第二單元梨園風(fēng)采第三課時教案-資料下載頁
2024-10-28 14:37本頁面
【正文】 dog, it’s on the at the duck, it’s in the at the bear, it’s on the pear.【設(shè)計意圖】：教師采用說唱的方式活躍課堂氣氛，并讓學(xué)生復(fù)習(xí)動物名稱，為下面的導(dǎo)入新課做鋪墊。Step 2 lead in T: It’s a sunny day ,Let’s go to zoo look and tell me what they are.(PPT呈現(xiàn)四種動物)T：What are they? Ss: Elephant,duck,pig , cat and : Do you like them? Ss: : Me, like them very ：Unit 6 At the zoo 【設(shè)計意圖：PPT呈現(xiàn)有聲有色的動畫，吸引學(xué)生的注意力，有目的的欣賞，并回答相關(guān)問題，培養(yǎng)了學(xué)生動腦思考的習(xí)慣。】 Step 3 presentation 學(xué)習(xí)fat和thin（1）繼續(xù)展示圖片：兩只猴子，對比他們的胖瘦,學(xué)習(xí)fat和thin T: What are they? They are , Look!This is very that is very thin.（2）教師強調(diào)fat 和 thin。（4）寫一寫（3）。操練方式：升降調(diào)，集體跟讀，小組讀，個人練練，聽音正音。（4）Let’s chant Be fat, fat, thin, thin, thin.【設(shè)計意圖】：通過圖片對比教學(xué)fat和thin，使學(xué)生更容易接受學(xué)習(xí)。謎語方式引入新朋友長頸鹿，學(xué)習(xí)tall和short.（1）T:Guess: It has a long neck and it is very is it ?(教師注意動作示范，讓生即使沒聽懂你所描述的意義也能猜測出答案)Ss:長頸鹿【設(shè)計意圖】：以謎語方式引入新知，學(xué)生印象深刻。（2）T:。操練方式：升降調(diào)，集體跟讀，小組讀，個人練練，聽音正音。（3）T: Look at that giraffe, it’s the baby giraffe is very short.（4）教師強調(diào)tall 和 short。操練方式：教師帶讀，小組合作認讀，個人自主認讀教師指導(dǎo)。（5）寫一寫（6）Let’s chant Be tall, tall, short, short ,short.（7）繼續(xù)出示兩組圖片，反復(fù)操練，強化單詞意思，以及句子運用。Step 4 practice 活動一：打地鼠。學(xué)生快速正確的讀出現(xiàn)單詞?！驹O(shè)計意圖】：通過游戲增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生注意力，同時更好的認讀四個單詞。活動二：砸金蛋。（包含五個環(huán)節(jié)）（1）真假難辨：看教師描述的句子與所給圖片是否相符，如相符，生答Yes,反之，No.【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生快速熟悉單詞以及所學(xué)句子。（2）幸運星:抽中幸運星的學(xué)生?！驹O(shè)計意圖】：活躍氣氛，讓游戲更加有趣。（3）唱反調(diào):教師說一個詞或句子，:老師說tall, : it’s : it’s thin.【設(shè)計意圖】：考驗學(xué)生的反應(yīng)能力，主要想讓學(xué)生加強記憶，做到認讀單詞和句子。（4）根據(jù)所給圖片同桌合作操練句子:A: Look at ：It’s ____.(tall/short/ fat/thin)【設(shè)計意圖】：通過合作操練，達到鞏固單詞以及句子目的。（5）爭當(dāng)小導(dǎo)游：出示動物園場景，學(xué)生用所學(xué)知識做導(dǎo)游介紹動物。【設(shè)計意圖】：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用。Step 5 summaryWhat did you learn today? 【設(shè)計意圖】：通過本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？回憶并總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容。Who wins? 【設(shè)計意圖】：課堂評價，表揚最棒的，鼓勵其他同學(xué)，爭取每個同學(xué)每節(jié)課都能進步一點點。Step 6 Homework運用所學(xué)內(nèi)容描述你的同學(xué)或朋友：Look at that______.（boy/girl/woman/man）He/She is_____.（tall/short/fat/thin）完成課堂練習(xí)冊第三單元第一課時。板書設(shè)計：Unit3 At the zoo Part A let’s learn amp。 let’s do Look at that monkey!Look at that giraffe!It’s ’s shortUnit3 At the zoo第二課時教學(xué)設(shè)計魏寨街道中心小學(xué)夏微
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