【導讀】設計的方案和夾具的具體設計；而設計的重點是夾具的設計。由于孔17的精度要求高，和定位尺寸誤差小，為保證孔的位。這樣就可以更好的保證孔17的位置和加工精度！的夾具其實就是在加工底面夾具的基礎上加了一個45度斜度板。計出以A和B面定為的夾具！還考慮到工件的圓度和圓柱度的誤差小，論與實踐相結合。在畢業(yè)前進行的一次模擬訓練，為我們即將走。向自己的工作崗位打下良好的基礎。規(guī)程的編制的好壞是生產(chǎn)該產(chǎn)品的質量的重要保證的重要依據(jù)。在編制工藝時須保證其合理性、科學性、完善性。能力，為以后參加工作打下良好的基礎。件進行切削的縱向進給。17H6的孔與燕尾面的位置度誤差不超過。該零件年生產(chǎn)5000件屬大批。由于該零件的形狀較復雜，因此不能用鍛造，只能用鑄件，批報廢，使生產(chǎn)無法正常進行。以消除一個不定度，達到完全定位。對于精基準而言，主要應考慮基準的重合問題。在生產(chǎn)綱領已確定為。量使工序集中來提高生產(chǎn)率。

　　

【正文】 的夾具定位準確，和加工時的震動小，那等缺陷 就得在孔 17 的孔外圓找個定位夾緊點。 夾緊時主要是限制工件的在平面上的轉動和翻滾，由于外表面基本上是不用加工的，所以在加工的時候采用兩側面作為夾緊。 （ 2）夾緊力的選擇 在鉆孔是夾緊力產(chǎn)生的力矩，必須滿足 nNb? 查資料 [1]《機床夾具設計 手冊》 其中 bN —— 刨削的力，其值由切削原理的公式計算確定； N —— 刨削時，壓板產(chǎn)生力。 為了提高夾緊的速度，采用的加工夾具草圖如圖所示緊機構。 涪江職大畢業(yè)設計（論文） 1 圖 （ 3）定位誤差 定位元件尺寸及公差的確定。夾具的主要定位是 17? 的孔，該孔與該面有平行度有一定的要求為 ，以及位置度的要求為? 涪江職大畢業(yè)設計（論文） 1 2 主視圖 617H? 孔的加工夾具 （ 1）定位基準的選擇 由零件圖可知， 617H? 的孔應對導軌面和燕尾面有平行度的及位置度的要求，而且本身有圓度和圓柱度的要求。為了使定位誤差為零，應該采用互定位，但是由于其他的各面都未加工，因此這里只選用已加工的底面和 75 度斜面作為主要定位基準。由于孔 17 的精度要求高，和定位尺寸誤差小，為保證孔的位置和加工準確性我們在加工底面的時間要求通過精加工后作為加工 17 的孔的基準。這樣就 可以更好的保證孔 17 的位置和加工精度！ 夾緊時主要是限制工件的在平面上的轉動，由于外表面基本上是不用加工的，所以在加工的時候采用不加工的面作為夾緊。 涪江職大畢業(yè)設計（論文） ） 1 圖 （ 2）夾緊力的選擇 在鉆孔是夾緊力產(chǎn)生的力矩，必須滿足 21 MMMt ?? （查資料 [1]《機床夾具設計手冊》） 其中 tM —— 鉆削時的扭矩，其值由切削原理的公式計算確定； 涪江職大畢業(yè)設計（論文） ） 1 1M —— 鉆削時的時，左邊壓緊件產(chǎn)生力矩； 2M —— 鉆削時的時，右邊壓板產(chǎn)生力矩。 為了提高夾緊的速度，而且工件較小，切削過程中的震動不太大。夾具圖在后面畫出。 夾緊力001????? l lLWW k 式 （ ） 170 701405000 ????? )]c o s( s i n)([0 ???? ???? erRWM Q 式 （ ） mnMQ /50? （ 3）定位誤差 定位元件尺寸及公差的確定。夾具的主要定位是孔的兩端面，該端面與孔的垂直度有一定的要求。 3 14? 孔的加工夾具 （ 1）定位基準的選擇 由零件圖可知，加工孔 14 的夾具其實同樣以底面和 75 度面作為基準 ,也就是在加工 17 的孔的上做一個 45 度斜角度。 夾緊時主要是限制工件的在平面上的轉動，由于外表面基本上是不用工的，所以在加工的時候采用不加工面作為夾緊。 由于考慮鉆削力的作用，把夾具體做出 ?45 的斜角 。 涪江職大畢業(yè)設計（論文） ） 1 （ 2）夾緊力的選擇 在鉆孔是夾緊力產(chǎn)生的力矩，必須滿足 21 MMMt ?? 查資料 [1]《機床夾具設計手冊》 其中 tM —— 鉆削扭矩，其值由切削原理的公式計算確定； 1M —— 鉆削時，左邊壓緊件生力矩； 2M —— 鉆削時，右邊壓板產(chǎn)生力矩。 為了提高夾緊的速度，在工件緊機構如圖 所示： 向涪江職大畢業(yè)設計（論文） ） 1 圖 （ 3）定位誤差 定位元件尺寸及公差的確定。夾具的主要定位是導軌面和燕尾，該端面與孔的垂直度有一定的要求。 涪江職大畢業(yè)設計（論文） ） 1 總 結 通過這次畢業(yè)設計，使我對產(chǎn)品設計過程有了進一步的認識，對結構設計有了更進一步的了解，也加深了對大學四年中所學的基礎知識的學習和理解。畢業(yè)設計是理論聯(lián)系實際的最有效方法。在具體設計過程中，必須考慮到方方面面的問題，在理論上正確無誤的設計，在實際中往往存在各種問題。這樣，在設計時 就必須考慮，所設計的機構是否合理在實際運用中能否正常工作。畢業(yè)設計使我學會了從實際出發(fā)設計產(chǎn)品，而不僅僅考慮理論上的可行性。 在本次課程設計的制作過程中，我深深的體會到一個看似簡單的機構其實并不像我們想象中的那么簡單，它所要考慮的東西還很多。要完善一個產(chǎn)品首先應該對其功能作用有充分的了解，然后對實現(xiàn)這些功能的結構進行分析，考慮哪種結構能夠實現(xiàn)這種功能，哪種結構更加合理、有效、簡便。根據(jù)了解的類似結構進行仔細分析，再進行適當?shù)母倪M、創(chuàng)新，爭取用最低的成本實現(xiàn)最先進的功能。最后再根據(jù)結構設計出各個零件，應當考慮 到零件的加工、材料、成本等問題。 在設計過程中，何玲老師給予了我悉心指導，使我獲益良多。同學之間互相研討，共同解決問題，互相幫助，使我體會到了團隊的可貴，懂得了團隊精神的重要性。 夾角可能存在一定的誤差。 畢業(yè)設計是我在學校的最后一次答卷，我也把它看成是我邁向社會的第一步。 涪江職大畢業(yè)設計（論文） ） 1 參 考 文 獻 [1] 東北重型機械學院，洛陽農(nóng)業(yè)機械學院，長春汽車廠工人大學。機床夾具設計手冊 ［Ｍ］ 。上?？茖W技術出版社， 1984。 [2] 李洪。機械加工工藝手冊 ［Ｍ］ 。北京出版社， 1996。 [3] 李慶壽。機床夾具設計 ［Ｍ］ 。機械工業(yè)出版社， 1991。 [4] 張進生。機械制造工藝與夾具設計指導 ［Ｍ］ 。機械工業(yè)出版社，1995。 [5] 上海市金屬切削技術協(xié)會。金屬切削手冊 ［Ｍ］ 。上海科學技術出版社， 2021。 [6] 王光斗，王春福。機床夾具設計手冊 ［Ｍ］ 。上海科學技術出版社，2021。 [7] [余光國，馬俊，張興發(fā)，機床夾具設計 [M]，重慶：重慶大學出版社， 1995。 [8] 東北重型機械學院，洛陽農(nóng)業(yè)機械學院，長春汽車廠工人大學，機床夾具設計手冊 [M]，上海：上海科學技術出版社， 1980。 [9] [王光斗，王春福，機床夾具設計手冊 [M]，上?？茖W技術出版社，2021。 涪江職大畢業(yè)設計（論文 ） 1 致 謝 首先 感謝何玲老師給我的指導。在設計和論文寫作過程中，我始終得到老師的悉心教導和認真指點，使得我的理論知識和動手操作能力都有了提高。在她身上，時刻體現(xiàn)著作為教研工作者所特有的嚴謹求實的教學風范，勇于探索的工作態(tài)度和求同思變、不斷創(chuàng)新的治學理念。她們不知疲倦的敬業(yè)精神和精益求精的治學要求，端正了我的學習態(tài)度，使我受益匪淺。 最后，感謝所有給予我關心和支持的老師和同學。 涪江職大畢業(yè)設計（論文） 1 涪江職大畢業(yè)設計（論文） 1