【正文】 安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、圖畫故事，導(dǎo)入課文二、安全博士乘坐船舶安全知識(shí) ①不要乘坐無證船舶 ②不帶易燃易爆等危險(xiǎn)品上船乘坐火車安全知識(shí)①火車進(jìn)站時(shí)，要退到車站劃定的白色安全線以外。②列車進(jìn)行時(shí)，不要把手、腳、頭部伸到窗外。③不要到車門與車廂連接處玩耍。④睡在中下鋪的同學(xué)，要將車上的安全的安全帶掛好，防止睡覺時(shí)掉下來摔傷。④ 進(jìn)站上車，要走人行天橋或地下通道，不要穿行鐵道，更不能爬鉆火車乘飛機(jī)安全知識(shí) ① 按順序登記和下機(jī) ② 如發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)向乘務(wù)員反映。③ 乘機(jī)前，一定要弄清楚自己的身體狀況是否適宜空中旅行危機(jī)時(shí)刻的處理方法如果你乘坐的汽車不幸翻倒或翻滾，應(yīng)抓住車內(nèi)固定牢靠的物體趴下，或在座位上盡量低下頭，使下巴緊貼前胸，雙手后伸交叉抱住頭部。如果你乘坐船遇險(xiǎn)時(shí)，要迅速奔向甲板，穿好救生衣，跳水時(shí)盡量選擇較低的位置，并且避開水面上的漂浮物，如果船左右傾斜則應(yīng)從船首或船尾跳下。如果火車出軌或起火了，你應(yīng)該迅速離開門窗以防拋出車廂，身體緊靠在牢固的物體上，低下頭，下巴緊貼胸前，以防頭部受傷。飛機(jī)遇險(xiǎn)時(shí)，千萬不要慌張，要服從指揮，要在短時(shí)間內(nèi)找到太平門出口，取下眼鏡，取出口袋里的尖銳物品，以防碰傷身體。第七課消除火災(zāi)隱患教學(xué)目標(biāo) ：態(tài)度：認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦 以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。能力：在日常生活中要具有防火意識(shí)，能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報(bào)火警。知識(shí)：杜絕引起火災(zāi)的行為，知道報(bào)火警的方法。思想教育要點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，在日常生活中具有防火意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn) ：了解報(bào)火警的注意事項(xiàng)。教法選擇：調(diào)查法表演法討論法 教具準(zhǔn)備：錄象資料相關(guān)新聞報(bào)道圖片 教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入課題火對(duì)于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用途？請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言（做飯，取暖，照明等）看來火對(duì)于我們的確很重要，但是有時(shí)火卻給我們帶來另一幅畫面。二、圖文交流、感知體驗(yàn)播放相關(guān)錄像資料，提出問題：你看到了什么，想到了什么？ 讓學(xué)生充分的說。出示相關(guān)火災(zāi)的文字報(bào)道，并讀給學(xué)生聽。、分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)帶給人類的危害。師生交流，分析火災(zāi)發(fā)生的原因。三、案例分析、深入感悟火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，造成社會(huì)秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時(shí)因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請(qǐng)大家和老師一起看下面兩個(gè)事例：實(shí)物投影出示教科書中兩個(gè)案例，并讀給學(xué)生聽。1)讓學(xué)生試著想下去，接下來會(huì)發(fā)生?? 2)造成火災(zāi)的原因是什么？四、了解火警、拓展延伸設(shè)想：如果這件事發(fā)生在你的身邊，你會(huì)怎樣做？ 讓學(xué)生試著說一說。通過學(xué)生發(fā)言引出火警電話“119”。創(chuàng)設(shè)情景讓一位學(xué)生試著表演撥打“119”的情景。從上一位同學(xué)的表演來找出不足之處。讓學(xué)生自由發(fā)言，給他們?cè)O(shè)想的空間。師生共同總結(jié)撥打“119”的方法和注意事項(xiàng)。再讓同學(xué)試著表演此情節(jié)。五、首尾呼應(yīng)、警鐘長鳴出示相關(guān)圖片，讓學(xué)生再次感悟火災(zāi)的危害。談收獲感悟。教師小結(jié)，提醒大家一定要注意安全防火！附板書撥打“119”說清火災(zāi)發(fā)生的詳細(xì)地點(diǎn)，是何引起。留下聯(lián)系電話，姓名。說清火勢大小。（不準(zhǔn)假報(bào)火警）第八課急救常識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：【知識(shí)與技能】“120”等急救電話?！具^程與方法】?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】 。、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力?；顒?dòng)安排情景創(chuàng)設(shè)一同學(xué)們看這幅圖片，這是哪里呀？對(duì)這就是我們美麗煙臺(tái)（月亮灣），我們煙臺(tái)憑借著藍(lán)天碧海，獲得全國最佳魅力城市，作為煙臺(tái)人我們?yōu)樽约耗苌钤谶@里感到自豪。我們的家鄉(xiāng)也吸引著越來越多的外來游客，使他們愛在煙臺(tái)，難以離開。你愿意為她增添魅力嗎？正好有一件事需要你的幫助。那天發(fā)生了這樣一件事：一對(duì)美國的老年夫婦領(lǐng)著他們9歲的小孫子杰克來煙臺(tái)第一海水浴場游泳。結(jié)果杰克一不小心沉入水中，等人們把他救上來時(shí)，他的呼吸已經(jīng)停止,心跳已停止。老奶奶著急的只知道哭，而老爺爺也慌的不知所措。這時(shí)你和同學(xué)小明正好經(jīng)過。你能利用自己能力幫助他們，救助杰克，讓他們感受到咱們煙臺(tái)的魅力嗎？師：小明和你應(yīng)該怎么辦？ 生答：應(yīng)該打電話。師答：遇到緊急情況，我們首先想到是尋求幫助，大聲呼救或打電話。師答：那么打什么電話？請(qǐng)你來模擬，來打電話。生：模擬，同時(shí)探究打電話應(yīng)注意什么。得出收獲：教師查漏補(bǔ)缺：提示120急救特別注意： 詳細(xì)說明事發(fā)地點(diǎn)和周圍的主要標(biāo)志物 客觀的說明疾病或損傷情況師：下面你判斷李鐵柱打的電話是否能得到快速救助？師：救護(hù)車五分鐘內(nèi)到。面對(duì)昏迷的杰克，我們專等救護(hù)車嗎 ？ 生答：應(yīng)進(jìn)行人工呼吸。師：呼吸停止應(yīng)進(jìn)行人工呼吸，如果病人同時(shí)心跳停止，則應(yīng)同時(shí)進(jìn)行人工胸外心臟擠壓，通過擠壓讓心臟恢復(fù)搏動(dòng)。師：怎么進(jìn)行人工呼吸？同學(xué)們可能從電視上看到了，但是你會(huì)做嗎？我們回憶呼吸運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們把手放在胸部，吸氣、呼氣，感覺到胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小，這樣的結(jié)果會(huì)造成肺內(nèi)外的壓力差，促進(jìn)氣體進(jìn)出肺。杰克已昏迷，不能自主呼吸。我們應(yīng)幫助他被動(dòng)的呼吸。最常用的方法就是口對(duì)口吹氣法。請(qǐng)同學(xué)們參考69頁，學(xué)習(xí)口對(duì)口吹氣法和人工胸外心臟擠壓，思考為什么這么做？怎樣證明人工呼吸有效？并找?guī)孜煌瑢W(xué)來模擬。生：模擬人工呼吸，并說明這樣做的理由。（女生模擬）生：談一談你的疑惑。探究得出收獲：，保證呼吸暢通。－20次。，并且氣體能夠從口部排出，則證明人工呼吸有效。請(qǐng)同學(xué)們參考69頁，學(xué)習(xí)人工胸外心臟擠壓。生：模擬人工胸外心臟擠壓，同時(shí)讓同學(xué)仔細(xì)觀察，提出問題。（男生）？ ？ 3怎樣證明人工胸外心臟擠壓有效？生：回答這些問題，每個(gè)人都用手在桌子上親手體驗(yàn)。得到收獲： 1心臟位于身體的左側(cè)，所以胸外心臟擠壓應(yīng)在左側(cè)。2每做一次人工呼吸，需做4－5次心臟擠壓。3病人出現(xiàn)自主呼吸，勁動(dòng)脈有搏動(dòng)，并且臉色紅潤時(shí)，則證明搶救有效。情景繼續(xù)同學(xué)們作的都很好，現(xiàn)在杰克因?yàn)樾∶骱湍銥樗膿尵融A得了時(shí)間，已被獲救了，手部皮膚被擦破，傷口處會(huì)滲出或像水珠一樣流出一些紅色的血液，小臂被地下的玻璃碎片割傷，暗紅色的血液不斷地從傷口流出。小腿也被割破，鮮紅的血液一股股向外涌出，遇到這種情況，你知道怎樣做嗎？帶著這些疑問來學(xué)習(xí)一些新知識(shí)：這些出血都稱為外出血。出血分內(nèi)出血和外出血。內(nèi)出血指內(nèi)臟器官出血。一定要及時(shí)去醫(yī)院救治。外出血去醫(yī)院救治前一定要做止血處理。師：最常見的是毛細(xì)血管出血。同學(xué)們常見的是鼻出血，你知道怎么辦？回顧血管的分類，并講述三種血管出血的癥狀。用手勢來模擬動(dòng)脈血管和靜脈血管、毛細(xì)血管。探究出外出血的判斷和處理。生：找一位同學(xué)來模擬傷員，三位同學(xué)來模擬救助員。（提供創(chuàng)可貼、紗布）。師：同學(xué)們做的不錯(cuò)。當(dāng)我們遇到緊急情況，一定要快速判斷和處理。這里要注意：如果用止血帶止血，要在止血帶部位寫上開始的時(shí)間，急送醫(yī)院。若超過一小時(shí)，應(yīng)每隔20－30分鐘松綁1－2分鐘，讓少量的血液流出，以防遠(yuǎn)端肢體缺血壞死。止血帶止血時(shí)間最長不超過3個(gè)小時(shí)。收獲：外出血的判斷和處理。情景二師：如果你是一位值班醫(yī)生，在晚上12：12接到120求救電話，你馬上趕到煤氣中毒患者的家進(jìn)行救護(hù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這家烏黑一片，想一想怎樣進(jìn)入煤氣泄漏的房間更安全？你該怎么辦？注意這時(shí)時(shí)間意味著生命，如果大腦中止供血和氧4分鐘，腦細(xì)胞將幾乎全部死亡，而且將永遠(yuǎn)無法恢復(fù)。煤氣中毒你了解多少？〔知識(shí)回顧〕煤氣中毒也叫一氧化碳中毒。一氧化碳是一種無色無味的氣體，它比空氣輕，通常不容易被人察覺。煤氣中毒嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及人的生命，這是因?yàn)橐谎趸歼M(jìn)入血液里以后，也能與血紅蛋白相結(jié)合，而且結(jié)合能力比氧的結(jié)合能力大200多倍。這樣，當(dāng)人體吸入一氧化碳以后，大量的血紅蛋白就與一氧化碳結(jié)合了，而失去了與氧氣結(jié)合的機(jī)會(huì)，因而發(fā)生呼吸障礙，造成全身缺氧，嚴(yán)重的就會(huì)危及生命。生討論回答，：，..立即打開門窗4..將患者迅速移至空氣新鮮、通風(fēng)良好的場所，使患者仰臥、保暖，同時(shí)松開患者衣扣，：剛才我們經(jīng)歷了一些緊急情況。我們成功的幫助了杰克、小明、煤氣中毒患者。通過這節(jié)課的探究，你收獲了什么？談一談好嗎？拓展我介紹一位被評(píng)為中國驕傲的小英雄－袁媛。2004年的初冬，深圳因?yàn)楹鞯牡絹盹@得格外的冷，有著一雙圓圓大眼睛的袁媛，還沉浸在幾天前7歲生日的歡樂中。然而，就在這樣一個(gè)普通的夜晚，在自己的家里，她卻偶然看到了她生命中最可怕的一幕：平時(shí)寵愛和保護(hù)著她的父母親，這時(shí)卻雙雙昏死在小小的浴室里，生死攸關(guān)。此時(shí)的浴室里，彌漫著濃濃的無形的殺手，夾雜著水蒸氣向幼小的孩子襲來。此時(shí)，這雙大眼睛里充滿的是驚恐。煤氣悄悄蔓延，危險(xiǎn)逼近了孩子，一家人的命運(yùn)懸在了一線之間??在這緊急關(guān)頭，7歲的小袁媛正確判斷并做出了驚人的舉動(dòng)：她果斷地開大浴室門，借助衣架捅開高高的窗戶，又迅速關(guān)上煤氣開關(guān)，跑到客廳撥出了1120求救電話，簡潔準(zhǔn)確的自報(bào)位置，使救援人員在第一時(shí)間內(nèi)就趕到了現(xiàn)場，成功挽救了父母的生命。袁媛是我們中國的驕傲。她的推薦理由：面對(duì)突如其來的災(zāi)難，年僅7歲的孩子，獨(dú)自在父母生命的危急關(guān)頭，臨危不亂，冷靜對(duì)策，即能迅速地處 理現(xiàn)場，又能及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)警，為成功營救雙親的生命贏得了寶貴的時(shí)間。這樣的舉動(dòng)對(duì)于一個(gè)成年人而言，在慌亂之下也是很難做到的，人們往往會(huì)因?yàn)轶@慌失措，而錯(cuò)過最佳的救治機(jī)會(huì)。而一個(gè)倍受父母呵護(hù)的孩子，關(guān)鍵時(shí)刻卻救了父母一命，在如今的三口之家里，實(shí)屬罕見。小結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，各種各樣的危急情況會(huì)降臨我們身邊，面臨危難，我們需要的是鎮(zhèn)定，但我們更需要過硬的本領(lǐng)去應(yīng)對(duì)危難。這就需要我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，希望你能夠像小袁媛一樣，學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，幫助自己，救助他人，讓我們的煙臺(tái)更加充滿魅力！第九課防盜防劫術(shù)安全教案防劫、防盜 教學(xué)目標(biāo)：、防盜的安全常識(shí)。，有一定應(yīng)變能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防騙、防盜防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過程：匪警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，急救中心120。遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項(xiàng)： 防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過多的錢。講解詐騙故事借用物品詐騙與不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其當(dāng)對(duì)方借用物品時(shí)，絕對(duì)不能讓財(cái)物離開自己視線范圍，借出貴重物品更加應(yīng)該小心。“調(diào)包”詐騙“調(diào)包”是一種偷龍轉(zhuǎn)鳳的手法，犯罪分子事先準(zhǔn)備好偽造的存折（或儲(chǔ)蓄卡），與事主接觸時(shí)，借驗(yàn)看之機(jī)，迅速換走事主手里的存折（或儲(chǔ)蓄卡）。當(dāng)事主將貨款存入“自己”的存折（或儲(chǔ)蓄卡）時(shí)，犯罪分子則用與該存折（或儲(chǔ)蓄卡）相配套的儲(chǔ)蓄卡（或存折）提款潛逃。集資詐騙一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項(xiàng)目，如果投資可以獲取高額的利潤回報(bào)，但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項(xiàng)目，而是將錢款轉(zhuǎn)出或揮霍掉。神藥行騙神丹妙藥本身純屬烏有，實(shí)際生活中不可能有包治百病的特效藥，當(dāng)有人向您兜售藥時(shí)要多個(gè)心眼，多加提防，不要上當(dāng)。二是有病時(shí)，特別是有疑難雜癥時(shí)，一定要到正規(guī)醫(yī)院去接受檢查，對(duì)癥下藥，慢慢的治療恢復(fù)。三是別貪心，要正確認(rèn)識(shí)藥的價(jià)值，一些貪心的人往往就成了違法犯罪分子引誘、騙取錢財(cái)?shù)膶?duì)象。四是遇到此類犯罪分子時(shí)要巧妙周旋，爭取時(shí)間報(bào)警。易拉罐中獎(jiǎng)詐騙此類騙術(shù)通常發(fā)生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具，騙子多為三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告訴受害人中獎(jiǎng)，然后其同伙假意購買，并鼓動(dòng)受害人聽中獎(jiǎng)查詢電話內(nèi)容證實(shí)確實(shí)中獎(jiǎng)（此電話實(shí)為另一同伙接聽），騙受害人購中獎(jiǎng)拉環(huán)。如果他們出現(xiàn)，一不要相信；二要穩(wěn)住對(duì)方悄悄報(bào)警，幫助警方為民除害。招工詐騙找工作要到合法的正規(guī)勞務(wù)中介市場，千萬不要聽信街頭的小廣告。所謂“高薪誠聘”小廣告不僅非法，而且充滿騙局，千萬不能相信！這些騙子每次開口讓您掏的錢并不是很多，但他們編造的各種理由確實(shí)很像真的，不僅使農(nóng)村求職和打工的人員受騙，也會(huì)使警惕性不高的居民上當(dāng)告急電話騙匯款不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息，不要驚慌，撥打“114”查詢當(dāng)?shù)毓簿?、醫(yī)院電話求證，到時(shí)再匯款也來的及。合伙做生意詐騙 在大街上邀您合伙做生意賺大錢的事可能嗎？記住不可能，絕對(duì)不可能，他是想騙錢。1魔術(shù)詐騙公園總有一些神秘的魔術(shù)表演或自稱有特異功能的騙子，利用魔術(shù)造成人們視覺上的誤差，讓您參與進(jìn)來，而有的人過分的輕信，總以為眼見為實(shí)，結(jié)果損失錢財(cái)追悔莫及。對(duì)此不要抱有大發(fā)橫財(cái)?shù)男睦?，不要參與任何賭博、投機(jī)取巧性質(zhì)的活動(dòng)。犯罪分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕，在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢，并當(dāng)場演示，利用魔術(shù)手法將受害人手中的一元錢變成十元錢，十元錢變成一百元錢，令受害人信以為真回家拿錢變錢，然后以掉包的方式騙走受害人的錢財(cái)。學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想第十課 如何面對(duì)人生的第一次“初考”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解自己正處于重要的成長關(guān)鍵期，在小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)習(xí)之余，關(guān)注自己的心理健康重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力、克服考試焦慮，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力是本課的教學(xué)重點(diǎn)、也是教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)手段：多媒體課件 教學(xué)過程導(dǎo)入新課 多媒體顯示材料：《內(nèi)蒙古晨報(bào)》報(bào)道：一位14歲男孩因感到學(xué)習(xí)壓力大產(chǎn)生了輕生的念頭，將自己反鎖在家中，打開液化氣企圖自殺，幸虧消防官兵火速感到現(xiàn)場施救，才挽救了一個(gè)年輕的生命。2005年6月21日，也就是全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試的前一天。某重點(diǎn)高校一名叫李某的大三男生，因?yàn)橹钡侥菚r(shí)還沒有通過英語四級(jí)考試，故于當(dāng)日下午一點(diǎn)鐘左右，從宿舍樓六樓樓頂跳下，結(jié)果因腦部失血過多，在送往醫(yī)院的途中死亡??師：你認(rèn)為上述材料中小男孩自殺的原因是什么？這兩則材料給了我們什么啟示？生：（略）師：