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甘肅省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件(試行)5篇范文-資料下載頁(yè)

2025-10-19 14:40本頁(yè)面
  

【正文】 或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看,既教其作文,更教其做人,教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法、鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)、向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系。何文婷同學(xué),我未到道縣二中之前,是一個(gè)默默無(wú)聞的初二女生。在我的悉心指導(dǎo)培養(yǎng)下,多次在市級(jí)以上征文中獲獎(jiǎng),并在國(guó)家級(jí)省市級(jí)報(bào)發(fā)表小說和漫畫若干,經(jīng)我推薦,14歲的她就加入了市作協(xié),成長(zhǎng)為永州市小有名氣的中學(xué)生作家。她在給我的一封信中寫到(轉(zhuǎn)載自本網(wǎng),請(qǐng)保留此標(biāo)記。):“你給予了我很多很多,是你點(diǎn)燃了我的理想之燈,是你叫我開始思考人生活的意義,是你使我如癡如醉地愛上文學(xué),是你激起我對(duì)漫畫的濃厚興趣與渴望,是你讓我得到平生第一本榮譽(yù)證書,是你讓我有了上臺(tái)面對(duì)睽睽眾目的勇氣與信心,是你給了我一個(gè)展示自我的天地,是你使我平生第一次感受到游子在外有家的溫暖!”.彭鐘同學(xué),是我XX年所帶高一(11)班的學(xué)生,我主動(dòng)邀請(qǐng)他進(jìn)文學(xué)社時(shí),他的第一句話是:“文學(xué)社是什幺我都不知道啊!”如今,他的小說有10多篇在省級(jí)刊物發(fā)表。今年母親節(jié),他送了我一束康乃馨,帶給我一份驚喜。于慧娟同學(xué),XX年上期轉(zhuǎn)到我所帶的高二(4)班之前,作文從來沒有超過80分,而我從她的第一次作文看到了她在寫作方面的潛質(zhì),我指導(dǎo)她寫的作文《冬天里的暖流》,在湖南教育報(bào)刊社、湖南省教育科學(xué)研究院聯(lián)合舉辦的“慶世紀(jì)盛會(huì)抒美好未來”大型征文中榮獲全省二等獎(jiǎng)。后來,她又在《高中生》等雜志發(fā)表了文章。沈陽(yáng)同學(xué),是我校校園之聲廣播站的站長(zhǎng),如今已順利地考取了南昌大學(xué)播音主持專業(yè)(說明:后因特殊原因進(jìn)了另一所??茖W(xué)播音,2011通過正規(guī)考試轉(zhuǎn)正為道州電視臺(tái)新聞主播)她是道縣有史以來第一個(gè)報(bào)考也是第一個(gè)考上這個(gè)專業(yè)的學(xué)生。在她給我的一封信里,她傾吐了這樣的心聲:“姚老師,你是我生命中第一個(gè)嚴(yán)厲批評(píng)我的好老師??你花了很多心血在我身上,幫助我,栽培我,你鼓勵(lì)我學(xué)播音專業(yè),你幫我查資料找學(xué)校??我認(rèn)為我們是知己??這是我生命中第一次和老師這樣零距離地溝通,感謝你給了我——一個(gè)離異家庭的孩子一份親如姐姐的關(guān)愛。”我一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,就是在鼓勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)。因此,在培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的寫作播音人才的同時(shí),也改變了一些后進(jìn)生,把所謂的差生送上了人生的成功之路。一個(gè)在課堂上不聽課頂撞過我的男生,如今碰到我依舊禮貌地向我問好。曾經(jīng)跟我作對(duì)的學(xué)生也都一個(gè)個(gè)地成為了我的朋友。長(zhǎng)期的文學(xué)社管理工作,使我在德育管理方面逐漸形成了一些獨(dú)特的方法,管理水平也不斷提高。一個(gè)知心的女老師對(duì)我說:“你能把很多原來的語(yǔ)文老師忽視甚至冷落的文學(xué)苗子培養(yǎng)成能寫善說的人才,我當(dāng)初要能碰到你這樣的老師就好了?!蔽腋兄x朋友的鼓勵(lì),也感謝學(xué)生成就了我為師的理想境界。在新田一中,由于平時(shí)愛寫文章,我被龍啟群校長(zhǎng)任命為學(xué)校通訊工作組副組長(zhǎng),校團(tuán)委宣傳委員。來到道縣二中后,黃友才校長(zhǎng)安排我為學(xué)校通訊員,我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望,在《當(dāng)代法制報(bào)》《永州日?qǐng)?bào)》《道州報(bào)》《道縣教育》及道縣教育電視臺(tái)等發(fā)表40余篇通訊作品。并參加過電視臺(tái)的專訪節(jié)目錄制,成功地組織過為重病學(xué)生陳輝捐款等類似宣傳工作。至今連續(xù)四年先后四次被評(píng)為道縣教育通訊工作先進(jìn)工作者(優(yōu)秀通訊員),為道縣二中的宣傳工作做出了自己的努力。值得一提的是,無(wú)論是XX年下期借調(diào)到辦公室負(fù)責(zé)校慶文秘宣傳,還是XX年上期借調(diào)到圖書館任圖書編輯員,我(轉(zhuǎn)載自本網(wǎng),請(qǐng)保留此標(biāo)記。)都勤學(xué)肯干,作出了較好的成績(jī),我編輯的《道縣二中報(bào)》、編寫的慶典臺(tái)詞和指導(dǎo)的大型詩(shī)歌朗誦節(jié)目《我愛您,道縣二中》受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校友的一致好評(píng)。:XX年我參加了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核,成績(jī)合格,達(dá)到中級(jí)水平。XX年暑假,我在零陵學(xué)院參加了高中語(yǔ)文繼續(xù)教育培訓(xùn),考試成績(jī)優(yōu)秀,順利結(jié)業(yè)。XX年參加了永州市普通話培訓(xùn)測(cè)試,成績(jī)87分,確認(rèn)普通話水平為二級(jí)甲等。XX年我參加了wto知識(shí)普及培訓(xùn),考試成績(jī)?yōu)?5分,成績(jī)合格。XX年3月經(jīng)永州市教育局認(rèn)定具備高級(jí)中學(xué)教師資格。XX年4月參加教師系列申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)公共課考試,成績(jī)合格。六、晉升職務(wù)后的工作設(shè)想,不斷充實(shí)自己,努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論,學(xué)習(xí)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件和理論,把握語(yǔ)文學(xué)科的改革方向。,建設(shè)江浪文學(xué)社網(wǎng)頁(yè)文學(xué)社和自己的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)“雪琴之窗”,向縣教研室申請(qǐng)成立道州校園文學(xué)總社,提供更開放的學(xué)習(xí)環(huán)境?!霸聨r”課題研究,探索信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的途徑。綜上所述,我認(rèn)真履行了中教二級(jí)教師職責(zé),具備了中教一級(jí)語(yǔ)文教師的任職資格。以上報(bào)告請(qǐng)審示!參評(píng)資格審查材料姓名性別申報(bào)職務(wù)學(xué)科楊健 女 中學(xué)一級(jí)心理健康第四篇:甘肅省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作規(guī)則附件4:甘肅省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作規(guī)則為加強(qiáng)我省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,切實(shí)做好深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)工作,根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)的通知》(人社部發(fā)?2011?98號(hào))和人力資源和社會(huì)保障部辦公廳、教育部辦公廳《關(guān)于印發(fā)的通知》(人社部發(fā)?2011?96號(hào))精神,結(jié)合我省實(shí)際,制定本評(píng)審規(guī)則。一、評(píng)審委員會(huì)組建建立以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制。建立健全同行專家評(píng)審制度。擴(kuò)大評(píng)委會(huì)組成人員范圍,注重遴選高水平的教育教學(xué)專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師。(一)正高級(jí)評(píng)審委員會(huì)的組建評(píng)委會(huì)成員由19~25人組成,評(píng)委會(huì)設(shè)主任1人,副主任2人,評(píng)委會(huì)委員由具有較高學(xué)術(shù)水平,作風(fēng)正派,辦事公道,群眾公認(rèn)的在職知名教師、專家、學(xué)者擔(dān)任,委員要具備本專業(yè)高級(jí)職務(wù)(1/3中學(xué)高級(jí)教師、2/3高校教授),評(píng)委中50歲以下中青年高級(jí)專業(yè)人員不少于評(píng)委總數(shù)的1/3。出席 會(huì)議的人數(shù)不得少于17人。評(píng)委會(huì)成員由省教育廳提名,經(jīng)省人社廳審查后,報(bào)甘肅省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。評(píng)委會(huì)設(shè)在省教育廳,負(fù)責(zé)評(píng)審全省中小學(xué)正高級(jí)職務(wù)任職資格,以及全省破格晉升中小學(xué)副高級(jí)以上職務(wù)任職資格,可代評(píng)省教育廳直屬中小學(xué)及相關(guān)事業(yè)單位副高級(jí)職務(wù)任職資格。(二)副高級(jí)評(píng)審委員會(huì)的組建評(píng)委會(huì)成員由19~25人組成,評(píng)委會(huì)設(shè)主任1人,副主任1~2人,其中至少有1人是專業(yè)技術(shù)人員。評(píng)委會(huì)委員由具有較高學(xué)術(shù)水平,作風(fēng)正派,辦事公道,群眾公認(rèn)的在職知名中小學(xué)高級(jí)教師擔(dān)任,中小學(xué)領(lǐng)域的專家不少于3/4。評(píng)委中50歲以下中青年高級(jí)專業(yè)人員一般不少于評(píng)委總數(shù)的1/3。出席會(huì)議的人數(shù)不得少于17人。評(píng)委會(huì)成員由市教育局提名,經(jīng)市人社局審查后,報(bào)省人社廳批準(zhǔn)。評(píng)委會(huì)設(shè)在試點(diǎn)市教育部門,負(fù)責(zé)本市中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格的評(píng)審工作(不含破格)。副高級(jí)評(píng)審委員會(huì)可代評(píng)中級(jí)職務(wù)任職資格。(三)中級(jí)評(píng)審委員會(huì)的組建評(píng)委會(huì)成員由15~21人組成,評(píng)委會(huì)設(shè)主任、副主任委員各1人,主任、副主任委員中至少要有1人是專業(yè)技術(shù)人員。評(píng)委會(huì)委員由具有較高學(xué)術(shù)水平,作風(fēng)正派,辦事公道,群眾公認(rèn)的在職中小學(xué)教師擔(dān)任,應(yīng)具備本專業(yè)中級(jí)以上職務(wù),其 中具備高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員數(shù)不得少于1/2。中小學(xué)教師中級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)設(shè)在試點(diǎn)市教育部門,負(fù)責(zé)本市中小學(xué)教師中級(jí)職務(wù)任職資格的評(píng)審工作,出席會(huì)議的人數(shù)不得少于13人。評(píng)委會(huì)成員由評(píng)委會(huì)所在部門提名,報(bào)市人社局批準(zhǔn)。中級(jí)評(píng)審委員會(huì)可代評(píng)初級(jí)職務(wù)任職資格二、評(píng)審條件標(biāo)準(zhǔn)(一)業(yè)績(jī)條件要求按省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳聯(lián)合制定并經(jīng)人力資源和社會(huì)保障部、教育部核準(zhǔn)的《甘肅省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件》執(zhí)行。(二)論文要求按《甘肅省職稱評(píng)定中論文要求及刊物級(jí)別認(rèn)定辦法》(甘職改辦?2004?7號(hào))和《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教師評(píng)審高級(jí)職務(wù)論文要求的通知》(甘人職?2011?55號(hào))執(zhí)行。(三)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求按《關(guān)于參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力統(tǒng)一考試的通知》(甘職改辦?2003?2號(hào))執(zhí)行。三、評(píng)審時(shí)間每年初各級(jí)人社部門根據(jù)職責(zé)分工,對(duì)全年職稱評(píng)審時(shí)間進(jìn)行安排部署。各評(píng)委會(huì)所在部門按照人社部門的時(shí)間安排通知所屬范圍內(nèi)的各類中小學(xué)校、幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)等,明確收取申報(bào)材料的時(shí)間、填報(bào)的表格、要提供的證書原件、評(píng) 審所依據(jù)的政策文件等內(nèi)容。四、評(píng)審程序(一)單位推薦各類中小學(xué)校、幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)等根據(jù)評(píng)委會(huì)所在部門(上級(jí)主管部門)通知收受材料的時(shí)間、內(nèi)容,及時(shí)通知專業(yè)技術(shù)人員準(zhǔn)備有關(guān)材料。單位在評(píng)審前,要清理統(tǒng)計(jì)本單位現(xiàn)有各級(jí)各類專業(yè)技術(shù)人員數(shù)、已評(píng)審各級(jí)任職資格數(shù)、人社部門核定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位數(shù)、單位已聘任職務(wù)數(shù)及各級(jí)職務(wù)的空崗數(shù),作為本次評(píng)審任職資格的數(shù)量。單位在評(píng)審時(shí)要制定工作計(jì)劃,組織專業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)政策、條件,向?qū)I(yè)技術(shù)人員公布任職資格崗位、專業(yè)、等級(jí)、數(shù)量及實(shí)施方案,做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。推薦:(1)確定推薦對(duì)象初選名單單位人事職改部門根據(jù)考核結(jié)果及政策規(guī)定的晉升條件,提出列入推薦范圍人員的初選名單,并認(rèn)真審核被列入范圍人員的工作實(shí)績(jī)、業(yè)務(wù)(技術(shù))成果、考試成績(jī)以及其他基本條件和有關(guān)材料、憑證,確定出符合條件的人員初選名單。(2)審查政治思想表現(xiàn)單位黨組織對(duì)列入初選名單人員的政治思想表現(xiàn)進(jìn)行審查,政治思想和職業(yè)道德條件不合格的人員不能列入初選名單。(3)定量計(jì)分、擇優(yōu)提名定量計(jì)分時(shí),以推薦對(duì)象任低一級(jí)職務(wù)以來,各考核成績(jī)的等次、排列名次為主要依據(jù),并考慮其累計(jì)貢獻(xiàn),計(jì)出每人的得分?jǐn)?shù),并按得分多少排序,向單位考核推薦小組提名。提名人數(shù)一般為本次空崗數(shù)額的2倍。定量計(jì)分擇優(yōu)提名辦法,可參照省職改辦制定的辦法,也可由本單位自行制定適合本單位實(shí)際情況的、科學(xué)的、準(zhǔn)確的定量計(jì)分辦法。(4)推薦評(píng)審對(duì)象單位考核推薦領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)定量計(jì)分擇優(yōu)提名的人員進(jìn)行全面審查,綜合評(píng)議,然后以無(wú)記名投票方式或以定量計(jì)分分值排名,確定向評(píng)委會(huì)推薦評(píng)審對(duì)象。推薦人員不得超過本單位空崗數(shù)額。單位考核推薦領(lǐng)導(dǎo)小組由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、人事職改部門負(fù)責(zé)人、專業(yè)技術(shù)人員代表組成。參加考核推薦小組的專業(yè)技術(shù)人員代表由組織提名、專業(yè)技術(shù)人員選舉產(chǎn)生,考核推薦小組人數(shù)為9人~15人,其中,專業(yè)技術(shù)人員(含專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人)不少于2/3。每次考核推薦時(shí)到會(huì)人數(shù)不得少于2/3。(二)公示公示的對(duì)象擬晉升高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員。公示的內(nèi)容職稱評(píng)聘要堅(jiān)持公開透明的原則,接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督,單位要在公布相關(guān)專業(yè)評(píng)審任職資格的政策規(guī)定、條件、程序的前提下,對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行公示:(1)本單位高、中級(jí)職務(wù)崗位數(shù)額。(2)確定上報(bào)的評(píng)審高、中級(jí)職務(wù)人員名單。(3)被推薦人員情況(可以用簡(jiǎn)表形式)基本情況。包括姓名、工作單位、出生年月、學(xué)歷、專業(yè)工作經(jīng)歷和年限,任現(xiàn)職務(wù)年限等。任現(xiàn)職務(wù)以來的基本條件。包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績(jī),考核結(jié)果,申報(bào)高級(jí)職務(wù)人員的基本論文要求等。任現(xiàn)職務(wù)以來的業(yè)績(jī)條件。包括被推薦人員符合省上文件規(guī)定評(píng)審相應(yīng)任職資格業(yè)績(jī)條件的有關(guān)情況。如:獲獎(jiǎng)成果、鑒定驗(yàn)收項(xiàng)目、論文、著作以及必要的反映專業(yè)工作水平和能力的業(yè)績(jī)等。(4)其它需要向?qū)I(yè)技術(shù)人員和群眾公示的內(nèi)容。公示的方式公示可由單位采取張榜公布、發(fā)布公示通知等多種方式進(jìn)行。公示時(shí)間為3天,公示單位要設(shè)臵意見箱,公布公示電話號(hào)碼,指定專門負(fù)責(zé)接待反映情況的人員。單位人事職改部門要對(duì) 群眾的反映意見詳細(xì)登記建檔,對(duì)被公示人員的有關(guān)原始材料、證書、證件等妥善管理,以供查詢。單位紀(jì)檢、監(jiān)察部門要對(duì)公示進(jìn)行監(jiān)督。群眾對(duì)公示對(duì)象的問題也可向上級(jí)主管部門反映。對(duì)群眾意見的調(diào)查處理要重視對(duì)群眾意見的調(diào)查與處理,對(duì)群眾反映的意見和問題,單位要認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行核查落實(shí),并公布處理結(jié)果。對(duì)查證落實(shí)的問題,按下列辦法處理:(1)偽造證件、論文、成果等相關(guān)憑證的,一經(jīng)查實(shí),即取消評(píng)審資格,兩年內(nèi)不允許申報(bào)評(píng)審高一級(jí)職務(wù)任職資格,同時(shí)要在本單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。(2)對(duì)填報(bào)材料中弄虛作假的,查實(shí)后取消本人當(dāng)年評(píng)審資格,在本單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。(3)對(duì)本人涉及違紀(jì)違法問題的,經(jīng)查證,對(duì)影響職稱晉升的要取消評(píng)審資格。(4)對(duì)群眾反映不符合條件或未按規(guī)定程序或單位弄虛作假推薦的,經(jīng)上級(jí)主管部門查實(shí)后,除取消本人申報(bào)資格外,還要追究單位責(zé)任人和有關(guān)人員的責(zé)任。各單位、各級(jí)人事職改部門對(duì)公示中反映的問題,在調(diào)查和核實(shí)處理中,要實(shí)事求是,客觀公正。注意保護(hù)反映情況和問題的群眾,防上出現(xiàn)打擊報(bào)復(fù)的現(xiàn)象,同時(shí)又要注意保護(hù)被推薦的專業(yè)技術(shù)人員,對(duì)誣陷公示對(duì)象者,應(yīng)視情節(jié)輕重予以嚴(yán)肅處理。(三)評(píng)審材料填報(bào)經(jīng)單位推薦的人員要填報(bào)相應(yīng)職務(wù)的評(píng)審材料,評(píng)審材料必須真實(shí)、可靠、準(zhǔn)確、無(wú)誤。1.表格類上報(bào)材料及份數(shù)(1)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》(原國(guó)家人事部制)一式3份,評(píng)審?fù)ㄟ^后,評(píng)委會(huì)所在部門留1份,廳(局)、市(州)人事、職改部門留1份,單位存入本人檔案1份。(2)《評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格情況簡(jiǎn)表》(省職改辦印制)一式25~30份。(3)《評(píng)審高級(jí)任職資格人員審查登記表》(省職改辦印制)一式2份。(4)破格晉升人員除填寫上述表格外,還要填寫《破格晉升人員審查登記表》一式2份。2.業(yè)績(jī)成果類上報(bào)材料(1)代表本人學(xué)術(shù)水平的公開發(fā)表的論文(學(xué)術(shù)報(bào)告)、著作(譯著)或經(jīng)專家鑒定有較高水平的本專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各1份。(2)學(xué)歷證書、教師資格證書、專業(yè)技術(shù)資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書或聘任文件、繼續(xù)教育任務(wù)完成證明書;計(jì)算機(jī)考試合格證或成績(jī)通知單。屬計(jì)算機(jī)免試或放寬者,應(yīng)在評(píng)審簡(jiǎn)表相應(yīng)欄目中填寫清楚并提供相應(yīng)證件和材料。8(3)個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)、成果鑒定、獲獎(jiǎng)證書、專業(yè)技術(shù)榮譽(yù)稱號(hào)證書、在學(xué)術(shù)團(tuán)體兼職的有關(guān)證書、文件以及其他主要業(yè)績(jī)材料各1份。(4)破格晉升人員由業(yè)務(wù)主管廳(局)、市(州)人社(職改)部門寫出推薦專題報(bào)告。包括任現(xiàn)職務(wù)以來政治思想、工作態(tài)度、學(xué)術(shù)水平、專業(yè)水平、專業(yè)能力以及專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)
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