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甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-資料下載頁(yè)

2024-12-06 01:52本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】結(jié)構(gòu)布局與辦學(xué)模式研究”改革試點(diǎn)專業(yè);

  

【正文】 屆 2 名畢業(yè)生與中國(guó)水利水電工程局第三工程局簽訂就業(yè)協(xié)議后,隨國(guó)外項(xiàng)目部到南非進(jìn)行實(shí)習(xí),因其表現(xiàn)突出,留任工作。 2021 年,又有 4 名工程測(cè)量專業(yè)畢業(yè)生分別到阿爾及利亞和蘇丹兩國(guó)進(jìn)行工程項(xiàng)目建設(shè)。 2021— 2021 年學(xué)院與 WWF、 CEPF、 GEF 等國(guó)際組織合作,開展項(xiàng)目合作,先后承擔(dān)完成了“迭部大熊貓棲息地研究”等 3 項(xiàng)國(guó)際基金項(xiàng)目的研究工作。與甘肅省治沙研究所聯(lián)合舉辦每年一次的非洲國(guó)家沙漠治理技術(shù)推廣培訓(xùn)班。 《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》 2021 年創(chuàng)刊,被中國(guó)知網(wǎng)數(shù)字圖書館索引,開展了與國(guó)內(nèi) 300 余所高校和研究院學(xué)報(bào)交流工作。 4. 輻射帶動(dòng)作用效果顯著 學(xué)院關(guān)注邊、貧、少落后地區(qū)的職業(yè)教育,利用寒暑假組織教師和學(xué)生到農(nóng)村進(jìn)行義務(wù)支教和職業(yè)培訓(xùn),推動(dòng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移,增加社會(huì)人員就業(yè)機(jī)會(huì)。并組織廣大師生捐獻(xiàn)圖書 和技術(shù)資料。學(xué)院服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)社會(huì)的輻射帶動(dòng)作用大,效果顯著,成績(jī)突出。 為帶動(dòng)甘肅職業(yè)院校的發(fā)展,學(xué)院主動(dòng)承擔(dān)帶動(dòng)責(zé)任,在促進(jìn)資源共享、提高辦學(xué)效益、增強(qiáng)適應(yīng)力、擴(kuò)大受益面等方面做了大量工作。先后與甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘 肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅慶陽(yáng)林業(yè)學(xué)校、甘肅省農(nóng)業(yè)學(xué)校、隴南農(nóng)業(yè)學(xué)校、臨洮農(nóng)業(yè)學(xué)校等中專學(xué)校及一些縣區(qū)職教中心建立幫扶關(guān)系,選派專業(yè)教師進(jìn)行授課和講學(xué)、培訓(xùn)。 二、學(xué)院建設(shè)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校優(yōu)勢(shì)明顯 (一)政策優(yōu)勢(shì) 政府和社會(huì)的大力支持是現(xiàn)階段高職院校能夠穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在發(fā)展過程中,充分利用黨和國(guó)家的方針政策,在各級(jí)政府的大力支持下,各方面取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步,學(xué)院具有良好的外部發(fā)展環(huán)境,優(yōu)勢(shì)明顯。 《教育部關(guān)于推進(jìn)高等農(nóng)林教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若 干意見》(教高〔 2021〕 6 號(hào))指出:加大對(duì)高等農(nóng)林教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的支持。為推動(dòng)高等農(nóng)林教育發(fā)展,教育部將加大在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面的政策、資金、項(xiàng)目的傾斜力度,以支持高等學(xué)校服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。 《甘肅省“十一五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》對(duì)高等教育改 革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、主要任務(wù)以及政策與資金保障作了全面的規(guī)劃,在規(guī)劃中已將甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院列為重點(diǎn)建設(shè)院校。甘肅省委、省人大、省政府、省教育廳、省林業(yè)廳、天水市政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校檢查指導(dǎo)工作。省委書記陸浩同志在視察中指出: “學(xué)院為全省林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,為甘肅經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn),希望繼續(xù)發(fā)揮好示范帶頭作用,為改善西部生態(tài)環(huán)境提供應(yīng)有的智力和技術(shù)支持?!? 省教育廳、省林業(yè)廳、天水市政府高度重視、關(guān)心學(xué)院的發(fā)展和規(guī)劃,在關(guān)系到學(xué)院發(fā)展的重大問題時(shí),及時(shí)給予大力支持。從 2021 年到 2021 年,省林業(yè)廳給學(xué)院撥付預(yù)算內(nèi)資金共計(jì) 5000 萬元,并為學(xué)院爭(zhēng)取到 2021 萬元國(guó)家開發(fā)銀行政策性貸款提供財(cái)政擔(dān)保和貼息。 2021 年在天水市高校園區(qū)(校區(qū)東側(cè))規(guī)劃 215 畝土地,用于學(xué)院擴(kuò)建,并在劃撥土地和使用價(jià)格上給予 優(yōu)惠,現(xiàn)已報(bào)省有關(guān)部門批準(zhǔn)。 (二)區(qū)位優(yōu)勢(shì) 甘肅地處我國(guó)西部干旱地區(qū),生態(tài)環(huán)境脆弱,自然條件差。尤其是水土流失、荒漠化,嚴(yán)重影響著我國(guó)內(nèi)陸的生態(tài)安全。甘肅是國(guó)家生態(tài)建設(shè)的重點(diǎn)省份,享受國(guó)家實(shí)施西部大開發(fā)加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。省內(nèi)有甘肅省治沙研究所、中國(guó)科學(xué)院寒區(qū)旱區(qū)環(huán)境與工程研究所等國(guó)際知名的研究機(jī)構(gòu),有蘭州大學(xué)等多所高等院校,有甘肅省荒漠 化防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、甘肅省干旱氣候變化與減災(zāi)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著國(guó)家生態(tài)建設(shè)的科研重任。 在生態(tài)建設(shè)的重點(diǎn)區(qū),有強(qiáng)大的科研力量支撐, 甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為我省唯一的一所林業(yè)類高等職業(yè)學(xué)院,承擔(dān)著為全省林業(yè)生態(tài)建設(shè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、農(nóng)民致富奔小康服務(wù)的重任。承擔(dān)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目有得天獨(dú)厚的條件,區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。 (三)共建優(yōu)勢(shì) 學(xué)院成立之初,省政府明確學(xué)院由省教育廳、省林業(yè)廳、天水市政府三家聯(lián)合共建的體制。學(xué)院成立后,省教育廳、省林業(yè)廳、天水市政府積極發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),在專業(yè)建設(shè)、科研項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、繼續(xù)教育等方面給予了學(xué)院大力支持,極大地推動(dòng)了學(xué)院的快速健康發(fā)展。省政府在學(xué)院成立后曾先后給予 2500 萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持,中央財(cái)政為示范性院校建設(shè)撥專項(xiàng)資金 465萬元,建成了校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)基地,更新、購(gòu)置了部分教學(xué)儀器設(shè)備,學(xué)院的辦學(xué)條件得到明顯改善。同時(shí),學(xué)院 2021 年參加了教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平試點(diǎn)評(píng)估,取得了優(yōu)秀成績(jī),使學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平大大提升,為更好地實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、合理的建設(shè)方案,為該院建設(shè)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校提供了可行的實(shí)施基礎(chǔ) 《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案》中提出了“ 1 個(gè)總體目標(biāo)、 9 個(gè)具體建設(shè)目標(biāo)、 5個(gè)重點(diǎn)建設(shè) 項(xiàng)目、 5 條保障措施”,預(yù)計(jì)建設(shè)經(jīng)費(fèi) 11628 萬元,分兩個(gè)階段完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù),于 2021 年底完成整體項(xiàng)目的驗(yàn)收工作。專家組經(jīng)過認(rèn)真研究、論證,一致認(rèn)為《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案》中提出的建設(shè)目標(biāo)是科學(xué)可行的、建設(shè)思路是清晰的、選擇的建設(shè)任務(wù)和重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目是恰當(dāng)?shù)摹⒔?jīng)費(fèi)預(yù)算和建設(shè)進(jìn)度安排是合理的、保障措施是堅(jiān)實(shí)有力的。 1 個(gè)總體建設(shè)目標(biāo) :重點(diǎn)加強(qiáng)林業(yè)類、環(huán)境類專業(yè)建設(shè),通過實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目,力爭(zhēng)把學(xué)院建成一所規(guī)模適度,辦學(xué)理念先進(jìn),辦學(xué)特色鮮明,管理科學(xué)規(guī)范,人 才培養(yǎng)水平高,融學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)“三位一體”的能主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高水平國(guó)家示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),引領(lǐng)和帶動(dòng)甘肅乃至西部地區(qū)高等農(nóng)林類職業(yè)技術(shù)院校全面發(fā)展,為西部地區(qū)脆弱生態(tài)環(huán)境下生態(tài)恢復(fù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 9 個(gè)具體建設(shè)目標(biāo): 一是打造品牌專業(yè),加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè),帶動(dòng)與之相關(guān)的專業(yè)群建設(shè);二是以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn),建設(shè) 35 個(gè)共享性強(qiáng)、貼近生產(chǎn)、貼近實(shí)際工作流程、貼近工作場(chǎng)景的集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)開發(fā)與服務(wù)為一體的實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)驗(yàn)室;三是培養(yǎng)、引進(jìn)相結(jié)合, 提高 教師從教能力和從師能力,造就“雙師型”師資隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)。使“雙師”素質(zhì)的教師人數(shù)達(dá)到專業(yè)教師總?cè)藬?shù)的 80%以上,引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 11 名、“雙師型”骨干教師 47名,聘請(qǐng) 40 名企業(yè)技術(shù)骨干為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)兼職教師;四是遵循高技能人才培養(yǎng)規(guī)律,以“工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)”,創(chuàng)新“一三三”、“項(xiàng)目代訓(xùn)式”、“三二一崗前分流”、“雙主線— 進(jìn)階式”、“ ++1”等工學(xué)結(jié)合、職業(yè)教育特色鮮明的人才培養(yǎng)模式;五是實(shí)現(xiàn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容的整體優(yōu)化,建成省級(jí)以上精品課程 8 門、院級(jí)精品課程 17 門,重點(diǎn)建設(shè) 45 門核心課程, 28 種 特色教材及與之配套的教學(xué)課件;六是以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ),建設(shè) 1個(gè)共享型教學(xué)資源庫(kù);七是建設(shè)由數(shù)字化校園、教學(xué)資源中心、文獻(xiàn)信息中心構(gòu)成的專業(yè)共享平臺(tái);八是加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)功能建設(shè),把學(xué)院建成生態(tài)建設(shè)人才培訓(xùn)基地、周邊企業(yè)的培訓(xùn)中心、西部職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地和甘肅省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳定點(diǎn)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定機(jī)構(gòu),三年內(nèi)累計(jì)完成各種培訓(xùn) 2萬人次;九是引進(jìn)生態(tài)、環(huán)境、生物技術(shù)等方面科技合作項(xiàng)目 23 個(gè),啟動(dòng)并實(shí)施 1 個(gè)國(guó)際聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目,拓展新的合作院校與合作方式,建成學(xué)院國(guó)際合作與交流中心,實(shí)施技術(shù)、項(xiàng)目與智力引進(jìn)工程,開 展國(guó)際項(xiàng)目合作與交流,擴(kuò)大學(xué)院在國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育界的影響力。 5 個(gè)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目: 林業(yè)技術(shù)、水土保持、園林技術(shù)、 城鎮(zhèn)規(guī)劃、工程測(cè)量等 5 個(gè)重點(diǎn)專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè)。 5 條保障措施: 理論保障、組織保障、制度保障、經(jīng)費(fèi)保障和條件保障。 第四部分 項(xiàng)目建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體建設(shè)目標(biāo) 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目”的要求和學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,主動(dòng)適應(yīng)甘肅經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的 要求,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,立足林業(yè),面向市場(chǎng),不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),突出高職教育的辦學(xué)特色,全面提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力;堅(jiān)持以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為主線,不斷深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)模式與課程改革、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)、擴(kuò)大對(duì)外合作與交流和人才培養(yǎng)質(zhì)量保證與評(píng)價(jià)體系建設(shè)。正確處理規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的關(guān)系,大力培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)精神的高技能專門人才。把改革與發(fā)展的重點(diǎn)放到加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和提高教育質(zhì)量上來,努力為生態(tài)建設(shè)、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)及西部大開發(fā)服務(wù),為構(gòu)建社會(huì) 主義和諧社會(huì)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。 二、總體建設(shè)目標(biāo) 以林業(yè)類、環(huán)境類專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn),通過實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),力爭(zhēng)把學(xué)院建成 規(guī)模適度,辦學(xué)理念先進(jìn),辦學(xué)特色鮮明,管理科學(xué)規(guī)范,人才培養(yǎng)水平高,融學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)“三位一體”,主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高水平國(guó)家示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,引領(lǐng)和帶動(dòng)甘肅乃至全國(guó)林業(yè)類職業(yè)技術(shù)院校全面發(fā)展,為西部地區(qū)的生態(tài)恢復(fù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 第五部分 建設(shè)項(xiàng)目與建設(shè)內(nèi)容 一、專業(yè)共享平臺(tái)建設(shè)可行性分析 (一)數(shù)字化校園建設(shè)可行性分析 1. 建設(shè)內(nèi)容概述 根據(jù)學(xué)院現(xiàn)階段信息化建設(shè)的實(shí)際情況,按照學(xué)院在信息化建設(shè)中提出的“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施”的建設(shè)原則,計(jì)劃在 2021~ 2021 年實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園擴(kuò)建工程,工程建設(shè)包括以下 10 個(gè)子項(xiàng)目。 校園網(wǎng)升級(jí)改造。①完成學(xué)院新建樓宇尚未完成網(wǎng)絡(luò)布線的 7 號(hào)、 8 號(hào)學(xué)生公寓樓節(jié)點(diǎn)的布線工程,新增信息點(diǎn)約2021 個(gè);完成有關(guān)樓宇間光纜連接工程,預(yù)計(jì)光纜長(zhǎng)度 2021米,完成與上述信息點(diǎn)配套的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型、采購(gòu)、安裝、調(diào)試工作,并投入使用。 ②校園網(wǎng)主干萬兆升級(jí)。對(duì)校園 網(wǎng)核心交換機(jī)分別增加配置 10Gb/s 模塊,并升級(jí)硬件防火墻、認(rèn)證計(jì)費(fèi)等相關(guān)聯(lián) 的設(shè)備,全面提升校園網(wǎng)主干帶寬,同時(shí)為部署 IPV6 打下基礎(chǔ)。 ③提升校園網(wǎng)出口帶寬。在現(xiàn)有帶寬的基礎(chǔ)上增加200Mbps,以提高校園網(wǎng)與外界的數(shù)據(jù)通信能力。 ④學(xué)院原有部分應(yīng)用管理系統(tǒng)的升級(jí)完善。學(xué)院原有的郵件系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用中已暴露出一些問題和不足,需進(jìn)一步升級(jí)完善。 校園網(wǎng)安全保護(hù)、運(yùn)行監(jiān)控與管理系統(tǒng)建設(shè)。結(jié)合學(xué)院網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的實(shí)際情況,增加 IPS 千兆入侵防御系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)測(cè)與分析系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)版防病毒和防垃圾 郵件系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)備份系統(tǒng),全方位保障校園網(wǎng)運(yùn)行的安全運(yùn)行。 接入中國(guó)教育網(wǎng)( CERTNET)建設(shè)。我院地理位置偏僻,受接入條件和費(fèi)用的限制,一直沒有接入中國(guó)教育網(wǎng),隨著接入條件的改善和建設(shè)資金的落實(shí),完成接入中國(guó)教育網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目,將增加校園網(wǎng)出口,方便廣大師生獲取教育、科研信息,有利于學(xué)院的招生就業(yè)工作。 校園“一卡通”建設(shè)。校園“一卡通”是校園信息化的發(fā)展趨勢(shì),是高?,F(xiàn)代化管理和校園數(shù)字化的重要標(biāo)志。為全面推進(jìn)學(xué)院的信息化管理,方便廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活,完成我院校園“一卡通”建設(shè)。 校園無 線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。隨著無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益成熟,以及筆記本電腦的普及,建設(shè)校園無線網(wǎng)絡(luò)也成為數(shù)字化校園 的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在校園內(nèi)會(huì)議大廳、階梯教室、圖書館閱覽室、廣場(chǎng)、休閑區(qū)等不易安裝有線網(wǎng)絡(luò)的場(chǎng)所,提供無線上網(wǎng)服務(wù),方便廣大師生使用筆記本電腦隨時(shí)隨地上網(wǎng),從而實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)任何地方都可訪問網(wǎng)絡(luò)的目標(biāo)。 學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,學(xué)生宿舍已經(jīng)變成課堂之外的生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂中心。為改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和文化生活條件,應(yīng)進(jìn)行學(xué)生宿舍網(wǎng)建設(shè)工程。目前,
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