甘肅省中小學教師專業(yè)技術職務任職資格評審條件-資料下載頁
2024-10-19 17:41本頁面
【導讀】我省實際，制定本評審條件。中心）、教研室、電化教育機構等校外教育機構。師職稱（職務）評審。高、中級、助理級、員級。應專業(yè)技術崗位十三級。教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務，身心健康。研究生畢業(yè)并獲得碩士學位，從事教育工作13年以上，崗位任職5年以上。息資料，并參加全國職稱計算機考試達到合格水平?？荚嚨耐ㄖ肺募?zhí)行。育任務，并取得完成繼續(xù)教育任務證明書。城鎮(zhèn)中小學教師并要有在薄弱學校任教2年或農(nóng)村學。校任教1年以上經(jīng)歷。學觀摩課等教學單項獎2次。獎、市級二等獎2次的定額內(nèi)人員。上發(fā)表本專業(yè)論文4篇以上）。及編審人員獨著2部）。教改實驗項目1項。的本專業(yè)競賽取得前3名或獲得二等以上獎2人次。式組建的各類評審組織的成員2屆。件下從事教育教學工作連續(xù)15年以上，現(xiàn)仍然在以上崗位，且工作成績突出。求的通知》執(zhí)行。
【正文】 獲得國家級教育科研一、二等獎 1項，或作為前 3名， 獲得 國家級教育科研三、四等獎， 省部級一、二等獎 1 項 ，可直接推薦破格 申報 晉升 高級教師職務。 （二） 符合以下 9 項選擇條件中的 3 項 者， 可破格 申報 晉升高級教師職務。 主持（ 前 2 名）完成省教育廳鑒定驗收的專項課題 、教改實驗項目 1 項。 作為前 2 名 ， 獲得?。ú浚┘壗逃蒲腥⑺牡泉?1次，或獲得省教育廳基礎教育教學教研優(yōu)秀成果一、二等獎項1 次。 獨著或主編 正式出版的專著 或教材 1 部； 參加編寫的著作或教材中本人撰寫字數(shù)達到 10 萬字以上 （專職教研人員及編審人員 增加一倍要求 ）。 — 14— 獨立或作為第一作者在國家級學術刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學論文 1 篇或在省級學術刊物上發(fā)表 本 專業(yè)教育教學論文 4 篇（ 專職教研人員及編審人員 增加一倍要求） 。 教學目標明確，教材運用得當，教學方法靈活新穎，教學 管理經(jīng)驗豐富，授課素質(zhì)高 ，本人所帶班級參加 教育行政部門組織的學業(yè)水平考試，成績 累計 2 次以上在本市州本學科名列前 3 名 （附教育行政部門相關文件） 。 獲得省委、省政府授予的綜合性教育教學先進稱號 1次（含德育先進稱號， 下同）；或獲得市州委、政府及省直廳（局）授予的綜合性教育教學先進稱號 2 次 （含以正式文件下發(fā)的專業(yè)技術拔尖人才、跨世紀學術學科帶頭人等）。 獲得市州教育行政部門組織的最佳課、 優(yōu)質(zhì)課、 優(yōu)秀教學觀摩課等教學單項獎 1 次；或獲得縣（市、區(qū)）教育行政部門組織的上述獎項 2 次。 擔任班主任工作連續(xù)達 6 年以上（其中任一級教師職務以來擔任班主任工作至少 3 年且目前仍擔任班主任工作），并且本人或本人所帶的班級獲得市州以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班集體以及其他德育方面表彰獎勵 1 次，或獲得縣（市、區(qū)）教育 行政部門授予的上述獎項 2 次。 本人或本人 輔導的集體或?qū)W生 （ 以學校備案及教師指導計劃為據(jù) ） ，經(jīng)教育行政部門批準，參加全國本專業(yè)競賽 中 — 15— 取得名次或 獲 二獎，或 獲 三獎 2 人次 ；或參加全省性的 本專業(yè)競賽 取得前 3 名或 獲得 二等以上獎 2 人次 。 第 四 條 破格晉升 一 級教師 條件 達到下列條件中 2 項者， 可破格 申報 晉升 一 級教師。 一 、 獲得縣 (市、區(qū) )以上教育行政部門組織或授權有關學術團體組織的最佳課、 優(yōu)質(zhì)課、 優(yōu)秀教學觀摩課 等 教學單項獎2 次。 二 、 作為前 2 名 ， 獲得省教育廳基礎教學教研優(yōu)秀成果獎1 次。 三 、 本人或本人 輔導 的 學生 ，經(jīng)教育 行政部門批準，參加省級以上比賽、競賽中獲得名 次 或第一 、二 等獎 ， 或獲三等獎2 人次； 或 參加 市級比賽 、競賽中獲得 一等獎 2 人次 。 四 、 擔任班主任工作 2 年以上，并且本人或本人所帶的班級獲得市州以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班集體以及其他德育方面表彰獎勵 1 次，或獲得縣（市、區(qū)）教育行政部門授予的上述獎項 2 次。 五、 獲得省直廳 (局 )或 市 (州 )委、政府 授予的教育教學先進稱號 1 次； 或 獲得 市（州）直部門， 或縣 委、縣政府 及地級企事業(yè)單位授予的教育教學先進稱號 2 次。 六 、 獨立或 作為第一作者在國家級學術刊物上發(fā)表 本專業(yè)論文 1 篇或在省級學術刊物上發(fā)表 本專業(yè) 論文 3 篇。 第八章 其 他 — 16— 第一條 同一成果 （ 項目、著作、教材 ） 既通過鑒定又獲獎，或同時獲得幾個級別的獎勵，只能就高計算 1 次，不能重復計算。未明確個人地位、作用的集體成果獎，不能作為個人獲獎使用。 第二條 本評審條件由甘肅省 深化 中小學教師職稱制度改革 工作領導小組 辦公室負責解釋。
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