小班美術(shù)活動(dòng)教案彩色的雨-資料下載頁
2024-10-27 14:31本頁面
【正文】 ，有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。第五篇：幼兒園小班美術(shù)教案活動(dòng)《彩色的雨》及教學(xué)反思小班美術(shù)教案活動(dòng)《彩色的雨》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒對(duì)顏色繪畫感興趣，積極參與繪畫活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒畫出多變的小雨點(diǎn)，即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)，快來看看幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《彩色的雨》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：，即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)。，積極參與繪畫活動(dòng)。，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒畫出多變的雨，點(diǎn)和線的運(yùn)用。活動(dòng)難點(diǎn)：在活動(dòng)中能選擇不同顏色來畫雨?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：油畫棒、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙2.《彩色的雨》課件。：幼兒觀察過下雨時(shí)雨的情景。教學(xué)過程：一、播放課件，引起幼兒興趣?！断掠炅恕罚層變河^察雨點(diǎn)的特征。師：雨是從哪里掉下來的，是什么顏色的?小雨是什么樣子的，大雨是什么樣子的?，并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。(雨傘)二、師幼共同討論繪畫彩色雨的方法。：有一片五彩的云輕輕的飄來了，它慢慢的下起了小雨(兩個(gè)手指輕輕捏，三個(gè)手指點(diǎn)上去，筆尖輕輕點(diǎn)一點(diǎn)，小小的雨點(diǎn)兒落下來)，它說：“如果五彩的云能下一場(chǎng)和我一樣顏色的雨就好了。師：蘋果是什么顏色的?(紅色)請(qǐng)一位小朋友來幫忙吧，請(qǐng)幼兒上來試一試?！跋掳桑掳?，下大雨吧，我要變得又大又甜”彩色的云說“好的”(筆尖摁住向下落，落下一條條小直線，大雨大雨嘩嘩下，大雨大雨嘩嘩下)教師示范畫大雨。再請(qǐng)一位幼兒來畫一畫葡萄顏色的大雨。：你們想不想做一片五彩的云?你想下哪些顏色的雨?三、出示自制五彩云的畫紙，幼兒操作，教師指導(dǎo)。，教師講解幼兒要注意的地方。：每一張桌子上都準(zhǔn)備了彩色的蠟筆和五彩云的畫紙，現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友都來試一試，在你們畫出小雨和大雨并變換不同的顏色!四、教師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品，結(jié)束活動(dòng)。師：彩色的雨停了，太陽公出來了，彩虹姐姐也出來了，我們一起來看看你們的作品吧。教學(xué)反思：本次活動(dòng)本人由故事導(dǎo)入，以情景貫穿的手法，把整堂美術(shù)課貫穿起來了，幼兒興趣比較濃厚，在創(chuàng)作的過程中，幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長(zhǎng)線、點(diǎn)的概念，畫的也比較不錯(cuò)，但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng)，顏色可以再豐富一些，提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。本文擴(kuò)展閱讀：雨是一種自然現(xiàn)象，是從云中降落的水滴。陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。這些小水滴組成了云，它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎?，合并成大水滴。?dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候，就從云中落了下來，形成了雨。雨的成因多種多樣，它的表現(xiàn)形態(tài)也各具特色，有毛毛細(xì)雨，有連綿不斷的陰雨，還有傾盆而下的暴雨。
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