【導(dǎo)讀】本課指不覺(jué)得可惜,舍得。能夠勝任所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)。頭腦遲鈍、不靈活。比喻人或事物已壞到無(wú)法挽救。救藥,用藥救活。使人聽(tīng)了非常震驚。別人說(shuō)什么,自己跟著說(shuō)什么。一種較高等級(jí)的榮譽(yù)證章。安徒生全名是:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。安徒生出生于鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫有。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng),故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入思想感情,新裝,他們有何心理活動(dòng)?皇帝面對(duì)新裝,想了什么?為新裝舉行的大典上,老百姓們看到了什么?見(jiàn)這衣服”這句話在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵作用。諛?lè)畛械男睦?,因而騙術(shù)步步行通。們?nèi)匝b模作樣地把戲演下去。如果讓“戲”就此??匆?jiàn)了皇帝穿著的“新衣”。得“新裝”頓時(shí)失去神奇的作用。存在的衣服去參加隆重的游行大典。慮的總是如何換穿新衣服。