【正文】 生，關(guān)注學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)、分類(lèi)指導(dǎo)，較大面積提高教學(xué)質(zhì)量，在初中、高中、小學(xué)（低年級(jí)或高年級(jí)）的一個(gè)教學(xué)循環(huán)期間，全班學(xué)生的成績(jī)合格率明顯提高（須附經(jīng)教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)簽字蓋章的所任班級(jí)一個(gè)教學(xué)循環(huán)期間學(xué)生成績(jī)的原始記分表及本人在分層教學(xué)、分類(lèi)指導(dǎo)方面的總結(jié)）。在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)方面做出成績(jī)。所帶班級(jí)的學(xué)生在參加教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的高中學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)以及匯演、匯展、體育比賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的（縣城以上普通中小學(xué)參加市級(jí)以上，音體美學(xué)科、農(nóng)村中小學(xué)和職業(yè)中學(xué)參加縣級(jí)以上。體育競(jìng)賽限團(tuán)體或個(gè)人前3名，以上均須附獲獎(jiǎng)證書(shū)或市級(jí)以上教育行政部門(mén)的證明）。職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師，教學(xué)效果受到學(xué)生普遍好評(píng)，在學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)測(cè)評(píng)中，名列參評(píng)教師的前三分之一（須附由所教學(xué)生參加的測(cè)評(píng)意見(jiàn)和學(xué)校的證明）。承擔(dān)殘疾少兒教育教學(xué)工作（含隨班就讀），關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾學(xué)生，能針對(duì)殘疾學(xué)生的身心特點(diǎn)制訂教育教學(xué)計(jì)劃，并有獨(dú)到的做法和成功的經(jīng)驗(yàn)，使殘疾學(xué)生在文化知識(shí)、思想品德、社交技能和缺陷矯正等方面都有明顯進(jìn)步，受到上級(jí)主管部門(mén)的肯定和表彰（須附學(xué)校和縣級(jí)以上有關(guān)部門(mén)的證明）。在農(nóng)村義務(wù)教育的普及和鞏固提高工作中，積極宣傳義務(wù)教育法規(guī)，主動(dòng)做好學(xué)額鞏固工作，成績(jī)顯著（須附縣級(jí)以上教育行政部出具的證明）。第十五條 小學(xué)一級(jí)教師資格教育教學(xué)條件按照《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第六章 教研、科研條件第十六條 中學(xué)高級(jí)教師資格條件㈠學(xué)校教師（具備下列條件之一）在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊（不含增刊，下同）上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇，或市級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇。在農(nóng)村連續(xù)從教滿15年的，在市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇（以報(bào)刊社、出版社、學(xué)校及社團(tuán)等單位組織名義出版的論文集，不予認(rèn)可，下同）。積極參加各級(jí)教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)，獲獎(jiǎng)的行動(dòng)研究成果、教學(xué)案例研究、教學(xué)反思、教育敘事等論文（包括教學(xué)課件或軟件）為，省級(jí)1篇；或市級(jí)2篇；或縣級(jí)3篇，其中二等獎(jiǎng)以上（含二等獎(jiǎng)，下同）1篇。在農(nóng)村連續(xù)從教滿15年的，縣級(jí)2篇其中三等獎(jiǎng)以上1篇（以上均須附原始會(huì)議通知、論文和獲獎(jiǎng)證書(shū)等。凡以報(bào)刊社、出版社以及學(xué)校名義組織進(jìn)行的論文評(píng)選的獎(jiǎng)項(xiàng)，不予認(rèn)可，下同）。積極開(kāi)展新課程改革研究，參與學(xué)科教研活動(dòng)，帶頭進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)，承擔(dān)市（縣城以上學(xué)校教師）縣（農(nóng)村學(xué)校教師）級(jí)以上教研部門(mén)正式立項(xiàng)的基礎(chǔ)教育課程改革項(xiàng)目研究課題，并取得一定研究成果（須提供課題立項(xiàng)通知和結(jié)題報(bào)告）。參加縣級(jí)以上教研部門(mén)組織的研究課或課例分析課教學(xué)1次以上，并獲得較好的效果（須附教學(xué)設(shè)計(jì)和教研部門(mén)的開(kāi)課通知及評(píng)價(jià)意見(jiàn)）；或在縣級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)1次，或獲得市級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)以上（農(nóng)村教師獲得市級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果）1次（須附獲獎(jiǎng)證書(shū)）。受聘參加縣級(jí)以上教育部門(mén)組織的地方課程、校本課程教材（如鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動(dòng)課教材、教師教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)）的編寫(xiě)工作，經(jīng)省教材審定委員會(huì)審查通過(guò)，并在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開(kāi)出版；或在推廣新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，成績(jī)突出，且本人主講的新課程錄像課、觀摩課被市級(jí)以上教育部門(mén)推廣的（附有關(guān)證明材料）。省部級(jí)科技進(jìn)步四等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的前3名主要完成者或獲得與教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的國(guó)家專(zhuān)利1項(xiàng)以上。職業(yè)中學(xué)教師根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，對(duì)本校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等方面積極探索，總結(jié)出的教改經(jīng)驗(yàn)和研究成果在本市應(yīng)用推廣且獲得好評(píng)（須附經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究報(bào)告和省級(jí)以上職教教研部門(mén)提供的證明）。從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門(mén)主辦的市級(jí)以上匯演、匯展或比賽中獲獎(jiǎng)2次以上，其中三等獎(jiǎng)以上1次。㈡教研員（具備下列條件中的二項(xiàng)）、電化教學(xué)人員（具備下列條件之一）：積極參加市級(jí)以上教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)或?qū)I(yè)研究會(huì)活動(dòng)，并交流論文（包括教學(xué)課件或軟件）達(dá)到以下要求之一：⑴省級(jí)2次（篇）；⑵市級(jí)3次（篇），其中市級(jí)二等獎(jiǎng)以上1次（篇）以上須附交流的論文及原始證明材料，如會(huì)議通知、獲獎(jiǎng)證書(shū)等。參加與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的教育科學(xué)研究或課程改革實(shí)驗(yàn)，具體主持一項(xiàng)由市級(jí)以上教育部門(mén)立項(xiàng)的教育科研課題或課改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（須附市級(jí)以上教育部門(mén)批準(zhǔn)課題項(xiàng)目立項(xiàng)的文件和有一定價(jià)值的課題研究報(bào)告或課改實(shí)驗(yàn)報(bào)告包括階段性報(bào)告或總結(jié)性報(bào)告等）。市級(jí)以上教研員必須在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專(zhuān)業(yè)性論文2篇，其中省級(jí)教研員必須有1篇在全國(guó)核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的專(zhuān)業(yè)性論文；縣級(jí)教研員在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專(zhuān)業(yè)性論文1篇（此項(xiàng)條件為教研員申報(bào)的必備條件）。積極參與課程教材的改革工作，受聘參加市級(jí)以上教育部門(mén)組織的國(guó)家課程、地方課程的教材（含選修教材、音像教材、系列多媒體課件、教師教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)）的編寫(xiě)與制作工作（編寫(xiě)制作2次以上，并且在書(shū)和軟件中注明某個(gè)章節(jié)或軟件名稱），送交的各類(lèi)教材、教師教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)必須是經(jīng)省或國(guó)家教材審查（定）委員會(huì)審查通過(guò)，在縣以上范圍內(nèi)推廣或正式出版的。從事藝術(shù)和體育工作的教研員，本人在教育、文化、體育部門(mén)主辦的市級(jí)以上與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的匯演、匯展或比賽中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。省部級(jí)科技進(jìn)步四等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的前3名主要技術(shù)負(fù)責(zé)人或省級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)的獲得者。主持一項(xiàng)由省級(jí)以上教育部門(mén)立項(xiàng)的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題，該課題已經(jīng)結(jié)題，并取得有一定價(jià)值的實(shí)驗(yàn)成果（須附省級(jí)以上教育部門(mén)批準(zhǔn)課題項(xiàng)目立項(xiàng)的文件、省級(jí)以上教育部門(mén)的成果鑒定書(shū)，實(shí)驗(yàn)課題的總結(jié)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)成果推廣情況的總結(jié)）。第十七條 中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師資格應(yīng)具備下列條件之一：在市（縣城以上學(xué)校教師）縣（農(nóng)村學(xué)校教師）級(jí)以上刊物上發(fā)表本學(xué)科有一定價(jià)值的教育教學(xué)文章1篇。積極參加各級(jí)教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)，且教研文章（包括教學(xué)課件或軟件）在市（縣城以上學(xué)校教師）縣（農(nóng)村學(xué)校教師）級(jí)以上教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)中進(jìn)行書(shū)面交流1次并獲得好評(píng)（須附交流論文）。積極參加新課程改革研究，參與學(xué)科教研活動(dòng)，其研究課題被縣級(jí)以上教研部門(mén)正式立項(xiàng)并確認(rèn)取得明顯的研究進(jìn)展（應(yīng)提供課程立項(xiàng)通知或相關(guān)文件，階段性或最后研究成果）。參加縣級(jí)以上教研部門(mén)組織或委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的研究課或課例分析課教學(xué)1次以上，并獲得好評(píng)（須附教學(xué)設(shè)計(jì)和教研部門(mén)的開(kāi)課通知及評(píng)價(jià)意見(jiàn)）；或在縣級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲三等以上獎(jiǎng)項(xiàng)1次，或獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)以上（農(nóng)村教師獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)）1次（須附獲獎(jiǎng)證書(shū)）。受聘參加縣級(jí)以上教育部門(mén)組織的國(guó)家課程、地方課程課程資源開(kāi)發(fā)工作，編寫(xiě)的材料，在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開(kāi)出版。或在推廣新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，成績(jī)突出，且本人主講的新課程錄像課、觀摩課被縣級(jí)以上教育部門(mén)推廣的（附有關(guān)證明材料）。能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，自制教具，加強(qiáng)直觀教學(xué)，取得明顯教學(xué)效果，受到縣級(jí)以上教育部門(mén)的肯定和推廣（須附情況介紹材料、學(xué)校及教育部門(mén)的證明）。從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門(mén)主辦的縣級(jí)以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)次1次以上。第七章 破格評(píng)審的補(bǔ)充條件第十八條 申報(bào)破格評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師資格，除具備上述有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：㈠近5年內(nèi)考核至少獲得過(guò)1次優(yōu)秀。㈡破格答辯良好等次以上（由市級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織，并制定具體答辯辦法）。㈢任現(xiàn)職以來(lái)還應(yīng)具備下列條件中兩項(xiàng)：因教育教學(xué)工作突出，被評(píng)為省級(jí)以上優(yōu)秀教師或在推廣新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，成績(jī)突出，獲得省級(jí)以上表彰；或被選拔為省級(jí)“教壇新星”、市級(jí)“學(xué)科帶頭人”（均須附證書(shū)）。公開(kāi)出版6萬(wàn)字以上的學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部，或本人撰寫(xiě)6萬(wàn)字以上的學(xué)術(shù)合著1部（篇幅以書(shū)中署名的部分或章節(jié)計(jì)算；須經(jīng)同行專(zhuān)家鑒定，確具較高水平）。在公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表教學(xué)研究論文2篇以上（須經(jīng)同行專(zhuān)家鑒定，確具較高水平）。參加省級(jí)教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)或省級(jí)專(zhuān)業(yè)研究會(huì)活動(dòng)，教學(xué)論文（包括教學(xué)課件或軟件）獲一等獎(jiǎng)2次以上；或本人主講的新課程錄像課、觀摩課被省級(jí)以上教育部門(mén)推廣2次（附推廣文件或正式出版光盤(pán)）。參加省級(jí)專(zhuān)業(yè)研究委員會(huì)組織的省級(jí)優(yōu)秀課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)2次以上；或參加全國(guó)專(zhuān)業(yè)研究委員會(huì)組織的全國(guó)優(yōu)秀課評(píng)比獲得二等獎(jiǎng)以上。所任班級(jí)學(xué)科的學(xué)生參加國(guó)家、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽（不含義務(wù)教育階段的競(jìng)賽）及科技創(chuàng)新活動(dòng)中獲獎(jiǎng)3人次以上，其中1人次獲國(guó)家一等獎(jiǎng)或2人次獲省級(jí)一等獎(jiǎng)以上。省、部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的前3名主要技術(shù)負(fù)責(zé)人；或承擔(dān)部級(jí)規(guī)劃課題研究并已結(jié)題（課題組成員排名的前三位，不含子課題），經(jīng)專(zhuān)家組鑒定獲得好評(píng)。從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、體育、文化部門(mén)主辦的全省性匯演、匯展和比賽中獲獎(jiǎng)2次以上（其中一等獎(jiǎng)1次）。職業(yè)中學(xué)教師取得技師以上職業(yè)資格證書(shū)（含工人技術(shù)等級(jí)崗位證書(shū)）。第十九條 申報(bào)破格評(píng)審中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師資格，除具備上述有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：㈠近5年內(nèi)考核至少獲得過(guò)1次優(yōu)秀。㈡破格答辯合格等次以上（由縣級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織，具體答辯辦法由市級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一制定）。㈢任現(xiàn)職以來(lái)還應(yīng)具備下列條件中兩項(xiàng)：因教育教學(xué)工作突出，被評(píng)為市級(jí)以上優(yōu)秀教師或在推廣新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，成績(jī)突出，獲得市級(jí)以上表彰；或被選拔為市級(jí)以上骨干教師（均須附證書(shū)）。在省級(jí)以上刊物上發(fā)表有較高水平的教研論文2篇以上或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流有較高水平的教研論文（包括教學(xué)課件或軟件）2篇（次）以上（須宣讀或獲獎(jiǎng)）。受聘參加市級(jí)以上教育部門(mén)組織的國(guó)家課程、地方課程教材（含教師教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)）的編寫(xiě)工作。所任班級(jí)學(xué)科在縣級(jí)以上學(xué)業(yè)考試或會(huì)考成績(jī)或教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，平均成績(jī)等級(jí)、合格率在同類(lèi)學(xué)校中名列前2名。所教班級(jí)的學(xué)生參加市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽（不含義務(wù)教育階段的競(jìng)賽）或科技創(chuàng)新活動(dòng)獲獎(jiǎng)3人次以上，其中1人次獲省級(jí)二等獎(jiǎng)或市級(jí)一等獎(jiǎng)以上。獲市級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)以上或市級(jí)優(yōu)秀課評(píng)比二等獎(jiǎng)以上。從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門(mén)主辦的市級(jí)以上匯演、匯展或比賽中獲獎(jiǎng)2次以上，其中三等獎(jiǎng)以上1次。第八章 中小學(xué)初級(jí)教師資格的認(rèn)定條件第二十條 具備下列條件之一，可認(rèn)定中學(xué)二級(jí)教師資格：大學(xué)本科畢業(yè)后，試用期滿，經(jīng)考核合格；大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)后，受聘中學(xué)三級(jí)教師職務(wù)滿2年，經(jīng)考核合格。第二十一條 大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)后，試用期滿，經(jīng)考核合格，可認(rèn)定中學(xué)三級(jí)教師資格。第二十二條 具備下列條件之一，可認(rèn)定小學(xué)一級(jí)教師資格：大學(xué)本科畢業(yè)后，試用期滿，經(jīng)考核合格；大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)后，受聘小學(xué)二級(jí)教師滿1年，經(jīng)考核合格。第二十三條 大學(xué)專(zhuān)科、中師畢業(yè)后，試用期滿，經(jīng)考核合格，可認(rèn)定小學(xué)二級(jí)教師資格。