【正文】 ，全班一起讀：“fly kites”.如此類推，直到六組短語都配好。:讓學生自己總結本課所學內容。Step designing:Make up English designing ：Module 6 Unit 2Let’s have a class party this Saturday!第五篇：《英語》(新標準)(一年級起點)第三冊教學設計M10《英語》(新標準)小學一年級起始第三冊Module10模塊教學建議： 模塊主題：festivals語言功能：運用本課所學的語言向家人和朋友描述中國和英國的重大節(jié)日，并試著講述兩者的不同。正確書寫字母：Yy,Zz學習任務：Happy New Year!We eat dumplings at Chinese New have Christmas in ：Yy,Zz 運用任務：制作新年和圣誕賀卡看物品猜節(jié)日聽描述猜節(jié)日 模塊分析：本模塊重在讓學生感知中西方文化差異，節(jié)日特點，風俗習慣。在Unit 1學習完后，安排課本劇表演能極大的豐富課堂教學內容，活化學習模式，加深理解。Unit 2，結合西方文化背景，列舉出幾個典型的民俗節(jié)日，對比不同國家的節(jié)日特色，加深對學生文化意識的培養(yǎng)。再通過演唱歌曲的形式，歌唱表演，渲染節(jié)日氣氛，提高學生的綜合語言技能。Unit1 Happy New Year!學習任務：Happy New Year!We eat dumplings at Chinese New ：制作新年賀卡看物品猜節(jié)日一、教學步驟（一）熱身復習學生表演唱英文歌曲男女生比賽看圖片的某個部分來猜測。最后一個圖片是dumplings，這樣可以為新課做好充分的準備。（二）任務呈現(xiàn)教師邊指著身邊帶來的物品（如sweets peanuts,fish圖片...）呈現(xiàn)本節(jié)課的學習任務：Do you know why I take so many things? Because New Year is your old friend Sam , Amy will e you like to learn how to introduce Chinese New Year to them? 本節(jié)課的學習任務就是如何介紹中國新年的相關活動。（三）任務準備課文導入Daming 正在向Sam介紹中國新年的有關活動，讓我們一起去聽一聽吧！課文學習：1）聽音說出聽到的信息。引出firecracker/eat/hair等生詞，并采取領讀、點讀、齊讀、快速指讀等方式進行進一步練習。2）聽音回答問題:What do you say at Chinese New Year?What do we eat at Chinese New Year ? 學生回答后教師板書并引導學生練習。3）聽音圈出“Happy New Year!” 4）聽音跟讀課文 5）自由練讀課文6）完成書39頁3題的活動。（四）任務完成看物品猜節(jié)日。教師事先準備好一個大袋子，袋子中放著春節(jié)常用的物品和食品。教師請學生從袋子中拿東西或圖片，每拿出一樣，就說出這是什么東西，并說出相應的節(jié)日。教師示范來介紹自己在中國新年的活動，之后讓學生自由介紹。(五)家庭作業(yè)制作新年賀卡。讓學生在一定的時間內設計并制作有自己風格的新年賀卡，并寫上祝福的話。學生做完后可以互相展示或贈送,在贈送時用英語介紹中國新年的活動，并互道Happy New Year!Unit2 We have ：We have Christmas in ：Yy,Zz 運用任務：聽描述猜節(jié)日制作圣誕賀卡一、教學步驟（一）熱身復習學生根據(jù)老師指令一起做動作。如watch TV,have a dinner,have firecrackers把很多在節(jié)日來的活動圖片放到一個大的畫面上，然后快速閃過，來詢問孩子What do you do at Chinese New Year? 看看哪個組說的圖片內容最多，然后相應的給與獎勵。（二）任務呈現(xiàn)教師邊指著圣誕樹的圖片邊對學生說“Is it a tree?”引導孩子說出是Christmas tree,如果有個學生能回答出來，可以請他來當小老師來教教全班同學Christmas這個生詞，然后可以繼續(xù)滲透“We have Chinese New Year in you know something about Christmas?借此時機，老師下達本節(jié)課的學習任務：繼續(xù)了解西方的重大節(jié)日圣誕節(jié)。并相機學習生詞Christmas。（三）任務準備課文導入英國人在圣誕節(jié)的時候都做什么呢？我們的好朋友Sam將向我們做詳細的介紹。課文學習1）聽音說出聽到的信息。老師借助動作的提示來幫助學生理解Christmas trees ,Christmas presents ,have a big dinner 和sing a song 等生詞。2）聽音回答問題：What do they have at Christmas?3）聽音跟讀課文4）自由練讀課文，并進行角色表演。5）做聽音選圖的題。進一步檢測學生對課文的理解程度。6）學習歌曲。由于這首歌節(jié)奏很好，可以讓孩子邊帶著動作，邊唱，然后進行男女生的比賽，看一看誰表演的最棒。7）。、加動作聲音說、男女對說、比賽說對Chant進行學習。、學生書空寫和本上描摹寫等多種方式進行字母Yy,Zz的練習。（四）任務完成開展“聽描述猜節(jié)日”的游戲。(五)家庭作業(yè)制作圣誕賀卡。讓學生在一定的時間內設計并制作有自己風格的圣誕賀卡，寫上祝福的話，并尋找合適的機會送給外國朋友。