賣火柴的小女孩第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-10-16 14:07本頁面
【正文】 是比較清楚能看出來的，其實(shí)書中還有別的地方也可看出小女孩的可憐。（5）揭示學(xué)法，扶學(xué)第一句。那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。A 討論：a 這句話寫什么？（拖鞋大）b 如何理解？（前半句是什么意思？后半句中的破折號(hào)表示什么？，從中說明了什么？）B 朗讀指導(dǎo)。C 學(xué)法歸納。（6）運(yùn)用學(xué)法，學(xué)習(xí)第二句。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。A 討論：○“這些”指什么？她忘不了什么？○這說明了什么？B 表情朗讀?；貧w整體，深化理解。（1）課文是從哪幾個(gè)方面寫出了小女孩的可憐的？（2）對(duì)比我們和小女孩的生活說話。（3）朗讀第一段。（五）略學(xué)第三段。她最后的結(jié)局是怎樣呢？自由讀，找一找，小女孩死時(shí)的神態(tài)。設(shè)置懸念：為什么這樣可憐的小女孩會(huì)帶著微笑死去呢？作者為什么這么寫？（六）布置作業(yè)。第五篇：《賣火柴的小女孩》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案——《賣火柴的小女孩》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)[學(xué)習(xí)目標(biāo)：]，歸納文章的主要內(nèi)容?！?自然段。通過反復(fù)地有感情地朗讀，體會(huì)小女孩的“可憐”，引起心靈的震憾，產(chǎn)生情感的共鳴，為學(xué)習(xí)小女孩擦燃火柴產(chǎn)生“幻象”部分奠定濃厚的情感基礎(chǔ)。[課前準(zhǔn)備：]。，自學(xué)生字詞。[課件素材：]：安徒生的畫像；賣火柴的小女孩的圖片。：flash動(dòng)畫歌曲《天堂火柴》。：天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一夜——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上賣火柴。她無助地一聲聲地喊著：“賣火柴??誰來買我的火柴??”[教學(xué)流程：]一、走近安徒生（出示安徒生畫像）學(xué)生交流課前查閱的有關(guān)安徒生的資料。二、題目導(dǎo)入，歸納主要內(nèi)容課文講述了一個(gè)發(fā)生在大年夜的故事。大年夜指的哪一天的夜晚？西方國家的大年夜與我們中國的“除夕之夜”有些相似。誰說一說，你的除夕之夜是怎么過的？賣火柴的小女孩是怎樣過她的“大年夜”的？請同學(xué)們快速默讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容概括出文章的主要內(nèi)容。（此環(huán)節(jié)要注意引導(dǎo)學(xué)生抓住天氣、時(shí)間、小女孩的衣著及結(jié)局來歸納。）三、讀議結(jié)合，領(lǐng)悟“可憐”1.（出示賣火柴的小女孩的圖片）這就是賣火柴的小女孩。她是怎樣賣火柴的呢？請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀一讀1—4自然段，邊讀邊劃出引起你注意的句子，并想想你體會(huì)到了什么。（學(xué)生或個(gè)人讀，或小組讀；或默讀，或出聲讀；教師巡回指導(dǎo)），你體會(huì)到什么？（板書：可憐的小女孩）？哪位同學(xué)愿意選一兩句話讀一讀或結(jié)合課文說一說呢？（學(xué)生自由交流，教師注意引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞、采用“邊讀邊想象”的方法、“比較法”等讀出或說出小女孩的“可憐”。）重點(diǎn)導(dǎo)讀預(yù)設(shè)：“天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一夜——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著?！保ǔ鍪举u火柴的小女孩的圖片）問：你看到了什么？（冷）學(xué)生可聯(lián)系實(shí)際簡談自己的大年夜；再讀?！靶∨⒅缓贸嘀_走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的?！弊プ≈攸c(diǎn)詞：只好、紅、青?！斑@一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個(gè)錢?！敝攸c(diǎn)詞：三個(gè)“一”。聯(lián)想：她沒吃過一點(diǎn)東西，沒有一點(diǎn)驚喜！“可憐的小女孩！”注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！八掷溆逐I，哆哆嗦嗦地向前走?！敝攸c(diǎn)詞：又冷又餓、哆哆嗦嗦。“她不敢回家，因?yàn)樗龥]賣掉一根火柴，沒掙到一個(gè)錢，爸爸一定會(huì)打她的?！庇尚∨⑷狈μ蹛垠w會(huì)她的“可憐”?！霸僬f，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來?！毕胂筇釂枺盒∨⒌目蓱z僅僅是這一天嗎？4.（出示賣火柴的小女孩的圖片）可憐的小女孩！在又冷又黑的大街上賣火柴的小女孩！她多么渴望有人來買她的哪怕一根小小的火柴！有人根據(jù)這個(gè)故事編了一首歌——《天堂火柴》，我們一起來聽一聽前半部分。（動(dòng)畫播放）從同學(xué)們的表情我可以猜想到你的心情。下面請同學(xué)們再看大屏幕，看一看小女孩是怎樣賣火柴的。出示：天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一夜——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上賣火柴。她無助地一聲聲地喊著：“賣火柴??誰來買我的火柴??”誰來讀一讀？四、習(xí)作拓展，想象“可憐”學(xué)生課堂習(xí)作。指三四名交流。五、設(shè)疑結(jié)束，預(yù)設(shè)新課“第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，帶著微笑，死了?！睘槭裁纯蓱z的又冷又餓的小女孩帶著微笑離開了人世呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)?！翱蓱z”的小女孩——《賣火柴的小女孩》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
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