廣東省湛江一中20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期中語文試題-資料下載頁
2025-08-04 16:15本頁面
【正文】 山景2分，運(yùn)用反襯手法說理2分。）（2）“莫嗔”“卻喜”反映了山農(nóng)的豪爽性格，體現(xiàn)了淳樸的本色?！澳痢?，即忙不迭地招呼客人，不要因焙制山茶時(shí)煙霧彌漫而見怪；同時(shí)與“卻喜”相對(duì)，表現(xiàn)了山農(nóng)在豐收以后趕晴天曬糧食的喜悅之情。（找出詞語1分，表達(dá)的性格和感情2分，意思對(duì)即可。）11．（6分）每句錯(cuò)一字扣1分，扣完該題2分止。（1）臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草 （2）常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉 （3）文王拘而演《周易》；屈原放逐，乃賦《離騷》； （4）滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙三、本大題4小題，共16分12．BC （A原文是對(duì)節(jié)日稱謂的比較。D在孔夫子時(shí)代，人們過年，真正起到了凝聚人心的作用。E過節(jié)能深化感情，但不是為深化感情而設(shè)節(jié)。）13．A （鬧花燈與自然無關(guān)。） 14．（4分） 異：西方的“節(jié)”含有神圣的意味，多同歷史上人事相關(guān)；中國傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)和諧天人的節(jié)日，多與自然相關(guān)。同：中西方節(jié)日都有和諧人的身心的特點(diǎn)。（“異”2分；“同”2分。）15．（4分）①和諧天人，對(duì)自然的親近；②和諧人事，對(duì)人情的呼喚；③和諧身心，對(duì)生命的關(guān)懷。（每點(diǎn)2分。）四、學(xué)類文本閱讀1618題（15分）16．(4分) ①使人找到了解自己處境、發(fā)泄痛苦、表達(dá)情感的方式，撫慰受傷的心靈。②使孤獨(dú)的個(gè)人找到所屬的社會(huì)群體，產(chǎn)生歸屬感。③將孤立的個(gè)體凝成精神相通的群體社會(huì)，是公民社會(huì)最重要的黏合劑。(答出兩點(diǎn)給滿分)17．（5分）①從結(jié)構(gòu)上看，由《四郎探母》這出戲,聯(lián)系到世界其他民族的文藝作品，從而為下文闡述文化的作用做好鋪墊。②從內(nèi)容上看，《四郎探母》說明文化的影響是巨大的，深遠(yuǎn)的，廣泛的。③《伊底帕斯》《李爾王》長久以來所產(chǎn)生的“震撼”“感動(dòng)”，進(jìn)一步佐證了作者的這一認(rèn)識(shí)，說明了文化的相通性。 (答出兩點(diǎn)給4分，另外言之有理給1分。) 18．（6分）（1）少小離家老大失鄉(xiāng)的父輩們被四郎自責(zé)而痛苦的孝心所感動(dòng)。（2）生活在他鄉(xiāng)已是故鄉(xiāng)的中年兒女被父輩們發(fā)自心底的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)。（3）作者感動(dòng)于文化的內(nèi)涵與力量，感動(dòng)于美的頓悟。（一個(gè)角度2分，共6分）四、（二）實(shí)用類文本閱讀1921題（15分）19．說明方文山長得很一般，甚至有些丑，但極有才華，詞寫得十分出色；以幽默詼諧的語言開篇，引起閱讀興趣；同時(shí)又以對(duì)比的手法突出了方文山橫溢的才華。(意思：2分；作用：從內(nèi)容和作用兩方面答，給2分，只從一方面答給1分)20．艱辛的成長經(jīng)歷；與周杰倫的合作；與眾不同的風(fēng)格。（每點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)給4分，答對(duì)三點(diǎn)得5分，意思對(duì)即可。）21．方文山的成功有其幸運(yùn)的因素。如吳宗憲提供機(jī)會(huì)，能與周杰倫搭檔，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，使他能一朝成名。但最終促使他抓住幸運(yùn)走向成功還有其他的一些因素，①堅(jiān)強(qiáng)的意志：普通的家境與苦難的成長歷程，磨礪了他的意志。②鍥而不舍的忘我寫作：在工作之中，堅(jiān)持寫作。③懂得“轉(zhuǎn)彎”：當(dāng)電影行業(yè)不景氣時(shí)，他退而求其次，以寫歌詞的形式靠近電影圈。④有謙虛謹(jǐn)慎的人品：贊賞搭檔，認(rèn)為自己的成功與跟周杰倫的搭檔有關(guān)。⑤有自己與眾不同的風(fēng)格。⑥踏踏實(shí)實(shí)做好自己：甘心先做一只“麻雀”，認(rèn)為做人先要做好自己。⑦有出眾的才華：有天馬行空的文字與瑰麗的想象。（概括因素3分，結(jié)合文本舉例分析3分，答到三點(diǎn)即可給滿分，意思對(duì)即可。只答方文山憑實(shí)力走向成功得2分）五、語言運(yùn)用，每小題6分，共12分22．答案： (示例)(1)為留守兒童撐起愛的藍(lán)天 (2)雪中送炭三春暖，留守兒童盼關(guān)愛 (3)溫暖孩子的心靈，讓留守之地陽光普照（主題2分，修辭2分，語句通順2分。）23．答案：?、佟氨摺辈捎昧酥C音修辭格，有特殊的效果——它亦莊亦諧，使語言生動(dòng)、含蓄、幽默、新穎，具有震撼力和感染力。“悲劇”所包含的那份沉重和低落在諧音詞“杯具”中得到強(qiáng)有力的消解。②“杯具”反映的是一種自嘲而積極的雙面人生態(tài)度，為不良情緒的宣泄、排遣提供了極好的渠道。③它在表達(dá)“悲劇”詞義的同時(shí)更具娛樂和樂觀精神，成為表達(dá)自我、張揚(yáng)個(gè)性的語言手段。（答出兩點(diǎn)即給滿分。）六、作文（60分） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照“高考評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)”。譯文：趙奢，本是趙國征收田租的官吏。在收租稅的時(shí)候，平原君家不肯繳納，趙奢依法處治，殺了平原君家九個(gè)當(dāng)權(quán)管事的人。平原君大怒，要?dú)⑺磊w奢。趙奢趁機(jī)勸說道：您在趙國是貴公子，現(xiàn)要在是縱容您放任家臣而不遵守國法，國家法令尊嚴(yán)就會(huì)受損，法令削弱了就會(huì)使國家衰弱，國家衰弱了諸侯就要出兵侵犯，諸侯出兵侵犯趙國就會(huì)滅亡，您還怎能保有這些財(cái)富呢？以您的地位和尊貴，能奉公守法就會(huì)使國家上下公平，上下公平就能使國家強(qiáng)盛，國家強(qiáng)盛了趙氏的政權(quán)就會(huì)穩(wěn)固，而您身為趙國貴戚，難道還會(huì)被天下人輕視嗎？平原君認(rèn)為他很有才干，把他推薦給趙王。趙王任用他掌管全國的賦稅，全國賦稅非常公平合理，民眾富足，國庫充實(shí)。秦國進(jìn)攻韓國，軍隊(duì)駐扎在閼與。趙王召見廉頗問道：可以去援救嗎？廉頗回答說：道路遠(yuǎn)，而且又艱險(xiǎn)又狹窄，很難援救。又召見樂乘問這件事，樂乘的回答和廉頗的話一樣。又召見趙奢來問。趙奢回答說：這段路險(xiǎn)阻綿長，（要去救援），就譬如兩只老鼠在洞里爭(zhēng)斗，那將領(lǐng)驍勇的得勝。趙王便派趙奢領(lǐng)兵，去救援閼與。軍隊(duì)離開邯鄲三十里，趙奢就在軍中下令說：有誰來為軍事進(jìn)諫的處以死刑。秦軍駐扎在武安西邊，秦軍擊鼓吶喊的練兵之聲，把武安城中的屋瓦都震動(dòng)了。趙軍中的一個(gè)偵察人員請(qǐng)求迅速援救武安，趙奢立即把他斬首。趙軍堅(jiān)守營壘，停留二十八天不向前進(jìn)發(fā)，反而又加筑營壘。秦軍間諜潛入趙軍營地，趙奢用飲食好好款待后把他遣送回去。間諜把情況向秦軍將領(lǐng)報(bào)告，秦將大喜說：離開國都三十里軍隊(duì)就不前進(jìn)了，而且還增修營壘，閼與不會(huì)為趙國所有了。趙奢遣送秦軍間諜之后，就令士兵卸下鐵甲，快速向閼與進(jìn)發(fā)。兩天一夜就到達(dá)前線，（他或趙奢）派一批善射的弓箭手在距離閼與五十里的地方扎營。軍營筑成后，秦軍知道了這一情況，立即全軍趕來，一個(gè)叫許歷的軍士請(qǐng)求就軍事提出建議，趙奢說：讓他進(jìn)來。許歷說：秦人本沒想到趙軍會(huì)來到這里，現(xiàn)在他們趕來對(duì)敵，士氣很盛，將軍一定要集中兵力嚴(yán)陣以待。不然的話，必定要失敗。趙奢說：請(qǐng)讓我接受您的指教。許歷說：我請(qǐng)求接受死刑。趙奢說：等回邯鄲以后的命令吧。許歷請(qǐng)求再提個(gè)建議，說：先占據(jù)北面山頭的得勝，后到的失敗。趙奢同意，立即派出一萬人迅速奔上北面山頭。秦兵后到，與趙軍爭(zhēng)奪北山但攻不上去，趙奢指揮士兵猛攻，大敗秦軍。秦軍四散逃跑，于是瘀與的包圍被解除，趙軍回國。趙惠文王賜給趙奢的封號(hào)是馬服君，并任許歷為國尉。趙奢于是與廉頗、藺相如職位相同。第 11 頁 共11頁
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