【正文】 學大獎賽中我評為優(yōu)秀指導老師。XX年11月，在永州市中小學生“我與教育報刊”演講賽中榮獲優(yōu)秀指導老師獎。XX年指導毛豆豆、于慧娟兩個同學參加由湖南教育報刊社、湖南省教育科學研究院聯(lián)合舉辦的“慶世紀盛會抒美好未來”大型征文中分別榮獲全省一、二等獎。(可上“高中網”查閱)同年，在第九屆中華圣陶杯中學生作文大賽中，指導的另外兩名學生陳李佳和文也的作文均獲全國三等獎。中華圣陶杯中學生作文大賽組織委員會同時授予我“優(yōu)秀指導老師獎”。指導學生在國家級、省市級報刊發(fā)表作文多達151篇。其中，社員陳新文、彭鐘、何文婷、李璇、楊瀅、沈陽等同學先后在《中國校園文學》《演講與口才》《小溪流》《中學時代》《中學生博覽》《年輕人》《高中生》《初中生》《作文與閱讀報》《美少女》《瀟湘文學》等報刊發(fā)表作品。此外，指導社員彭鐘《父親》、李璇《都是睫毛夾惹的禍》在新作文網網絡版發(fā)表(其中，李璇《都是睫毛夾（轉載自本網，請保留此標記。）惹的禍》發(fā)表于《新作文》高中版XX年第1～2期)江浪文學社在我來道縣二中的這三年多出版了五期社刊《江浪》。先后獲得以下榮譽：XX年被省少年作家協(xié)會、《小溪流》雜志社授予“湖南十佳校園文學社團”稱號。XX年6月在第五屆“語文報杯”全國中學生作文大賽中榮獲“全國優(yōu)秀文學社團”稱號。XX年10月在《高中生》雜志社舉辦的“新亞杯”中國高中生首屆才藝展示大獎賽中榮獲組織獎。XX年3月，《年輕人》雜志對江浪文學社辟專欄介紹了江浪文學社。由于道縣二中在文學社建設方面的突出成績的強大感召力，道縣五家兄弟文學社團的文學愛好者經過了3次籌備會議，擬成立道州校園文學總社，他們一致推舉我當總社的指導老師，只是限于活動場地及資金等問題比較難以解決，現(xiàn)仍處于醞釀階段。在社干的培養(yǎng)建設上，我培養(yǎng)出一批出色的文學社優(yōu)秀干部、優(yōu)秀播音員。我親自組建培養(yǎng)的社干隊伍中，原云梯文學社的社長謝群同學湖南大學新聞系畢業(yè)后，現(xiàn)在北京《經濟日報》擔職記者、編輯，李晶晶、陳新文、周秀云、萬佳金等升入大學后都是活躍在校園里的“筆桿子”，其中，陳新文現(xiàn)任山東大學校報的學生編輯。一個老教師說我有點鐵成金的異能，想想也對，我指導發(fā)表文章的學生中，沒有一個不是從我指導之后走入文學的殿堂的。但是如果說，我為江浪文學社的崛起做出了別人不可替代的貢獻。那我最應該感謝的是學校領導把培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的擔子壓在我的肩頭，讓我的工作更有特色和亮點，更能體現(xiàn)出我的人生價值。我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”(我語文課上的不少學生私下親切地稱我“琴姐”，而文學社的社員喜歡稱呼我“老大”，江湖氣重了點呢!)擔任文學社、廣播站的指導老師，我感覺是當著一個特殊的班主任，因為成員橫跨全校30多個班級，我不僅擔負著發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生綜合素質的重任，而且還要注意健全學生個性，協(xié)調與班主任的關系，期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教。在此期間，我經常借與學生面批作文的機會與學生談心。對一些從作文中暴露出來的思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，既教其作文，更教其做人，教會他們如何交友和處理好人際關系、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法、鼓勵他們發(fā)揮特長、向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系。何文婷同學，我未到道縣二中之前，是一個默默無聞的初二女生。在我的悉心指導培養(yǎng)下，多次在市級以上征文中獲獎，并在國家級省市級報發(fā)表小說和漫畫若干，經我推薦，14歲的她就加入了市作協(xié)，成長為永州市小有名氣的中學生作家。她在給我的一封信中寫到（轉載自本網，請保留此標記。）：“你給予了我很多很多，是你點燃了我的理想之燈，是你叫我開始思考人生活的意義，是你使我如癡如醉地愛上文學，是你激起我對漫畫的濃厚興趣與渴望，是你讓我得到平生第一本榮譽證書，是你讓我有了上臺面對睽睽眾目的勇氣與信心，是你給了我一個展示自我的天地，是你使我平生第一次感受到游子在外有家的溫暖!”.彭鐘同學，是我XX年所帶高一(11)班的學生，我主動邀請他進文學社時，他的第一句話是：“文學社是什幺我都不知道啊!”如今，他的小說有10多篇在省級刊物發(fā)表。今年母親節(jié)，他送了我一束康乃馨，帶給我一份驚喜。于慧娟同學，XX年上期轉到我所帶的高二(4)班之前，作文從來沒有超過80分，而我從她的第一次作文看到了她在寫作方面的潛質，我指導她寫的作文《冬天里的暖流》，在湖南教育報刊社、湖南省教育科學研究院聯(lián)合舉辦的“慶世紀盛會抒美好未來”大型征文中榮獲全省二等獎。后來，她又在《高中生》等雜志發(fā)表了文章。沈陽同學，是我校校園之聲廣播站的站長，如今已順利地考取了南昌大學播音主持專業(yè)(說明：后因特殊原因進了另一所?？茖W播音，2011通過正規(guī)考試轉正為道州電視臺新聞主播)她是道縣有史以來第一個報考也是第一個考上這個專業(yè)的學生。在她給我的一封信里，她傾吐了這樣的心聲：“姚老師，你是我生命中第一個嚴厲批評我的好老師??你花了很多心血在我身上，幫助我，栽培我，你鼓勵我學播音專業(yè)，你幫我查資料找學校??我認為我們是知己??這是我生命中第一次和老師這樣零距離地溝通，感謝你給了我——一個離異家庭的孩子一份親如姐姐的關愛?！蔽乙恢狈钚幸粋€準則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的寫作播音人才的同時，也改變了一些后進生，把所謂的差生送上了人生的成功之路。一個在課堂上不聽課頂撞過我的男生，如今碰到我依舊禮貌地向我問好。曾經跟我作對的學生也都一個個地成為了我的朋友。長期的文學社管理工作，使我在德育管理方面逐漸形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高。一個知心的女老師對我說：“你能把很多原來的語文老師忽視甚至冷落的文學苗子培養(yǎng)成能寫善說的人才，我當初要能碰到你這樣的老師就好了。”我感謝朋友的鼓勵，也感謝學生成就了我為師的理想境界。在新田一中，由于平時愛寫文章，我被龍啟群校長任命為學校通訊工作組副組長，校團委宣傳委員。來到道縣二中后，黃友才校長安排我為學校通訊員，我沒有辜負領導的希望，在《當代法制報》《永州日報》《道州報》《道縣教育》及道縣教育電視臺等發(fā)表40余篇通訊作品。并參加過電視臺的專訪節(jié)目錄制，成功地組織過為重病學生陳輝捐款等類似宣傳工作。至今連續(xù)四年先后四次被評為道縣教育通訊工作先進工作者(優(yōu)秀通訊員)，為道縣二中的宣傳工作做出了自己的努力。值得一提的是，無論是XX年下期借調到辦公室負責校慶文秘宣傳，還是XX年上期借調到圖書館任圖書編輯員，我（轉載自本網，請保留此標記。）都勤學肯干，作出了較好的成績，我編輯的《道縣二中報》、編寫的慶典臺詞和指導的大型詩歌朗誦節(jié)目《我愛您，道縣二中》受到了上級領導和校友的一致好評。：XX年我參加了計算機應用能力考核，成績合格，達到中級水平。XX年暑假，我在零陵學院參加了高中語文繼續(xù)教育培訓，考試成績優(yōu)秀,順利結業(yè)。XX年參加了永州市普通話培訓測試，成績87分，確認普通話水平為二級甲等。XX年我參加了wto知識普及培訓，考試成績?yōu)?5分，成績合格。XX年3月經永州市教育局認定具備高級中學教師資格。XX年4月參加教師系列申報專業(yè)技術職務公共課考試，成績合格。六、晉升職務后的工作設想，不斷充實自己，努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我國基礎教育課程改革的有關文件和理論，把握語文學科的改革方向。，建設江浪文學社網頁文學社和自己的個人網頁“雪琴之窗”，向縣教研室申請成立道州校園文學總社，提供更開放的學習環(huán)境。“月巖”課題研究，探索信息技術與語文學科整合的途徑。綜上所述，我認真履行了中教二級教師職責，具備了中教一級語文教師的任職資格。以上報告請審示!參評資格審查材料姓名性別申報職務學科楊健 女 中學一級心理健康第五篇：關于2013專業(yè)技術職務評審關于2013教師系列初級、中級專業(yè)技術職務評審工作的通知各單位：根據(jù)學校工作安排，經研究決定，2013年12月組織本教師專業(yè)技術職務評審，為做好此次評審工作，現(xiàn)將有關事宜通知如下：一、評審條件專業(yè)技術職務的評審，參照《煙臺南山學院教師職務評審條件暫行規(guī)定（試行）》（見附件1）規(guī)定執(zhí)行。二、助教確認有關要求符合助教確認條件的，需填寫《正規(guī)全日制院校畢業(yè)生專業(yè)技術職稱（資格）確認表》，同時需上交個人任職以來業(yè)務工作總結1份。三、講師評審有關要求凡2013年12月30日前達到申報條件的所有專業(yè)技術人員，均可申報。職稱外語考試成績通知書、計算機應用能力考試合格證書須持原件申報。如原件丟失，須出具人事考試中心補發(fā)的證書或開具的證明，其他單位出具的證明無效。符合免于職稱外語等級考試的專業(yè)技術人員，須提供《專業(yè)技術人員申報專業(yè)技術職務資格免于職稱外語考試審核表》；符合放寬外語成績要求的，須提供職稱外語考試成績通知書和《專業(yè)技術人員申報專業(yè)技術職務資格放寬外語成績要求審核表》。符合免考計算機應用能力部分科目（模塊）規(guī)定的人員，須上報《申報專業(yè)技術職務資格暫不參加全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試或免考部分科目（模塊）審核表》。符合山東省海外留學回國等部分專業(yè)技術人員申報專業(yè)技術職務資格免于外語、計算機應用能力考試的，須上報《山東省海外留學回國等部分專業(yè)技術人員申報專業(yè)技術資格免于外語和計算機應用能力考試審核表》，同時按要求提供相關證明材料。對轉換系列的人員，按照山東省人事廳文件執(zhí)行。達到晉升條件的人員先轉換系列再晉升職務；未達到晉升條件但崗位發(fā)生變化的人員，均需轉換到已聘崗位，以保證崗位與系列的一致性。個人申報評審專業(yè)技術職務資格，應實事求是填寫申報材料，按要求提供各種證明材料和能夠反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)技術平、能力、業(yè)績的代表性成果或受獎項目。繼續(xù)實行個人誠信承諾制度。不填寫個人承諾語的材料一律不予受理?？蒲谐晒煽萍继庁撠熣J定與審核；教學工作量及學生評教結果由教務處負責審核；輔導員工作由學生處負責審核。相關表格在人事處ftp://《栗偉東》《高校職稱表格》《助教》/《講師》下載，用戶名為rsc310，無密碼。四、評審時間安排：各單位將推薦小組成員名單（3—5人）上報至人事處，各單位推薦小組成員要求由副高級（含）以上職稱和科級（含）以上領導干部組成。：各單位對符合條件的申報人員進行評議推薦，將推薦名單排出順序上報至人事處。：各單位將推薦人員的材料按以下要求排列好后統(tǒng)一報至人事處。（1）《山東省高等學校黨校教師職稱評審表》1份；（2）《山東省高校教師申報評審專業(yè)技術職務情況一覽表》4份；（3）任現(xiàn)職以來及任期考核情況登記表1份；（4）個人任職以來業(yè)務工作總結 1份；（5）職稱英語、計算機應用能力考試合格證書原件；（6）最高學歷、學位證書原件；（7）教師資格證、崗前培訓合格證原件；（8）著作、論文、獲獎證書、成果鑒定證書等與表上填寫一致的業(yè)績材料原件，各不超過3件；（9）按附件2內容匯總申報人員信息一并上報至人事處；（10）每位申報人的申報材料須按照煙臺市職稱評審報名手冊要求裝訂成冊，并裝入檔案袋內，每袋再粘貼打印封面，內容為：所在單位、姓名、申報資格、申報學科、表格材料相對應的目錄。以上材料上報與領取以部門為單位，由具體負責人集體上報，不受理教師個人上報、領取材料。：由相關職能部門組成的材料審查小組審核申報人各種材料。（具體日期待定）。（具體日期待定）。（具體日期待定）。專業(yè)技術職務評審工作政策性強，涉及面廣，關系到每個專業(yè)技術人員的切身利益，各單位要及時通知到本單位參評人員，并嚴格按照申報條件進行推薦。附件：（試行） 4．職稱評審材料裝訂封皮人事處 2013年11月5日