【正文】 ）再次激勵學(xué)生情感。學(xué)生看了解鴿子的制作方法教師示范鴿子的剪法（老師邊講邊示范）大家會不會剪鴿子??？（學(xué)生回答，會應(yīng)該怎樣做，不會又怎樣做）（1）剪鴿子時，對稱紋樣的鴿子要折紙，對折整齊，沒有顏色的一面折在外面，便于畫紋樣。（板書：一折）（2）在折好的紙上畫出鴿子的紋樣。（板書：二畫）（3）然后把鴿子剪下來。（板書：三剪）（4）最后涂上張貼好，便于裝掛欣賞。（板書：四貼）這樣，一幅好的剪紙作品通過折、畫、剪、貼的方法就做好了，（板書：方法）大家看清了嗎？學(xué)會了嗎？試試看。7課 剪紙 鴿 子四、學(xué)生動手制作指導(dǎo)學(xué)生制作學(xué)生作業(yè)，教師巡視。將做得快、做得好的剪紙展示到黑板上。五、總結(jié)評議大家做了許多鴿子剪紙，作品很好，很認(rèn)真，也很美，從中可以看出，你們小小年紀(jì)，不僅有一雙靈巧的手，更具有一顆關(guān)心天下大事、熱愛世界和平的美好心靈。大家看哪些作品更好呢？我們就用這些代表大家的心愿，寄到外國去，好不好第8課學(xué)會釘紐扣一、教學(xué)目標(biāo)：1．通過本課教學(xué)與實踐，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識，宏揚傳統(tǒng)文化。2．通過本課實踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會利用合適的針和線釘紐扣。二、教學(xué)重難點：重點：。2．學(xué)會紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。難點：掌握不同紐扣的不同釘法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。學(xué)生準(zhǔn)備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。四、教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。師：請同學(xué)們觀察這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰的觀察能力強？（自由答）師：那就讓我們幫他把扣子釘上。（學(xué)生操作）激發(fā)學(xué)生探究師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子？師：哪一組匯報一下你們都收集到了多少種類的扣子？ 師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請同學(xué)們看一看。師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？（出示實物）師：紐扣有這么多的作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具？（出示板書）工具：針、線 師：下面我們先來看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報一下你們收集到的針。師：下面我們再來看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線，請大家把它舉起來。師：釘扣子選擇線時要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。釘扣子需要哪幾步？（1）紉針：（2）打線結(jié)：（3）釘紐扣（學(xué)生研究實踐，老師輔助指導(dǎo)）師生共評：師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會了釘紐扣的步驟，希望 同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。第9課 煮飯教學(xué)目的：學(xué)會做簡單的家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，增添生活情趣。工具、材料：高壓鍋或電飯鍋，水、米等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生動手煮飯的興趣。二、學(xué)學(xué)做做（一）高壓鍋煮飯：揀米、淘洗、加水。檢查密封圈、排氣孔后加蓋。先用旺火燒煮，沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。待鍋冷卻，鍋內(nèi)氣壓下降后，才能旋開鍋蓋。（二）用電飯鍋煮飯：注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈。插電時要注意安全。三、想想練練淘米時，是不是淘洗的次數(shù)越多，洗得越干凈就越好呢？回家練習(xí)煮飯，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動，做媽媽的好幫手。第10課 做酸泡菜教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會做酸泡菜，增強生活實踐能力。工具、材料：盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課二、學(xué)學(xué)做做 學(xué)做酸蘿卜：（一）洗菜、涼曬洗凈蘿卜，挖掉破爛的地方。切塊（條）、晾干。（二）調(diào)制泡壇水洗凈、晾干壇子往壇中加入半壇冷開水，并加適量的鹽加入大蒜、辣椒和花椒等可加少許糖（三）腌制將蘿卜夾住放入壇中加蓋，放陰涼處，并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。三、想想練練酸泡菜要制作和取食時，都要講究衛(wèi)生。請你想想這是為什么？說說圖中的做法對不對，為什么？第11課鋁制品去污教學(xué)目的：學(xué)會給鋁制品去污，美化生活。工具、材料：食醋、洗潔精、去污粉、有污垢的鋁壺、鋁鍋、鋁盆等。一、談話導(dǎo)入鋁制品上有不同的污垢，如油污、水垢、積炭等，因此，鋁制品常常需要去污。二、學(xué)學(xué)做做（一）去油污濕軟布加洗潔精擦洗。用清水沖洗2——3遍。（二）去水垢用食醋浸泡后刷洗。用清水沖洗干凈。（三）去積炭用去污粉反復(fù)擦拭。用清水沖洗干凈。三、想想練練試著給鋁制品去污。鋁制品不能用來盛放食鹽；鋁制品上的污垢，也不能用強酸、強堿溶液清洗。想一想，這是為什么？第一、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：中國結(jié)實物、錄像片，以及實物投影儀等電教設(shè)備。學(xué)生準(zhǔn)備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子（或錐子）、強力膠（或打火機）、剪刀等。二、教學(xué)重、難點：繩與繩之間的打結(jié)。三、教學(xué)過程：展示介紹，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課出示中國結(jié)（實物、錄象圖片等）。提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國結(jié)？你了解中國結(jié)嗎？介紹中國結(jié)的由來、特點及其用途。激發(fā)學(xué)生對中國結(jié)的濃厚興趣，導(dǎo)入新課。（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）自學(xué)討論，講解演示中國結(jié)是怎么編制出來的？你能參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。12課中國結(jié)——鞭炮結(jié)講解并演示重點、難點。⑴編結(jié)材料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的？編結(jié)時怎樣插入、固定它？ ⑵演示說明“井”字互套，直至線繩全部編完（可用粗繩演示或投影片圖示說明）。⑶怎樣收尾？歲收尾時的操作有什么要求？一定要注意什么？ ⑷如何將各人編結(jié)好的“鞭炮”組合成“一串鞭炮”？ 學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo)編結(jié)操作時（可伴輕音樂），小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué)；教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生互助合作，想辦法解決難題。評價拓展小組自評、互評各人編的單個“鞭炮”，根據(jù)評價結(jié)果填上“☆”。展示評價各小組的“一串鞭炮”，頒發(fā)團體優(yōu)勝獎。思維拓展。⑴如按順時針方向和逆時針方向交替互套穿編，“鞭炮”柱體會呈現(xiàn)什么形狀？⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股）……繩來編呢？“鞭炮”柱體又會有什么變化呢？課后試試看！課外活動：參照技術(shù)信息提供的閱讀材料，或自己創(chuàng)新設(shè)計編結(jié)自己喜愛的中國結(jié)。第13課編網(wǎng)袋一、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。學(xué)生準(zhǔn)備：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。二、教學(xué)重、難點：繩與繩之間的打結(jié)。三、教學(xué)過程：（一）展示提問，導(dǎo)入課題展示小網(wǎng)袋作品。提問：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法）編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）（二）演示講解，動手操作學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組討論。借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻?，明確編織過程：⑴固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）。⑵對折線繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊）⑶打第一排結(jié)（各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒把握，可先做上記號，再打結(jié)）。⑷大第二排結(jié)：在記號處從相鄰的兩個結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。⑸將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上（用膠帶固定?。?。⑹把第一根繩和最后一根繩合并打結(jié)，完成第二排結(jié)。⑺依次往下編，最后留下一定長度的繩頭，合攏打個結(jié)，并修剪整齊。⑻將口袋繩兩頭連結(jié)起來，完成編織。思考嘗試：你可以改變程序，或用不同的方法完成編織。如：⑴對折線繩騎搭在口袋繩上時，可邊騎搭邊打結(jié)，搭一根打一個結(jié)。⑵將線繩對折后雙股騎搭在口袋繩上，將并攏的雙線頭從對折口中穿過，拉緊。⑶先打好數(shù)排結(jié)，再設(shè)法把袋口繩圍成環(huán)狀（也可以同桌之間互相幫助用手撐著），一排排首尾合攏完成。學(xué)生動手操作，教師巡回指導(dǎo)。（三）總結(jié)評比依據(jù)教材中的評比標(biāo)準(zhǔn)，自評、互評，填上“☆”。請得“☆”多的同學(xué)展示他們編織的網(wǎng)袋，大家議一議這些網(wǎng)袋好在哪里，并請他們說說編網(wǎng)袋的收獲、體會。（四）拓展活動想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么？怎樣掌握網(wǎng)袋眼的大?。空n余收集一些不同質(zhì)地的線繩，根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋。第14課 常見的金屬制品和常用的金工工具一、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：金工工具一套。學(xué)生準(zhǔn)備：相關(guān)的金工工具及信息資料或圖片。二、教學(xué)重、難點：了解金工工具的特點和作用。三、教學(xué)過程：（一）欣賞制品，激發(fā)興趣出示金屬工藝品，供學(xué)生欣賞。你們知道這些精美的工藝品是用什么制成的嗎？引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、觸摸，了解由金屬制成的工藝品。（二）介紹、交流，了解關(guān)于金屬的知識你還知道哪些物品是用金屬制作成的？是用什么金屬制作成的？你知道哪些金屬？說 給同學(xué)們聽聽。師生共同學(xué)習(xí)、交流。⑴欣賞課前收集到的有關(guān)金屬和金屬制品的圖片資料。⑵介紹、交流金屬的相關(guān)知識（種類、特性、用途等）。小結(jié)：在我們的生活中，金屬無處不在。它給人們的生活帶來極大的方便。那么，金屬是從哪里來的？它又是怎么制成金屬制品的呢？讓我們來觀看一下錄象片段，了解金屬的冶煉過程及金屬物品的制作過程。（觀看錄象片斷）（三）自主探究，認(rèn)識常用的金屬工具我們已經(jīng)了解了一些關(guān)于金屬及金屬制品的知識。把金屬材料制成金屬物品常常要用到哪些工具呢？出示常用的金工工具，請學(xué)生指認(rèn)自己知道的工具，說出工具名稱。你們知道這些工具的用處和具體用法嗎？試比較常用金工工具與我們學(xué)習(xí)過的木工工具的聯(lián)系與區(qū)別。⑴比較：羊角錘與小鐵錘；G形夾與臺鉗。⑵請學(xué)生演示部分工具的基本使用方法。（四）總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們對金屬、金屬制品及常用的金工工具有了初步的了解。金屬是一種常見的材料。它與我們的生活息息相關(guān)。在制作金屬制品時，要用到鐵捶、起子、鉗子、銼刀、鋸子、扳手等金工工具。我們通過自主學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解一些金工工具的使用方法。下節(jié)課，我們將要用到這些工具來制作小金屬制品，學(xué)習(xí)最基本的金工技術(shù)。第一、教學(xué)目的：學(xué)會用彩色紙條按規(guī)律編織圖案的一般方法，并掌握紙編彩圖。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的勞動態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。二、教學(xué)重點、難點：重點：細(xì)心地把編織線從上到下依次切開。難點：編時，露出紙條的顏色與底條色點上的顏色相同。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：紙編彩蝶圖及其他紙編圖案。學(xué)生準(zhǔn)備：彩色紙條、一幅圖案。四、教學(xué)過程：15課 紙編彩蝶（一）激趣導(dǎo)入目標(biāo)同學(xué)們，如果讓你們完成一幅圖畫，你會用哪些方法呢？今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖畫。（出示已完成的紙編圖案）。這種畫獨具一格，別有情趣，你們一定會喜歡，想學(xué)嗎？板書：紙編彩蝶（二）示范授知，指導(dǎo)方法錄相演示紙編彩蝶的制作進程。學(xué)生觀看后，說說你看慢了哪一步驟。還有哪一步?jīng)]懂？板書：一、設(shè)計畫面。二、切割編織線。三、編織畫面。四、折疊畫框。重點指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生情況，把學(xué)生不懂的地方再播放一遍。（三）組織訓(xùn)練，動手實踐運用方法，五人一組動手制作彩蝶圖。播放節(jié)奏輕快、活潑的音樂，營造制作氛圍。學(xué)生如遇到困難，教師及時幫助或糾正錯誤，也可以讓學(xué)生相互幫助。（四）作品展示，評議創(chuàng)新待多數(shù)學(xué)生完成作品后，進行作品展示。小組評議紙編彩蝶的成敗。啟發(fā)創(chuàng)新：除了紙編彩蝶外，我還可以利用紙條編出其他豐富多彩的圖案。小組討論，設(shè)計其他紙編圖案后分工合作完成紙編圖案。評各組完成的紙編圖案，由組長談?wù)勛髌分谱髟O(shè)想成功在哪里，哪里需要改進。今天同學(xué)們掌握了紙編圖案的方法，每組同學(xué)完成的作品都很好。同學(xué)們可以根據(jù)自己喜好，設(shè)計制作其他圖案的紙編彩畫，并將作品展覽出來，美化我們的生活環(huán)境。第16課摹仿制作金屬衣架教學(xué)目標(biāo)：了解金屬衣架的制作步驟，學(xué)習(xí)金屬衣架的制作方法，并能獨立制作。教學(xué)重點、難點：彎折成型。教學(xué)準(zhǔn)備：老虎鉗、起子，鐵絲3根。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課匯報你認(rèn)識的金屬制品，說出分別是用什么金屬材料制成的。教師出示一個用鐵絲制成的衣架，問：你們知道這是用什么金屬材料制作的嗎？要是能親手做一個作為禮物送給媽媽，那多有意思呀！二、學(xué)習(xí)做法想想：要制作這樣一個衣架需要哪些工具和材料？指生交流，老師總結(jié)并一一出示所需的工具和材料。自學(xué)做法：對照書上彩圖研究衣架的制作步驟。學(xué)生交流步驟，師相機板書： 用鉗子將鐵絲彎成掛物衣架。用鉗子夾住支架下端，用起子折彎。將兩掛臂鐵絲的一端彎成圈，分別套在支架下端的兩側(cè)。將兩臂掛鐵絲的另一端分別折彎，一個簡易的鐵絲衣架便完成了。教師示范制作衣架。三、練一練同桌合作制作衣架，教師巡視指導(dǎo)。指學(xué)生上臺展示作品并做講解員為大家講述自己的制作過程。同桌互相講解制作的步驟。四、拓展活動你能設(shè)計出其他造型的衣架來嗎？畫出簡要的設(shè)計圖并動手試一試。五、課堂小結(jié)談?wù)劷裉爝@一課的收獲。六、布置作業(yè)先回家試試自己做的衣架，再把它送給媽媽。