【正文】 發(fā)揮應有的作用,就必須在復雜多變的客觀環(huán)境中,以變應變,找準自身的位置,尋求最佳結(jié)合點,積極的開展工會工作,努力使工會為企業(yè)和職工利益服務。第二,工會工作必須專業(yè)化,以便更好的服務不同職工的需要。當前,企業(yè)工會工作的內(nèi)容和領域不斷擴展和延伸,如代表職工與行政協(xié)商談判,簽訂集體合同,促進下崗職工再就業(yè)等工作。工會工作所涉及的領域越來越廣,需要的專業(yè)知識也越來越多,因此,工會要想快速高效成功的完成這些事務,就必須加快工會工作人員的專業(yè)化進程,提高工會人員的專業(yè)素質(zhì),更好地把握工作的主動性,積極的成功的履行好自己的職責。第三,工會工作要學習和遵循國家的法律法規(guī)要求。工會要維護客觀上處于相對弱勢地位的職工的合法權(quán)益,必須運用法律武器,以法律為準繩,堅持依法辦事、依法維權(quán)。工會工作人員必須要深入學習好《工會法》、《勞動法》等國家相關法律法規(guī),要做到每一條款都能夠熟悉運用,成為依法維護職工合法權(quán)益的專家。第四,工會工作必須突出重點與講求實效。這不僅是工作方法問題,更是工作作風問題。工作中要善于抓關鍵點,重點工作要集中人力、財力和時間,全力進行。在工作中還必須明實情、講實話、鼓實勁、辦實事。通過深入基層,深入職工,了解真實的情況,研究問題的關鍵突破口,提出可行性的對策。工會還必須代表企業(yè)職工向企業(yè)的黨政機關反映職工群眾的呼聲和要求,最大限度地調(diào)動職工的積極性、創(chuàng)造性。第五篇：工會工作難點問題調(diào)研對策隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，特別是我國加入世貿(mào)后，工會在維護職工合法權(quán)益、協(xié)調(diào)穩(wěn)定勞動關系方面的作用日益凸顯。同樣，在教育系統(tǒng)，教育工會的作用也隨著教育體制改革尤其是教師人事制度改革的不斷深入而越來越顯示出重要性。但是，從目前各地教育工會的運行情況來看，教育工會要真正把職責履行到位，尚有不少難點亟待克服。難點主要體現(xiàn)在三個方面：其一，工會的組織建設仍顯薄弱和滯后。一是機構(gòu)編制沒有權(quán)威文件認定，造成相當部分基層工會沒有人員編制，一些教育工會干部長期是編外人員，而縣（市）級及其以下的教育工會組織機構(gòu)更是難以得到落實。二是不少工會干部政治待遇沒有兌現(xiàn)，經(jīng)濟待遇遭歧視。三是干部隊伍不穩(wěn)定，調(diào)整、調(diào)動隨意。四是工會干部擔子重，不少縣（市、區(qū)）是單兵作戰(zhàn)，有的甚至沒有一個專職工會干部。其二，教育工會經(jīng)費嚴重短缺，“無米之炊”直接制約了工作開展。造成經(jīng)費短缺的原因，一是非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中所占比重不斷增大，但新經(jīng)濟組織的工會組建、尤其是經(jīng)費繳卻難度較大，以致地方總工會自身活動經(jīng)費困難，沒能按全總有關文件回撥市、縣教育工會8~10%；二是一些地方由于財政吃緊，有時連機關班干部的工資都無法及時足額發(fā)放，撥交工會經(jīng)費更成為“侈談”；三是一些地方在機構(gòu)改革中由于對“收支兩條線”的誤解，取消了市、縣教育工會的戶頭，使教育工會經(jīng)費更無著落。其三，教育工會作風難以適應實際工作的需要。盡管轉(zhuǎn)變工會作風的口號已喊了很多年，但不少工會仍沒有擺脫行政化、機關化的傾向，有的熱衷于搞無益的檢查評比、無效的系列活動；有的呆在機關津津樂施“衙門作風”，不愿深入基層、深入教職工群眾，不愿做艱苦細致的調(diào)查研究，不愿為教職工排憂解難，也不愿做教職工的思想政治工作。顯然，教育工會要擔負起時代賦予的職責，必須疑攻克這些“難點”。這些難點的解決，要靠工會自身的努力，更需要有關方面的重視和支持。筆者認為，應采取以下主要對策：一，站在實踐“三個代表”重要思想的戰(zhàn)略高度，提高對工會工作必要性、重要性的認識職工是先進生產(chǎn)力和先進文化的實踐者和驅(qū)動者，工會是職工利益的代表者和維護者。隨著改革的深入推進和中國加入世貿(mào)，工會參與各種利益矛盾調(diào)節(jié)和解決任務日益突出，依法維護職工合法權(quán)益的任務更加艱巨，保持職工隊伍和社會政治穩(wěn)定的任務更加緊迫，促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的任務更加繁重，工會的地位加強和作用發(fā)揮事關大局。大力宣傳貫徹中共中央關于加強和改善黨對工會、共青團、婦聯(lián)工作領導的意見。各級黨委應從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識加強工會工作的重要性，支持工會參與管理，進一步發(fā)揮工會組織的作用，切實加強黨對工會工作的領導。積極推進工會基層組織和干部隊伍建設。在機構(gòu)改革中，要從源頭上解決地方教育工會缺編問題，保證教育系統(tǒng)有人干工會工作，不再停留在“只能加強，不能削弱”、“不能隨意撤并工會組織機構(gòu)”的領導講話和口號上。加強工會領導班子建設。要把有責任感、事業(yè)心強、密切聯(lián)系群眾、受教職工信賴和擁戴的年富力強的同志選配到工會領導崗位；理順工會干部管理體制，把工會干部的培養(yǎng)、選拔、使用、管理和交流納入黨政干部管理序列，切實落實工會干部的政治經(jīng)濟待遇；堅決杜絕把工會組織作為“老同志安置”、“下崗干部再就業(yè)”的場所的現(xiàn)象。二，以學習宣傳貫徹修改后的《工會法》為契機，加大依法收繳工會經(jīng)費的力度。工會經(jīng)費是工會開展工作和工運事業(yè)發(fā)展的物質(zhì)基礎。加強工會經(jīng)費收繳工作，當務之急是充分利用各地都在宣傳修改后的《工會法》的契機，積極爭取各級黨政的支持，為經(jīng)費收繳創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。同時，教育工會自身也要主動出擊，一方面加強工會財務、經(jīng)審干部的培訓工作，提高其依法收繳工會經(jīng)費的實踐能力，加大計撥工會經(jīng)費專項審計力度；另一方面，注重抓好民辦學校工會組建和工會經(jīng)費收繳工作，并不斷完善獎勵機制，努力培植工會經(jīng)費新的增長點。此外，積極爭取地方總工會的支持，如盡量保留有獨立法人資格的教育工會的經(jīng)費戶頭，以解決教育工會活動經(jīng)費長期緊缺的問題。三，切實加強工會干部隊伍的思想、作風建設，保持工會同職工群眾的血肉聯(lián)系工會是職工群眾信賴的組織，群眾化是工會的基本性質(zhì)，也是工會的立身之本。為此，各級教育工會必須堅決克服工會機關行政化、官僚化作風，加強工會機關全面效能建設；加強職業(yè)道德教育，提高工會代表和維護職工合法權(quán)益的責任意識，教育和激勵工會干部真心實意地為職工群眾辦實事、辦好事；積極培育工會干部的維權(quán)意識、參與意識、法制意識、服務意識、創(chuàng)新意識，以適應當前工會工作的形勢，從而自覺地為實現(xiàn)職工利益而奮斗，獨立自主、創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的工運路線、方針和政策。