【正文】 看，找一找 校園樓梯場景的不規(guī)范之處?！　?1)上下樓梯時，都應靠右邊走?！　?2)許多人同時行走時，應自動按縱列而不能按橫隊走，以防樓道堵塞?！　?3)樓梯上不能追跑打鬧?！　?4)轉(zhuǎn)彎時應走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故?！　?5)上下樓梯時，兩眼應看著臺階，一步一個臺階地走，不能東張西望，不能跨大步，以防失足摔傷?！　?6)下樓時，不能騎跨在樓梯扶手欄桿上向下滑行，因為這樣很容易造成摔傷?！　?7)樓道中萬一發(fā)生人群擁擠起哄時，應立刻停止前進，并加以制止，然后向同學發(fā)出警報，共同維護秩序，待適當疏散后再有序前進?！　∪?、課堂小結：　　談談本課的認識和收獲?！　∷摹⒆鳂I(yè)：　　自學“閱讀與拓展”　　 十五： 珍愛生命，防止溺水　　教學目標：　　提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識?！　〕醪搅私夥滥缢踩挠嘘P內(nèi)容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。　　自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。　　教學設計：　　一、談話引入課題　　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全?！　《?、新授　　游泳中要注意的問題：　　組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面?！　W生討論：在游泳時要注意哪些問題?　　學生分組討論以后，教師進行總結：　　游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江溪池塘不去?！　≡诰W(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：　　溺水原因主要有以下幾種：不會游泳。游泳時間過長，疲勞過度。在水中突發(fā)病尤其是心臟病。盲目游入深水漩渦?！　∧缢募本取　?1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸?！　〗處熯M行詳細講解：　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊?！　》椒ǘ喝魶]有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法?！　∥闯赡耆税l(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！薄　W生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點?！　∪⒄n堂總結　　同學們小結：　　通過這次活動，你懂得了什么?　　教師小結：　　生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。　　 十六： 兒童少年常見的營養(yǎng)誤區(qū)　　教學目標：　　使學生清楚地認識當前兒童青少年常見的營養(yǎng)誤區(qū)，并能結合生活實際舉例說明?！　∈箤W生運用所學知識，尋找自身所存在的不足，并設計一份營養(yǎng)合理的食譜?！　〗虒W過程：　　一、導入新課　　交流課前搜集的資料：兒童少年成長中所需的營養(yǎng)。　　適當點撥總結，表揚說得比較具體的學生。　　今天我們繼續(xù)學習有關兒童青少年營養(yǎng)方面的知識——《兒童青少年常見的營養(yǎng)誤區(qū)》　　理解詞語“誤區(qū)”?！　《W知明理　　課件展示“小寶的一天”?！　×信e出同學們實際生活中出現(xiàn)的種種營養(yǎng)的誤區(qū)和不良的飲食習慣?！　≌l來說說故事的主人公小寶這樣的做法對嗎?為什么?你是從哪里看出來的?　　(1) 偏食：什么叫偏食?　　小寶的偏食表現(xiàn)在哪里呢?　　你有過偏食的情況嗎?　　小結：課件出示句子并朗讀：偏食往往會造成青少年營養(yǎng)不良?！　?2)洋快餐：什么叫洋快餐?　　小寶的洋快餐又是什么呢?　　資料展示：漢堡包造就了美國嚴重超重超肥的一代……　　小結：洋快餐是引起肥胖癥的原因之一?！　×闶炒嬷魇常菏裁唇兄魇?　　為什么零食不能代替主食?　　如何選吃零食?如果有你給小寶選零食，你會給他什么呢?　　說說你以后會如何去對待零食?　　從小就服用保健食品：　　指導學生分組辯論：小寶服用保健品不好嗎?　　小結：服用保健食品本身沒有錯，但對于小孩子來說是沒有必要也沒有多大好處的?！　∷伎迹菏裁幢确帽＝∑犯行А！　【Z攝入過多：　　教師講解并課件展示什么是精糧?！　∧阒琅c精糧相對的是什么糧嗎?　　你能說說我們身邊有哪些是粗糧嗎?　　資料展示：粗糧的好處。　　三、行為導向　　說了這么多營養(yǎng)了誤區(qū)，請你對照這些要求，給自己打打分。一共25分，違反一條扣5分。　　如果你是小寶，你會怎么改正自已的不足呢?請再為自己設計一份營養(yǎng)合理的食譜?！　∷摹⑷n總結　　民以食為天，食以安為先。兒童青少年是祖國的未來，合理、營養(yǎng)的飲食直接關系著你們的健康成長，讓我們走出營養(yǎng)的誤區(qū)，吃得科學，吃得衛(wèi)生，吃得健康，吃得快樂!　　 十七: 鼻子出血怎么辦　　教學目標:　　知道鼻子出血的原因。　　初步掌握預防鼻子出血及鼻子出血后的處理方法.　　教學重點: 知道鼻子出血的原因,初步掌握預防鼻子出血　　教學難點: 初步掌握鼻子出血后的處理方法.　　教具準備:消毒紗布、藥棉、眼藥膏、滴鼻凈藥水等?！　〗虒W設計：　　一、看圖導入課題　　 看圖討論：在什么情況下會引起鼻子出血?　　二、止血方法　　 引導學生進一步討論：鼻子出血后用什么方法將血止住?　　討論后教師示范：　　(1)仰頭或半臥在床上(或地上)　　(2)用手指捏緊兩側鼻翼稍靠上一點的地方?！　?3)用消毒紗布條、清潔布條或藥棉卷成卷，旋轉(zhuǎn)塞進鼻腔里?！　?4)將冷毛巾敷在前額、鼻部和鼻子出血一側頸部。　　 學生模仿鼻子出血后的處理操作?！　?師生評點，教師指導，學生觀察。　　三、如何預防　　 組織學生討論如何預防鼻子出血?！　〗處熜〗Y：　　(1)不用手亂挖鼻子。　　(2)不用力擤鼻涕。　　(3)避免碰撞鼻部?！　?4)多喝水。等　　四、課堂小結：　　說說你學到是知識　　五、作業(yè)　　以鼻子為第一人稱寫一篇小文章，告訴人們應該怎樣愛護它。　　 十八 養(yǎng)成良好的飲食習慣　　教學目標：　　讓學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習慣?！　√岣邔魅静〉念A防?！　〗虒W過程：　　一、導入　　在我們的生活中，離不開飲食，良好的飲食習慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習慣，有效預防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學問，你知道嗎?　　二、活動要點：　　出示圖片，讓學生講解：　　一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類食物都要吃，不能偏食、挑食。　　早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃。　　吃飯前要洗手，生吃的水果要洗凈?！　〕燥堃毥缆剩荒芾峭袒⒀?，暴飲暴食?！　〕燥垥r不要看電視、看書，也不要與別人聊天?！　×疫\動后不要馬上吃飯，應先休息一下，喝點水，然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動，不要馬上進行大運動量的運動?！　〔缓壬?，不喝沒有燒開或沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝?！　〔灰３蕴鹗?、零食，不要吃過咸的食品。　　不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃野菜、野果，不購買、不食用街頭小攤販買的劣質(zhì)食品?！　〔灰约弘S便拿藥吃，要在大人帶領下看病吃藥?！　?預防非典型肺炎要經(jīng)常開窗通風，勤洗手。在疾病流行時，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。　　1預防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬一不小心接觸到，一定要馬上洗手。不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋。去菜場要帶口罩?！　?不要玩弄家里存放的各種殺蟲劑、鼠藥等，以防中毒?！　煟耗奈煌瑢W還有要補充的?　　模擬練習：　　創(chuàng)設環(huán)境，讓學生判斷：　　拿出生的水果就吃?！　∵^多地吃喜歡吃的東西。　　生病了，自己找藥吃?！　∪⑿〗Y　　聽了這些，你有什么想法?以后你應該怎樣做?　　回家后要向你的爸爸、媽媽宣傳飲食衛(wèi)生，讓他們和你一起養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生?！　?、