三年級語文上冊32好漢查理教案五篇材料-資料下載頁
2024-10-27 01:30本頁面
【正文】 要做個好漢。三、再讀質(zhì)疑，讀中感悟1．一開始，查理是不是好漢？畫出有關(guān)語句。a．查理是個調(diào)皮的孩子，愛搞惡作劇，沒有人喜歡他。（理解“惡作劇”）b．他從窗戶爬進房間，羨慕地望著那把刀。（如果是好漢，應(yīng)該怎么做呢？）沒人喜歡他，此時，查理心理怎么想的呢？指名說一說。2．后來，你從文中哪些地方又感受到查理是個好漢？（1）根據(jù)學(xué)生找到的句子讓學(xué)生談感受： a．“不，好漢查理從來不隨便拿別人的東西?！?b．“謝謝！”查理顯得彬彬有禮。c.“當(dāng)然可以?！眃．查理雖然調(diào)皮，但說話是算數(shù)的。整整一個暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。e．“不行，羅伯特先生，我不能隨便要您的東西?！?f．“杰西，我會做個好漢。”在教學(xué)時，教師可以通過一些詞句引導(dǎo)學(xué)生理解感悟查理并不是一個壞孩子，他變得誠實、守信、有愛心了。（2）學(xué)生從重點詞句中體會情感，體會寫法。預(yù)設(shè)： 生1：“不，好漢查理從來不隨便拿別人的東西。”我體會到查理不是個品質(zhì)壞的孩子。生2：“好吧?！辈槔響賾俨簧岬匕训稈旎貕ι?。我體會到了查理放棄喜愛，是個懂事的孩子。生3：“查理雖然調(diào)皮，但是說話算數(shù)的”。我體會到查理是一個守信用的人。生4：“謝謝！”查理顯得彬彬有禮。我體會到了查理是個有禮貌的孩子。生5：“不行，羅伯特先生，我不能隨便要您的東西。”不隨便要別人的東西也是一種高尚的品質(zhì)。生6：當(dāng)被人有需要幫助時，查理說“當(dāng)然可以?！蔽艺J為是有愛心的一種表現(xiàn)。，愛搞惡作劇，不知不覺中他又變得講禮貌，守信用，有愛心了，那到底是什么原因，使查理有了如此大的變化呢？你覺得查理的變化跟哪些人有關(guān)呢？（1）杰西與查理的對話，感悟杰西這個人物。a.“你想把它拿走嗎？”（想象杰西的表情與語氣，她是在什么情況下說這句話的？如果你看到這樣的情況脫口而出是什么話？而杰西卻這樣溫和說明了什么？）b.“你可以拿下來看看。好漢查理，我叫杰西?！保◣熯呑x邊動作演示，此時的杰西把查理當(dāng)成了什么？使查理一下子感覺到被人怎么樣的感覺？）c．“這刀是爸爸的，要不然我會送給你。好漢查理，能推我到外面曬曬太陽嗎？” 這些都能體會出杰西對查理的信任、友好、尊重。練習(xí)對話：同桌對讀、指名讀、男女生對讀。師總結(jié)：感悟杰西對查理的影響：杰西熱情樂觀，雖然殘廢了，但對生活充滿希望，尊重、理解、信任查理，她的友誼像雨露陽光，是查理改正缺點的主要原因。（2）理解羅伯特先生的話“查理，你帶給杰西的禮物是快樂，現(xiàn)在我把刀作為禮物送給你?！?。從這句話中感受到羅伯特是個怎樣的人？ ？c．小結(jié)：查理給了杰西快樂，自己也快樂，因為快樂是相互的，同樣，理解和信任也是相互的。（3）走進查理的內(nèi)心世界a．查理第一次聽到有人這么夸他，心里一定想了很多，寫下來。b．我們一直談?wù)撝槔淼淖兓怯捎诮芪髋c羅伯特先生的尊重、理解和信任，但是最主要的還是靠自己，所以在與杰西告別時，查理說（看課件朗讀）“杰西，我會做個好漢?！?自稱好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助杰西的同時，也得到了杰西的理解和尊重，在兩個人的互相尊重、互相幫助中，查理也改變了自身弱點，所以他鄭重承諾：“杰西，我會做個好漢?！?讓我們大家也像查理那樣講禮貌、守信用、有愛心，【板書設(shè)計】 好漢查理（尊重、信任、友好）調(diào)皮、愛搞惡作劇 講禮貌守信用有愛心
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