【導(dǎo)讀】無法滿足用戶的各種需求。態(tài)，完成終極的自動(dòng)化控制工程。目前自動(dòng)門應(yīng)用比較廣泛，而其設(shè)計(jì)一般以PLC為主。由于本人學(xué)得較淺，只是從組態(tài)編。門的控制，通過先進(jìn)的從上而下的設(shè)計(jì)方法，用硬件描述語言描述系統(tǒng)，使系統(tǒng)設(shè)計(jì)與工藝無關(guān)，從而使設(shè)計(jì)思路更廣，設(shè)計(jì)時(shí)間也大大縮短，系統(tǒng)的使用和修改更符合實(shí)際。

　　

【正文】 大大提高工作效率，優(yōu)化控制過程。 本書將在“用戶腳本程序”一章中詳細(xì)介紹腳本程序的語法規(guī)則及用法。本節(jié)主要目的是想通過編寫一段腳本程序?qū)崿F(xiàn)水位控制系統(tǒng)的控制流程，從而使您熟悉腳本程序的編寫環(huán)境。 可以依次編寫調(diào)試 ： [1]水平移動(dòng)參數(shù)修改程序 [2]開門開關(guān)動(dòng)作控制程序 1：若按下開關(guān)，報(bào)警燈閃，開門；否則，報(bào)警 燈不閃，不開門。 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 22 [3] 開門開關(guān)動(dòng)作控制程序 2：在 開門開關(guān)動(dòng)作控制程序 1中添加功能，體現(xiàn)開門限位開關(guān)作用，門全開時(shí)，停止開門。 [4] 開門開關(guān)動(dòng)作控制程序 3: 在 開門開關(guān)動(dòng)作控制程序 2 中添加功能，體現(xiàn)延時(shí)作用，延時(shí)時(shí)間到，開門，否則不開門。觀察對(duì)定時(shí)器的影響。 [5]停止開關(guān)控制程序 :按下開關(guān)，門停止運(yùn)動(dòng)。觀察對(duì)定時(shí)器的影響。 [6]錯(cuò)誤提示程序。 [7]關(guān)門開關(guān)控制程序。編寫過程與調(diào)試方法和開門開關(guān)參數(shù)類似。 控制程序： `???????????????????? `水平移動(dòng)參數(shù)修改程序，與畫面水平移動(dòng)和水平 縮放動(dòng)畫連接配合后，實(shí)現(xiàn)大門移動(dòng)動(dòng)畫效果 IF 開門接觸器 =0 THEN 水平移動(dòng)參數(shù) =水平移動(dòng)參數(shù) +1 IF 關(guān)門接觸器 =0 THEN 水平移動(dòng)參數(shù) =水平移動(dòng)參數(shù) 1 `????????????????????? `停止按鈕狀態(tài)檢測(cè)與控制程序 IF 停止按鈕 =1 THEN `按下停止按鈕 開門接觸器 =1 `停止開門 關(guān)門接觸器 =1 `停止關(guān)門 報(bào)警燈 =1 `報(bào)警燈停止閃爍 定時(shí)器復(fù)位 =1 `定時(shí)器清零 啟動(dòng)器啟 動(dòng) =1 `定時(shí)器停止計(jì)時(shí) EXIT `退出，不再執(zhí)行后面的其他程序 ENDIF `????????????????????? `按鈕操作錯(cuò)誤檢測(cè)與控制程序，停止按鈕 =0 是執(zhí)行 IF 開門按鈕 =1 AND 關(guān)門按鈕 =1 THEN `若開門按鈕和關(guān)門按鈕都按下 錯(cuò)誤提示 =1 `進(jìn)行錯(cuò)誤提示 開門接觸器 =1 `停止開門 關(guān)門接觸器 =1 `停止關(guān)門 報(bào)警燈 =1 `報(bào)警燈停止閃爍 定時(shí)器復(fù)位 =1 `定時(shí)器清零 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 23 啟動(dòng)器啟動(dòng) =0 `停止定時(shí) EXIT `退出，不再執(zhí)行后面的其他程序 ELSE `操作正常 ENDIF `???????????????????????? `關(guān)門按鈕狀態(tài)檢測(cè)與控制程序，當(dāng)停止按鈕 =0 且沒有按鈕操作錯(cuò)誤是執(zhí)行 IF 關(guān)門按鈕 =1 THEN `按下關(guān)門按鈕 IF 關(guān)門限位開關(guān) =0 AND 安全壓力擋板 =0 THEN `如果門還沒有全關(guān)上且沒有夾任何物品 報(bào)警燈 =0 `報(bào)警燈立即閃爍 定時(shí)器復(fù)位 =0 `禁止定時(shí)器清零 啟動(dòng)器啟動(dòng) =1 `定時(shí)器開始定時(shí) IF 計(jì)時(shí)到 =1 THEN 關(guān)門接觸器 =0 `計(jì)時(shí)時(shí)間到，關(guān)門 ELSE 關(guān)門接觸器 =1 `計(jì)時(shí)時(shí)間沒到，不關(guān)門 ENDIF ELSE `門已全關(guān)或家住物品 關(guān)門接觸器 =1 `停止關(guān)門 報(bào)警燈 =1 `報(bào)警燈停止閃爍 定時(shí)器復(fù)位 =1 `定時(shí)器清零 啟動(dòng)器啟動(dòng) =0 `停定時(shí)器 ENDIF EXIT `退出，即只要關(guān)門按鈕按下，就不執(zhí)行后面的開門按鈕狀態(tài)檢測(cè)與控制 ELSE `沒按下開門按鈕 關(guān)門接觸器 =1 `不關(guān)門 報(bào)警燈 =1 `報(bào)警燈不閃爍 定時(shí)器復(fù)位 =1 `定時(shí)器清零 啟動(dòng)器啟動(dòng) =0 `停定時(shí)器，繼續(xù)進(jìn)行開門按鈕狀態(tài)檢測(cè)與 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 24 控制 ENDIF `??????? ????????????????? `開門按鈕狀態(tài)檢測(cè)與控制程序，當(dāng)停止按鈕 =0，且操作正常，且關(guān)門按鈕 =0時(shí)執(zhí)行 ＩＦ 開門按鈕＝１ THEN `按下開門按鈕 ＩＦ 開門限位開關(guān)＝０ THEN ｀如果門還沒有全打開 報(bào)警燈 =０ `報(bào)警燈立即閃爍 定時(shí)器復(fù)位 =０ `禁止定時(shí)器清零 啟動(dòng)器啟動(dòng) =１ `定時(shí)器開始計(jì)時(shí) ＩＦ 計(jì)時(shí)到＝１ THEN 開門接觸器＝０ ｀計(jì)時(shí)時(shí)間到，開門 ELSE 開門接觸器 =1 `計(jì)時(shí)時(shí)間沒到，不開門 ENDIF ELSE ` 門已全開 開門接觸器 =1 `停止開門 報(bào)警燈 =1 `報(bào)警燈停止閃爍 定時(shí)器復(fù)位 =1 `定時(shí)器清零 啟動(dòng)器啟動(dòng) =0 `停定時(shí)器 ENDIF ELSE ｀沒按下開門按鈕 開門接觸器 =1 `不開門 報(bào)警燈 =1 `報(bào)警燈不止閃爍 定時(shí)器復(fù)位 =1 `定時(shí)器復(fù)位 啟動(dòng)器啟動(dòng) =0 `停定時(shí)器，循環(huán)執(zhí)行整個(gè)程序 ENDIF 如圖所示： 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 25 [8]單擊“確認(rèn)”，腳本程序編寫完畢。 用 MCGS 組態(tài)軟件實(shí)現(xiàn)自動(dòng)車庫的控制效果目的 [1].自動(dòng)門、指示燈、開關(guān)、傳感器由對(duì)象元件庫引入 [2].門的動(dòng)畫效果：通過指示燈的變化實(shí)現(xiàn) [3].各指示燈的動(dòng)畫效果：通過顏色的變化和閃爍等效果實(shí)現(xiàn) [4].傳感器信號(hào)效果：通過按鈕產(chǎn)生模擬電信號(hào) 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 26 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 27 結(jié) 束 語 通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，我學(xué)到了 MCGS 組態(tài)軟件的基本知識(shí)，主要是系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。老師布置任務(wù)后，我能夠和自己一組的同學(xué)共同商討設(shè)計(jì)。在此過程中 感謝邊 老師和舍友也給予我 的 不同意見和建議。當(dāng)然我也在其他同學(xué)的設(shè)計(jì)任務(wù)中，學(xué)到了很多我的設(shè)計(jì)中沒有涉及到的知識(shí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)也讓我知道了許多我們沒有接觸到過的知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)該溫故而知新。讓我學(xué)會(huì)認(rèn)真和堅(jiān)持，知道在以后的工作崗位上應(yīng)不斷的學(xué)習(xí) ，進(jìn)步 ！ 通過 自動(dòng)門 控制 畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成 ，我熟悉了 MCGS 組態(tài)軟件。通過查閱相關(guān)的參考文獻(xiàn)，進(jìn)一步改進(jìn)了我的設(shè)計(jì)，但不可避免的當(dāng)中還有一些錯(cuò)誤。希望老師能夠幫我進(jìn)一步完善。 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 28 謝 辭 論文得以 順利 完成，首先要感謝 我的導(dǎo)師邊老師 ，因?yàn)檎撐氖窃?邊 老師的悉心指導(dǎo)下完成的。 邊老師 淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，對(duì)我影響深遠(yuǎn)。 邊 老師指引我的論文的寫作方向和架構(gòu)，并對(duì)本論文初稿進(jìn)行逐字批閱，指正出其中誤謬之處，使我有了思考的方向，她 的循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪， 她 的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)，將一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣。 邊 老師要指導(dǎo)很多同學(xué)的論文，加上本來就有的教學(xué)任務(wù)，工作量之大可想 而知，但在一次次的回稿中，精確到每一個(gè)字的批改給了我深刻的印象，使我在論文之外明白了做學(xué)問所應(yīng)有的態(tài)度。 同時(shí)也感謝我的同學(xué)們，他們 在百忙之中，依舊能夠隨時(shí)對(duì)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)給予指導(dǎo)與幫助 。他 們給了我很多的啟發(fā)，提出了很多寶貴的意見，對(duì)于你們幫助和支持，在此我表示深深地感謝！ 通過此次的論文，我學(xué)到了很多知識(shí)，在論文的寫作過程中，通過查資料和搜集有關(guān)的文獻(xiàn)，培養(yǎng)了自學(xué)能力和動(dòng)手能力。并且由原先的被動(dòng)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)換為主動(dòng)的尋求知識(shí)，這可以說是學(xué)習(xí)方法上的一個(gè)很大的突破。我們可能會(huì)記住很多的書本知識(shí)，但是通過畢業(yè)論文 ，我們學(xué)會(huì)了如何將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西，學(xué)會(huì)了怎么更好的處理知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的問題。 再次由衷的向我的導(dǎo)師邊老師道一聲：老師您辛苦了，謝謝您！ 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 29 文 獻(xiàn) [1]MCGS公司 . MCGS參考手冊(cè) . 北京 : MCGS公司 , 2021. [2]許志軍 . 工業(yè)控制組態(tài)軟件及其應(yīng)用 [M]. 北京 : 機(jī)械工業(yè)出版社 , 2021. [3]袁秀英 .組態(tài)控制技術(shù) .北京：電子工業(yè)出版社， 2021. [4]張文明，劉志軍 .組態(tài)軟件控制技術(shù) .北京：北京交通大學(xué)出版社， 2021. [5] 主編：張志文，劉志軍 .組態(tài) 軟件控制技術(shù) .清華大學(xué)出版社， 2021 年， 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 30