【導讀】結(jié)構(gòu)布局與辦學模式研究”改革試點專業(yè)；

　　

【正文】 屆 2 名畢業(yè)生與中國水利水電工程局第三工程局簽訂就業(yè)協(xié)議后，隨國外項目部到南非進行實習，因其表現(xiàn)突出，留任工作。 2021 年，又有 4 名工程測量專業(yè)畢業(yè)生分別到阿爾及利亞和蘇丹兩國進行工程項目建設(shè)。 2021— 2021 年學院與 WWF、 CEPF、 GEF 等國際組織合作，開展項目合作，先后承擔完成了“迭部大熊貓棲息地研究”等 3 項國際基金項目的研究工作。與甘肅省治沙研究所聯(lián)合舉辦每年一次的非洲國家沙漠治理技術(shù)推廣培訓班。 《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報》 2021 年創(chuàng)刊，被中國知網(wǎng)數(shù)字圖書館索引，開展了與國內(nèi) 300 余所高校和研究院學報交流工作。 4. 輻射帶動作用效果顯著 學院關(guān)注邊、貧、少落后地區(qū)的職業(yè)教育，利用寒暑假組織教師和學生到農(nóng)村進行義務(wù)支教和職業(yè)培訓，推動勞動力轉(zhuǎn)移，增加社會人員就業(yè)機會。并組織廣大師生捐獻圖書 和技術(shù)資料。學院服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)社會的輻射帶動作用大，效果顯著，成績突出。 為帶動甘肅職業(yè)院校的發(fā)展，學院主動承擔帶動責任，在促進資源共享、提高辦學效益、增強適應(yīng)力、擴大受益面等方面做了大量工作。先后與甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、甘 肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院、甘肅慶陽林業(yè)學校、甘肅省農(nóng)業(yè)學校、隴南農(nóng)業(yè)學校、臨洮農(nóng)業(yè)學校等中專學校及一些縣區(qū)職教中心建立幫扶關(guān)系，選派專業(yè)教師進行授課和講學、培訓。 二、學院建設(shè)國家示范性高等職業(yè)院校優(yōu)勢明顯 （一）政策優(yōu)勢 政府和社會的大力支持是現(xiàn)階段高職院校能夠穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在發(fā)展過程中，充分利用黨和國家的方針政策，在各級政府的大力支持下，各方面取得了長足的發(fā)展和進步，學院具有良好的外部發(fā)展環(huán)境，優(yōu)勢明顯。 《教育部關(guān)于推進高等農(nóng)林教育服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若 干意見》（教高〔 2021〕 6 號）指出：加大對高等農(nóng)林教育服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的支持。為推動高等農(nóng)林教育發(fā)展，教育部將加大在人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務(wù)等方面的政策、資金、項目的傾斜力度，以支持高等學校服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。 《甘肅省“十一五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》對高等教育改 革與發(fā)展的指導思想、發(fā)展目標、主要任務(wù)以及政策與資金保障作了全面的規(guī)劃，在規(guī)劃中已將甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院列為重點建設(shè)院校。甘肅省委、省人大、省政府、省教育廳、省林業(yè)廳、天水市政府主要領(lǐng)導多次到學校檢查指導工作。省委書記陸浩同志在視察中指出： “學院為全省林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為甘肅經(jīng)濟社會發(fā)展做出了貢獻，希望繼續(xù)發(fā)揮好示范帶頭作用，為改善西部生態(tài)環(huán)境提供應(yīng)有的智力和技術(shù)支持。” 省教育廳、省林業(yè)廳、天水市政府高度重視、關(guān)心學院的發(fā)展和規(guī)劃，在關(guān)系到學院發(fā)展的重大問題時，及時給予大力支持。從 2021 年到 2021 年，省林業(yè)廳給學院撥付預(yù)算內(nèi)資金共計 5000 萬元，并為學院爭取到 2021 萬元國家開發(fā)銀行政策性貸款提供財政擔保和貼息。 2021 年在天水市高校園區(qū)（校區(qū)東側(cè)）規(guī)劃 215 畝土地，用于學院擴建，并在劃撥土地和使用價格上給予 優(yōu)惠，現(xiàn)已報省有關(guān)部門批準。 （二）區(qū)位優(yōu)勢 甘肅地處我國西部干旱地區(qū)，生態(tài)環(huán)境脆弱，自然條件差。尤其是水土流失、荒漠化，嚴重影響著我國內(nèi)陸的生態(tài)安全。甘肅是國家生態(tài)建設(shè)的重點省份，享受國家實施西部大開發(fā)加強生態(tài)環(huán)境建設(shè)的各項優(yōu)惠政策。省內(nèi)有甘肅省治沙研究所、中國科學院寒區(qū)旱區(qū)環(huán)境與工程研究所等國際知名的研究機構(gòu)，有蘭州大學等多所高等院校，有甘肅省荒漠 化防治重點實驗室、甘肅省干旱氣候變化與減災(zāi)重點實驗室等國家級實驗室承擔著國家生態(tài)建設(shè)的科研重任。 在生態(tài)建設(shè)的重點區(qū)，有強大的科研力量支撐， 甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院作為我省唯一的一所林業(yè)類高等職業(yè)學院，承擔著為全省林業(yè)生態(tài)建設(shè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、農(nóng)民致富奔小康服務(wù)的重任。承擔國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目有得天獨厚的條件，區(qū)位優(yōu)勢明顯。 （三）共建優(yōu)勢 學院成立之初，省政府明確學院由省教育廳、省林業(yè)廳、天水市政府三家聯(lián)合共建的體制。學院成立后，省教育廳、省林業(yè)廳、天水市政府積極發(fā)揮各自的優(yōu)勢，在專業(yè)建設(shè)、科研項目、實訓基地建設(shè)、繼續(xù)教育等方面給予了學院大力支持，極大地推動了學院的快速健康發(fā)展。省政府在學院成立后曾先后給予 2500 萬元專項經(jīng)費支持，中央財政為示范性院校建設(shè)撥專項資金 465萬元，建成了校內(nèi)綜合實訓基地，更新、購置了部分教學儀器設(shè)備，學院的辦學條件得到明顯改善。同時，學院 2021 年參加了教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平試點評估，取得了優(yōu)秀成績，使學院人才培養(yǎng)工作水平大大提升，為更好地實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目奠定了堅實的基礎(chǔ)。 三、合理的建設(shè)方案，為該院建設(shè)國家示范性高等職業(yè)院校提供了可行的實施基礎(chǔ) 《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案》中提出了“ 1 個總體目標、 9 個具體建設(shè)目標、 5個重點建設(shè) 項目、 5 條保障措施”，預(yù)計建設(shè)經(jīng)費 11628 萬元，分兩個階段完成各項建設(shè)任務(wù)，于 2021 年底完成整體項目的驗收工作。專家組經(jīng)過認真研究、論證，一致認為《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案》中提出的建設(shè)目標是科學可行的、建設(shè)思路是清晰的、選擇的建設(shè)任務(wù)和重點建設(shè)項目是恰當?shù)?、?jīng)費預(yù)算和建設(shè)進度安排是合理的、保障措施是堅實有力的。 1 個總體建設(shè)目標 ：重點加強林業(yè)類、環(huán)境類專業(yè)建設(shè)，通過實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目，力爭把學院建成一所規(guī)模適度，辦學理念先進，辦學特色鮮明，管理科學規(guī)范，人 才培養(yǎng)水平高，融學歷教育、職業(yè)培訓、社會服務(wù)“三位一體”的能主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求的高水平國家示范性高等職業(yè)技術(shù)學院，加強內(nèi)涵建設(shè)，引領(lǐng)和帶動甘肅乃至西部地區(qū)高等農(nóng)林類職業(yè)技術(shù)院校全面發(fā)展，為西部地區(qū)脆弱生態(tài)環(huán)境下生態(tài)恢復與經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。 9 個具體建設(shè)目標： 一是打造品牌專業(yè)，加強重點專業(yè)建設(shè)，帶動與之相關(guān)的專業(yè)群建設(shè)；二是以工學結(jié)合為切入點，建設(shè) 35 個共享性強、貼近生產(chǎn)、貼近實際工作流程、貼近工作場景的集教學、科研、培訓、技能鑒定、技術(shù)開發(fā)與服務(wù)為一體的實訓基地和實驗室；三是培養(yǎng)、引進相結(jié)合， 提高 教師從教能力和從師能力，造就“雙師型”師資隊伍團隊。使“雙師”素質(zhì)的教師人數(shù)達到專業(yè)教師總?cè)藬?shù)的 80%以上，引進和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 11 名、“雙師型”骨干教師 47名，聘請 40 名企業(yè)技術(shù)骨干為重點建設(shè)專業(yè)兼職教師；四是遵循高技能人才培養(yǎng)規(guī)律，以“工學結(jié)合為切入點”，創(chuàng)新“一三三”、“項目代訓式”、“三二一崗前分流”、“雙主線— 進階式”、“ ++1”等工學結(jié)合、職業(yè)教育特色鮮明的人才培養(yǎng)模式；五是實現(xiàn)課程體系、教學內(nèi)容的整體優(yōu)化，建成省級以上精品課程 8 門、院級精品課程 17 門，重點建設(shè) 45 門核心課程， 28 種 特色教材及與之配套的教學課件；六是以重點專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，建設(shè) 1個共享型教學資源庫；七是建設(shè)由數(shù)字化校園、教學資源中心、文獻信息中心構(gòu)成的專業(yè)共享平臺；八是加強社會服務(wù)功能建設(shè)，把學院建成生態(tài)建設(shè)人才培訓基地、周邊企業(yè)的培訓中心、西部職業(yè)教育師資培訓基地和甘肅省勞動和社會保障廳定點職業(yè)技能培訓和鑒定機構(gòu)，三年內(nèi)累計完成各種培訓 2萬人次；九是引進生態(tài)、環(huán)境、生物技術(shù)等方面科技合作項目 23 個，啟動并實施 1 個國際聯(lián)合辦學項目，拓展新的合作院校與合作方式，建成學院國際合作與交流中心，實施技術(shù)、項目與智力引進工程，開 展國際項目合作與交流，擴大學院在國內(nèi)外職業(yè)教育界的影響力。 5 個重點建設(shè)項目： 林業(yè)技術(shù)、水土保持、園林技術(shù)、 城鎮(zhèn)規(guī)劃、工程測量等 5 個重點專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè)。 5 條保障措施： 理論保障、組織保障、制度保障、經(jīng)費保障和條件保障。 第四部分 項目建設(shè)的指導思想、總體建設(shè)目標 一、指導思想 根據(jù)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目”的要求和學院“十一五”發(fā)展規(guī)劃，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，主動適應(yīng)甘肅經(jīng)濟社會發(fā)展的 要求，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，立足林業(yè)，面向市場，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出高職教育的辦學特色，全面提升學院核心競爭力；堅持以重點專業(yè)建設(shè)為主線，不斷深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強實驗實訓條件、師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)模式與課程改革、社會服務(wù)能力建設(shè)、擴大對外合作與交流和人才培養(yǎng)質(zhì)量保證與評價體系建設(shè)。正確處理規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的關(guān)系，大力培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)精神的高技能專門人才。把改革與發(fā)展的重點放到加強內(nèi)涵建設(shè)和提高教育質(zhì)量上來，努力為生態(tài)建設(shè)、地方經(jīng)濟建設(shè)及西部大開發(fā)服務(wù)，為構(gòu)建社會 主義和諧社會和社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。 二、總體建設(shè)目標 以林業(yè)類、環(huán)境類專業(yè)建設(shè)為重點，通過實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目，加強內(nèi)涵建設(shè)，力爭把學院建成 規(guī)模適度，辦學理念先進，辦學特色鮮明，管理科學規(guī)范，人才培養(yǎng)水平高，融學歷教育、職業(yè)培訓、社會服務(wù)“三位一體”，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求的高水平國家示范性高等職業(yè)技術(shù)學院，引領(lǐng)和帶動甘肅乃至全國林業(yè)類職業(yè)技術(shù)院校全面發(fā)展，為西部地區(qū)的生態(tài)恢復與經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻。 第五部分 建設(shè)項目與建設(shè)內(nèi)容 一、專業(yè)共享平臺建設(shè)可行性分析 （一）數(shù)字化校園建設(shè)可行性分析 1. 建設(shè)內(nèi)容概述 根據(jù)學院現(xiàn)階段信息化建設(shè)的實際情況，按照學院在信息化建設(shè)中提出的“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施”的建設(shè)原則，計劃在 2021～ 2021 年實現(xiàn)數(shù)字化校園擴建工程，工程建設(shè)包括以下 10 個子項目。 校園網(wǎng)升級改造。①完成學院新建樓宇尚未完成網(wǎng)絡(luò)布線的 7 號、 8 號學生公寓樓節(jié)點的布線工程，新增信息點約2021 個；完成有關(guān)樓宇間光纜連接工程，預(yù)計光纜長度 2021米，完成與上述信息點配套的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型、采購、安裝、調(diào)試工作，并投入使用。 ②校園網(wǎng)主干萬兆升級。對校園 網(wǎng)核心交換機分別增加配置 10Gb/s 模塊，并升級硬件防火墻、認證計費等相關(guān)聯(lián) 的設(shè)備，全面提升校園網(wǎng)主干帶寬，同時為部署 IPV6 打下基礎(chǔ)。 ③提升校園網(wǎng)出口帶寬。在現(xiàn)有帶寬的基礎(chǔ)上增加200Mbps，以提高校園網(wǎng)與外界的數(shù)據(jù)通信能力。 ④學院原有部分應(yīng)用管理系統(tǒng)的升級完善。學院原有的郵件系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)在實際應(yīng)用中已暴露出一些問題和不足，需進一步升級完善。 校園網(wǎng)安全保護、運行監(jiān)控與管理系統(tǒng)建設(shè)。結(jié)合學院網(wǎng)絡(luò)運行的實際情況，增加 IPS 千兆入侵防御系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)測與分析系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)版防病毒和防垃圾 郵件系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)備份系統(tǒng)，全方位保障校園網(wǎng)運行的安全運行。 接入中國教育網(wǎng)（ CERTNET）建設(shè)。我院地理位置偏僻，受接入條件和費用的限制，一直沒有接入中國教育網(wǎng)，隨著接入條件的改善和建設(shè)資金的落實，完成接入中國教育網(wǎng)建設(shè)項目，將增加校園網(wǎng)出口，方便廣大師生獲取教育、科研信息，有利于學院的招生就業(yè)工作。 校園“一卡通”建設(shè)。校園“一卡通”是校園信息化的發(fā)展趨勢，是高?，F(xiàn)代化管理和校園數(shù)字化的重要標志。為全面推進學院的信息化管理，方便廣大師生的工作、學習和生活，完成我院校園“一卡通”建設(shè)。 校園無 線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。隨著無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益成熟，以及筆記本電腦的普及，建設(shè)校園無線網(wǎng)絡(luò)也成為數(shù)字化校園 的一項重要內(nèi)容。在校園內(nèi)會議大廳、階梯教室、圖書館閱覽室、廣場、休閑區(qū)等不易安裝有線網(wǎng)絡(luò)的場所，提供無線上網(wǎng)服務(wù)，方便廣大師生使用筆記本電腦隨時隨地上網(wǎng)，從而實現(xiàn)校園內(nèi)任何地方都可訪問網(wǎng)絡(luò)的目標。 學生宿舍網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，學生宿舍已經(jīng)變成課堂之外的生活、工作、學習、娛樂中心。為改善學生的學習和文化生活條件，應(yīng)進行學生宿舍網(wǎng)建設(shè)工程。目前，