廣東省湛江20xx-20xx學年高二上學期第二次大考歷史試卷-資料下載頁
2024-12-07 01:19本頁面
【導讀】貴仁，墨翟貴廉??從中可以得出的正確信息是(). 到神學的體系上來，??把儒家倫常的父權和宗教的神權以及統(tǒng)治者的皇權三位一體化。至于用力之久，而一旦豁然貫通焉，則眾物之表里精粗無不到，而吾心之全體大用無。這段話意在強調(). 以下觀點最符合兩人。雕痕明顯的書法，即是適用性、裝飾性工藝，而不是心之畫，更談不上書法藝術。其拂郁感慨之懷”，從而推動了中國文化藝術事業(yè)的發(fā)展。據此推斷“這批文人”的主要成。古代中國相對穩(wěn)定的。外國本領，保存中國舊習。這表明嚴復主張(). 票位居第一，美國總統(tǒng)威爾遜得51票列第二。這一結果，折射出當時中國知識界榜樣轉移。是無產階級文化大革命的又一豐碩成果。結合所學知識判斷報紙報道的是()
【正文】 主義體現(xiàn)出一種 “重人 ”的思想，這一時期的思想家們將哲學 追 求集中在認識人自己這一命題上，要認識自己，人必須有知識才能達到真善美，強調對單一個體進行的理性思考，認為人可以通過知識的教化而與自然區(qū)別開來。 ——《中華文體庫》 (1)根據材料一，概 括古希臘人文主義的特點，指出其產生的政治根源。 (4 分 ) 材料二 對于歐洲的現(xiàn)代化進程而言，真正的文化起點不是文藝復興，而是開始于德國的宗教改革。 …… 文藝復興說到底是阿爾卑斯山以南的富庶世界，尤其是意大利的一場華麗而感性的時髦風潮，宗教改革則是貧窮而道德嚴謹?shù)谋睔W世界的一場質樸而深刻的思想革命。 ——趙林：《在天國與塵世之間》 (2)根據材料 二 概括文藝復興與宗教改革之間的區(qū)別 ,并 結合所學知識分析宗教改革對歐洲現(xiàn)代化進程的影響？ (6 分 ) 材料 三 他們在經濟領域中的主要口號是自由放任 …… 在宗教方面，伏爾泰說， “如果 在英國僅允許有一種宗教，政府很可能會變得專橫 …… 但是，當有大量的宗教時，大家都能幸福地生活、和睦相處。 ”在政治方面，盧梭認為 “所有公民在建立一個政府的過程中，把他們的個人意志熔合成一個共同意志， …… 行政權的受托人不是人民的主人，而是人民的辦事員。 ” ——摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 (3)根據材料 三 ，從經濟、宗教、政治三個方面概括啟蒙思想家們提出的主張。 (6 分 )依據所學知識，指出產生這些主張的歷史條件。 (6 分 ) 湛江一中 20202017 學年度第一學期 “第二次大考 ” 高二級歷史科答案 第 I 卷 (選擇題 ,共 60 分 ) 一、選擇題（本大題共 30 分，每小題 2 分，共 60 分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B C B C C B B A D C C D B D 題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B A B C D A A C C D C B A B D 第 Ⅱ 卷 (非選擇題 ,共 40 分 ) 31(1)思想：三民主義。 (2 分 ) 原因：民國建立后，北洋軍閥實行獨裁統(tǒng)治，民國有名無實，并未贏得民族 獨立；民族資本主義進一步發(fā)展，但社會矛盾仍然非常的突出； (一個要點 2 分，共 4 分 ) (2) 成果：指導中國民主革命取得勝利 (建立新中國 )。 (2 分 ) 理解：從國情出發(fā)；理論要與實踐相結合；關注三農問題，切實提高農民生活水平。(任答 2 點， 4 分 ) (3)內涵：建設中國特色社會主義道路；建立社會主義市場經濟體制。 (4 分 ) 目標：實現(xiàn)中華民族的復興。（ 2 分） 32 (1)特點：重視人的價值；強調知識的作用；崇尚道德；尊崇理性。 (寫其中任意 2 點即可，每點 1 分，共 2 分 ) 根源：古希臘民主政治的不斷發(fā)展。 (2 分 ) (2)區(qū)別：文藝復興局限于上流社會和知識階層，宗教改革涉及更廣大的人民群眾。 (如答宗教改革的范圍比文藝復興更廣亦可， 2 分 ) 影響：宗教改革從更廣泛的社會層面和更內在的心靈角度，傳播和發(fā)展了文藝復興以來的人文主義；將西歐人從長期的基督教神權統(tǒng)治下解放出來，為啟蒙運動的到來做了思想上的準備。 (4 分 ) (3)主張：經濟 —自由放任；宗教 —信仰自由；政治 —社會契約和人民主權。 (6 分 ) 條件：資本主義的發(fā)展；英、法等中央集權民族國家形成；近代科學興起；新航路的開辟；文藝復興和宗教改革作了思想上的準備。 (6 分，寫出 其中任意 3 點即可，每點 2分 )
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