【正文】 太危險了。它們確實是我們生活的好幫手。你認識它們嗎?知道它們各自的作用嗎?　　現(xiàn)在，請你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學們介紹一下它的作用。來看謎面(是幻燈片)　　電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚肉里面藏，不腐不爛保新鮮。　　你還了解要注意哪些公共秩序?　　 九： 安全使用家用電器　　教學目標：　　了解家用電器存在的安全隱患，明確家用電器使用不當會給人們的生活、財產(chǎn)及生命安全等帶來危害和災難，提高學生對正確使用家用電器的重要性的認識。)　　四、鞏固延伸。這時你會……　　情境五：過馬路前，你發(fā)現(xiàn)如果走人行橫道得多繞一段路，而這時馬路上并沒有車輛也沒有交警。這時司機該怎么辦?　　情境三：媽媽請了一個小時的假帶你去看病。(指名讀例子)　　問：你覺得哪些同學說得對?哪些同學說得不對?為什么?　　問：如果你登上了長城，你會把自己的名字刻在長城上嗎?為什么?　　提供情境，展開討論，指導行為。)　　問：這個例子告訴我們，在日常生活中要遵守哪方面的公共秩序?　　強化認識。)　　師：社會公共秩序包括很多方面，有關(guān)于工作的、生活的、學習的、休息的、社會治安的等等，很多重要的社會公共秩序是通過立法確定的，如社會治安、公共交通、文物保護、食品衛(wèi)生、保護公共財產(chǎn)、禁賭等等。(板課題)　　幫助學生認識社會公共秩序的意義和種類。)　　(提供一些反例：有人發(fā)現(xiàn)，公交站臺上的扒手通常喜歡趁大家擠著上車時伺機作案。　　問：同學們經(jīng)常會去一些公共場所，如車站、書店、郵局、銀行、超市等，你知道這些公共場所有哪些規(guī)定嗎?(學生集體討論。 七： 學會在避讓行駛中的車輛教學目標：　　初步了解并掌握出行應遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障　　增強安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習慣　　初步形成對存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識和安全自護意識，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂　　強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規(guī)則的文明公民教學設(shè)計：　　一、談話引入　　師生談話引出課題，板書課題　　二、知識競賽　　教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動主題與活動方式　　結(jié)合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號　　學生以小組為單位參加比賽，注意要讓學生全員參與，競答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種　　選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”　　師總結(jié)　　二、模擬演練　　出示生活中人們步行出行的視頻，問學生看后發(fā)現(xiàn)了什么　　學生以小組為單位進行討論，然后全班集體交流(結(jié)合上節(jié)課所學，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等)　　學生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同分析　　設(shè)置某一出行情境，讓更多的學生進行出行場景模擬?；顒舆^程： 1利用插圖引導學生談談。 五、反思： 課后學生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。四、教師總結(jié) 人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品?！?不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。 3．看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話。 1．談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答） 2．講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。 結(jié)合社會現(xiàn)象的理論聯(lián)系實際的能力和分析能力 教學形式： 師生互動，討論、交流。 讓學生懂得珍惜生命，遠離毒品，培養(yǎng)禁毒意識，提高學生拒絕毒品 的心理防御能力和自覺性。四忌“以暴治暴”。三忌“魯莽”。二忌“沉默”。切記：不能以暴制暴、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。 三、如何面對校園暴力 教師講述應對校園暴力的具體案例，請學生討論：哪種方法可行？為什么？加入你是案例中的人物，你會怎么做？當你遇到危及自身安全的校園暴力事件時，你會如何應對？ 學生討論交流自己的觀點及做法，教師適當點評。 討論交流：在我們身邊有沒有校園暴力？校園暴力有哪些危害？ 小結(jié)：校園暴力其實是一些惡習日積月累導致的，是校園生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴重的，對我們的健康成長構(gòu)成巨大的威脅。 形成在遇到危及自身安全的情況是應及時告知老師、家長和警察的意識，掌握必要的求助方法。 二、講惡作劇釀苦果案例，吸取教訓?；顒舆^程： 一、講“惡語傷人”故事案例，談體會。三、這種玩笑開不得 教學目標： 讓學生初步知道開玩笑過火所導致得嚴重后果，認識到尊重他人的重要性。青春期是一個人走向成熟的必經(jīng)之路。六年級安全教育教案 一、學會與人交往 教學目標 ：自覺遵守社會交往中人際交往的基本原則，學會與他人交往 掌握一些與人交往和協(xié)調(diào)關(guān)系的技巧 感受與人交往的重要性 教學重點：人際交往的基本原則 教學難點：人交往和協(xié)調(diào)關(guān)系的技巧 教學過程 活動一：小學的故事 學生扮演小雪，講述小雪的故事 學生討論：為什么同學們不愿和小雪交往呢？ 學生談感受 交往能力被視為一種重要的生存能力，也是未來人才的必備之一，每一個成功的人一定是善于交往的人。增強面對未來的勇氣和信心 教學重點：掌握青春期心理，心理衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣 教學難點：掌握促進身心協(xié)調(diào)健康發(fā)展的途徑和方法，提高心理調(diào)控能力 教學過程： 活動一活動準備 準備5組學生在不同年齡階段的照片 準備課件 事先準備好的5組學生不同年齡階段的照片編號后打亂出示，以小組為單位請學生對號入座，找出學生的成長路線，時間愛你最短者獲勝 分析：（1）活動中為何出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象？（2）男生女生變化一樣嗎？ （3）這些變化說明什么？ 播放課件青春期的心理變化 學生討論：喜歡這些變化嗎？面對這些變化相說些什么？ 補充資料，解決學生不明白的生理問題，引導學生正視自己的生理變化 總結(jié)：同學們你們在長大，青春期已悄悄來臨。讓我們挺起胸膛健康的成長，使自己變的更加陽光，更加漂亮。 課前準備：課前收集惡語傷人及開玩笑過火給他人帶來傷害的案例。希望同學們懂得：開玩笑過火，是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，是不尊重他人的表現(xiàn)，是不道德的。 三、深刻反思，莊嚴承諾 想一想，哪些玩笑不能開？哪些行為屬于惡作劇？ 請寫出自己的承諾：我們絕不開這種玩笑！決不搞這樣的惡作??！ 四、拒絕校園暴力 教學目標： 知道怎樣正確解決同學之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學生之間糾紛的意識。 讀少年犯寫給父母的信，評論：為什么他會成為一名少年犯？介紹校園暴力 學生講述收集的有關(guān)校園暴力的案例，并進行深入討論。同時，我們還得有明確的是非觀念；避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情?？梢圆扇〖皶r告知老師、家長的措施，有必要時要尋求法律的保護。為此，在平時要加強心理素質(zhì)鍛煉，確保遇到突發(fā)事件時要頭腦清醒。只有人人都敢于同邪惡勢力做頑強斗爭，正氣才能壓倒邪氣，校園暴力才會消失。此時一定要學會靈活,處理，具體情況具體分析，一定要把對方的體貌特征看清楚，以便協(xié)助公安機關(guān)把他們抓獲。五、遠離毒品 關(guān)愛生命 教學目標： 通過活動的開展，使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為 ,認清毒品的危害性。 運用網(wǎng)絡(luò)查找資料的能力要求學生圍繞進制下列內(nèi)容搜集資料A毒品的種類； B　毒品的危害；C　吸毒成癮的途徑；D　吸毒成癮的原因，如何預防；E 刑法有關(guān)走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。教師總結(jié)毒品的危害 吸毒摧殘人生 對身體的危害 自傷、自殺、自殘 加速死亡 吸毒毀滅家庭 傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡 貽害后代 吸毒危害社會 誘發(fā)刑事犯罪 敗壞社會風氣 二、什么是毒品及毒品的種類。如果服用過量，則可導致死亡?！?不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語?！?使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。毒品這東西一碰都不能碰。 了解應對性侵犯的一般方法，提高自我保護能力。 課堂小結(jié) ：在生活中，必要的身體接觸可以是我們增強信心，給我們鼓勵，但是我們身體有些部分是禁區(qū)，如哪還的唇、胸，陰部，臀部，男孩的唇，陰部，唇部等，這些是我們身體的