于大膽開口,要體現(xiàn)出學(xué)生的主體作用,使學(xué)生養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。其次,要教給學(xué)生記憶單詞的方法,堅持每天10分鐘時間進行單詞記憶和聽寫過關(guān)。另外,書寫也是小學(xué)英語教學(xué)的主要內(nèi)容和目的之一,從小學(xué)起教師就應(yīng)當狠抓學(xué)生的書寫教學(xué),并常抓不懈。五、注重教學(xué)模式多樣化,提高課堂效率是競賽式。抓住學(xué)生爭強好勝的心理特點,課上采用多種多樣競賽的方式授課,如讀課文比賽,把全班同學(xué)分成AB組拼單詞比賽?;蛘呷嗤瑢W(xué)分成好幾個小組,看哪個小組在最短的時間內(nèi)完成對話,像傳遞接力棒一樣,前后的同學(xué)相互提問,直到最后一個同學(xué)。大家都充滿自信,不停地提問、回答,各組對話,此起彼伏,每個同學(xué)都希望用最快的語速,把小組的成績提高。此方法也可用于寫單詞、詞組、句子比賽。還有書寫比賽,猜謎語大賽,傳悄悄話競賽等多種多樣的形式,這就要求我在平常多想多總結(jié)。課堂上適當?shù)母傎悾瑢W(xué)生樂于參與,樂于爭先,樂于學(xué)習(xí),這就調(diào)動了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。是分組討論、分組互助式。把全班分為四人一組,好中中差,中等學(xué)生任組長。課上實行四人一組讀課文、分析課文、翻譯課文,組長檢查詞組、句子、語法,組長講題的分組討論、分組互助教學(xué)方式。組與組之間展開競爭。這樣提高了同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)了他們勤動手、動口、動腦的能力。中等生任組長,檢查他人的同時也是自身提高的過程。組與組競賽,哪個組都不甘落后,增強了他們的競爭意識。課堂游戲在英語教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用,因此我將游戲、課堂情景設(shè)置與小學(xué)英語教學(xué)較好的結(jié)合了起來。但必須先把握好游戲的作用,注意引入課堂的方法,做好游戲,從而達到提高教學(xué)效果的目的。游戲要有針對性。在游戲教學(xué)中應(yīng)該注意度與紀律的問題,游戲的功能是輔助教學(xué)。做游戲還必須運用得當,要為教學(xué)而游戲,不要為了玩樂而游戲。同時開展游戲要講清楚規(guī)則、紀律要求,久而久之形成一定的游戲習(xí)慣。以達到學(xué)習(xí)和調(diào)節(jié)氣氛的雙重效果。英語兒歌在英語課堂教學(xué)中也發(fā)揮著積極的作用。因其充滿童趣,富有動感,詞句簡單,內(nèi)容生動,形式活潑,韻律優(yōu)美,瑯瑯上口等特點,深受孩子們的喜愛。并且有利于記憶詞匯,培養(yǎng)語感,提高模仿能力,創(chuàng)設(shè)輕松愉快的英語課堂氛圍。因此我在課堂上也經(jīng)常采用兒歌教學(xué)。教學(xué)有法,教無定法。教師的教學(xué)要使學(xué)生感到有趣,要與學(xué)生的生活相一致。英語游戲、歌曲的運用使學(xué)生積極參與教學(xué)活動,使學(xué)生充分投入到教學(xué)活動中,使孩子們學(xué)的輕松、愉快。他們才能樂意學(xué),越學(xué)越好。六、課堂評價多鼓勵少批評課堂上評價學(xué)生以鼓勵為主。對不同年級的學(xué)生鼓勵形式應(yīng)多種多樣。鼓勵和表揚的方式有很多,對單個回答問題好的學(xué)生,應(yīng)說“very good”,“It isright”。對全體學(xué)生為某個學(xué)生答對了問題而集體鼓掌或齊聲說“right”,“great”等。課堂上,教師要精力充沛,情緒飽滿,講課時面帶微笑,對學(xué)生熱情而有耐心。學(xué)生答對時,老師要常說“ are ”等等,如果學(xué)生說錯了,老師要說“Try 39。t worry.”學(xué)生覺得很難表達而想放棄時,教師會鼓勵說“Try your best.” 這樣學(xué)生回答問題時就無后顧之憂,課堂發(fā)言會積極踴躍。七、家校聯(lián)合學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境主要就是學(xué)校和家庭,雙方配合,才能達到最佳效果。因此學(xué)生在家的學(xué)習(xí)鞏固顯得尤為重要,這時就要取得家長的配合,督促孩子在家認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。為更好的取得家長對于學(xué)生英語學(xué)習(xí)的支持與幫助,每學(xué)期開展一次家長會。除了為家長講述英語的重要性以及如何在家里利用各種資源輔導(dǎo)學(xué)生外。更多的介紹一些幫助孩子學(xué)習(xí)的方法,并給出在英語學(xué)習(xí)方面的一些建議與家長進行交流和溝通。通過家長會的舉行,將學(xué)生,家長,學(xué)校緊密地聯(lián)合在一起。讓每位家長關(guān)心自己孩子的英語學(xué)習(xí)狀況。使他們在學(xué)校里更加努力的學(xué)習(xí)。最后我想說的是,我們每一位老師的教學(xué)之路仍然是漫長和艱辛的,需要我們用心去捧起祖國明日的太陽,用汗水和智慧結(jié)出希望的果實。
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