【正文】 眼淚是什么？它為何要流淚？”（2）讀到這些文字看到這樣的畫面你想說什么？表現(xiàn)出很強的生命力。（3）讀出你的感受。第4自然段（彎腰駝背的胡楊）（1）引導(dǎo)理解“慘不忍睹”，胡楊長相為何如此慘不忍睹？（2）理解“嶙峋”形容人瘦弱但有精神，嶙峋的老人是什么樣子？想想嶙峋的胡楊樹長什么樣？（3）葉子的變化，因為它骨子里充滿對水的渴望，為了適應(yīng)干旱環(huán)境做了許多改變，以減少水分的蒸發(fā)。善于讀書的同學(xué)是否了發(fā)現(xiàn)了24課《到山下去看樹》也有一段描寫胡楊葉子的句子，找出來讀讀。質(zhì)疑：同是胡楊的葉子，為什么葉子光澤卻不一樣呢？從而體會作者所表達(dá)的思想感情。（課件出示句子）：①它的葉子常常是晦暗的灰色，至多是個淡綠色，沒有銀杏的挺拔和柏樹的優(yōu)雅?、谀菢淙~密密的、寬闊的胡楊樹啊，隨同它光亮的綠色，它沖天的氣勢，還有它無聲洶涌的血汗以及脈絡(luò)的絲絲縷縷，從此就印在我們青春歲月有深處！第5自然段（粗茶淡飯的胡楊）（1）干旱的荒漠、鹽堿地帶（2）“粗茶淡飯”在生活中是用來形容什么的？這里呢？胡楊粗茶淡飯的生長環(huán)境是這樣的？（生長條件極其惡劣）（3）能把這種頑強的生命力讀出來嗎？（指名讀，齊讀）過渡：就是這樣的胡楊！引讀“一個無人關(guān)照的胡楊，一個弓腰駝背的胡楊，一個“粗茶淡飯”的胡楊，卻有著千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。這樣的胡楊，怎不叫人動心？”作者鐘情于胡楊還有另一個原因：第7自然段（默默奉獻(xiàn)）（1）默讀，說說你讀懂了什么？（2）“徹底”說明什么？（體會胡楊對人類的奉獻(xiàn)是毫無保留的。）從樹干、樹葉、到它流出的眼淚，它把自己所有的一切都徹底的貢獻(xiàn)給了人類，多么無私！（3）讓我們把胡楊毫無保留的奉獻(xiàn)精神讀出來。（齊讀）過渡：這樣的胡楊，怎不叫人動心，呢？再讀，出示第6自然段，（多媒體）三、領(lǐng)悟表達(dá)方法，落實單元重點作者僅僅是在贊美胡楊樹嗎？你從文中哪里看出來的？（學(xué)習(xí)象征的表達(dá)方法。）（1）理解第八自然段（2）你想到了哪些具有胡楊品格的人？（3）齊讀最后一句話，這句話在文中出現(xiàn)了幾次？體會這樣寫的好處。課件出示句子：胡楊三千年：長著千年不死，死后千年不倒，倒后千年不腐。這樣的胡楊，卻有著千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。這就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命四、升華情感，書寫敬意。文中作者用激情洋溢的文字表達(dá)了對胡楊的贊美，而詩人用優(yōu)美的詩歌表達(dá)對胡楊的贊美，請把你的贊美之情送進(jìn)去，讀（課件出示詩歌《胡楊贊》）。胡楊贊（文 中夫）生命是一種頑強倒了不腐一千年不朽生命是一種悲壯彎了不卑一千年陽剛。生命里沒有淪落一千年堅守生命里沒有荒涼一千年信仰一片胡楊一千年寒暑一片輝煌一千年不僵一片胡楊你讓我懂得什么是忍耐，一片向往你讓我懂得什么是滄桑金色的樹你讓我懂得什么是精神金色的渴望你讓我懂得什么是高尚金色的樹悠悠歲月金色的飛揚輝輝胡楊活著不死一千年不屈是生得精彩死了不倒一千年颯爽活得陽光音樂家，歌唱家卻用動人的旋律、甜美的歌聲贊美胡楊，帶著你崇高的敬意欣賞（出示孟根演唱的歌曲《胡楊贊》）過渡：我們感動于胡楊，感動于它頑強的生命，感動于它毫無保留的奉獻(xiàn)精神。此時此刻，你心中一定有許多話想要說，一句話，幾句話或者試著寫這樣一首小詩抒發(fā)你對胡楊的贊美之情吧！學(xué)生創(chuàng)作。分享成果?？偨Y(jié)全文。板書略第五篇：《胡楊贊》教學(xué)設(shè)計（定稿）一、教學(xué)目的、要求：1．精讀課文，探究作者鐘情于胡楊的原因，感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻(xiàn)的精神。2．背誦喜歡的段落，用自己的話贊美胡楊，激發(fā)學(xué)生對胡楊的崇敬之情。3．體會作者反復(fù)運用千年千年千年的排比句式在文章中表情達(dá)意的作用。發(fā)現(xiàn)課文在表達(dá)上的特點，并體會這樣寫的好處。二、教學(xué)重、難點：引導(dǎo)學(xué)生體會作者鐘情于胡楊的原因。感悟作者對象胡楊一樣在惡劣環(huán)境中奉獻(xiàn)人的歌頌。三、課前準(zhǔn)備：胡楊的圖片四、課時安排：兩課時教學(xué)過程:第二課時一、由課題入手，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課，板書課題，從題目我們知道文章寫什么？（對胡楊的贊美）讓我們滿懷贊美之情齊讀課題，讓我們再次走近課文，看看作者是怎樣贊美胡楊樹的?；貞浺幌?，文中哪一個自然段在總的集中贊美胡楊樹？（6自然段）出示第6自然段。（一個無人關(guān)照的胡楊，一個弓腰駝背的胡楊，一個粗茶淡飯的胡楊，卻有著千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。這樣的胡楊，怎不叫人動心？）這句話中講了怎樣的胡楊讓作者動心？（板書：無人關(guān)照 彎腰駝背 粗茶淡飯）文中哪些自然段在講胡楊的這些特點？（板書：3 4 5）二、直奔重點，深入體會，積累語言1.、（1）下面老師請一生讀第3自然段，請同學(xué)們想一想，你從哪里知道這是一棵無人關(guān)照的胡楊？自生自滅什么意思？（2）那么胡楊的眼淚是什么？（從傷口流出的黃水。）（同學(xué)們，一般我們認(rèn)為，一個人好流眼淚是懦弱的表現(xiàn)，胡楊流眼淚你是怎樣認(rèn)識的？（胡楊受了傷就流出淚來為自己包扎傷口，是為了繼續(xù)生長，表現(xiàn)出很強的生命力。）（3）實際上胡楊眼淚就是胡楊堿，它能消毒殺菌。（4）齊讀讀出你的感受。2.、請看大屏幕，這還是一棵怎樣的胡楊？（多媒體展示）（1）自由讀第4自然段找出文中描寫胡楊樣子的語句。齊讀這句話。（2）學(xué)習(xí)第5段過渡：孩子們，你們知道嗎，長著這么一副丑樣子的胡楊，卻被維吾爾族人稱為 托乎拉克，意思是美麗的樹。為什么，這得從它長成這種樣子的原因說起。胡楊獨特的生存環(huán)境是怎樣的？我們來讀第5段。什么叫粗茶淡飯？大家想想，植物生長都需要什么？（陽光、溫度、水分）對于植物來說，錦衣玉食的生活就是水分充足、養(yǎng)分充足，而胡楊的粗茶淡飯的生長環(huán)境卻是怎樣的？課件：（干旱的荒漠一天天長大。）B、胡楊生來沒有錦衣玉食，只有粗茶淡飯，為了抵御呼呼怒號的風(fēng)沙，胡楊只能把根扎得深之又深，只能彎下腰身，所以，（課件）（導(dǎo)讀：它雖然有高大的身軀，但它的脊梁始終是彎曲的，就像一位弓腰駝背的老人嶙峋地站立在漠漠黃沙之上；）c為了節(jié)約那極其有限的水，它只能適應(yīng)環(huán)境，盡最大努力減少水分的蒸發(fā)，所以，（導(dǎo)讀：它的葉形隨環(huán)境的改變而改變，邊緣常呈現(xiàn)鋸齒狀，它的葉色常常是晦暗的灰色，至多是個淡綠色，沒有銀杏的挺拔和柏樹的優(yōu)雅！）d、胡楊每一根扭曲的枝杈都顯露著成長的艱辛，每一片晦暗的葉子都是它無聲的、不屈的吶喊，所以，人們稱它為美麗的樹，不是指它的外表，而是在贊美什么？（板書：頑強的生命力）（4）把自己的體會送入文中讀一讀。過渡：就是這樣的胡楊！請同學(xué)們再讀一個無人關(guān)照的胡楊，一個弓腰駝背的胡楊，一個粗茶淡飯的胡楊，卻有著千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。這樣的胡楊，怎不叫人動心？（多媒體）（5）反問句這樣的胡楊，怎不叫人心動可以轉(zhuǎn)變?yōu)殛愂鼍?。這樣的胡楊，真叫人心動。（課件）（學(xué)生對比讀這兩個句子，體會語氣，進(jìn)而結(jié)合上文讀懂作者鐘情的三個原因。）作者對胡楊情有獨鐘還有一個重要的原因，請用你喜歡的方式自己讀一讀第七自然段。①老師請一位同學(xué)再來讀一讀這句話：課件它的樹干木質(zhì)堅硬從來沒有索取。引導(dǎo)：你讀懂了什么？（板書：無私奉獻(xiàn)）②徹底說明什么？(體會胡楊對人類的奉獻(xiàn)是毫無保留的。從樹干、樹葉、到它流出的眼淚，它把自己所有的一切都徹底的貢獻(xiàn)給了人類，多么無私！