【總結(jié)】信息技術(shù)與課程整合是否有效,并不在于運(yùn)用了多么先進(jìn)的技術(shù),或者一節(jié)課中使用了多長(zhǎng)時(shí)間的技術(shù),而在于是否在恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)使用,使學(xué)生完成某些用其他方法難以做到的事,在高水平完成既定課程教學(xué)目標(biāo)的同時(shí),獲取信息技術(shù)技能以及解決實(shí)際問(wèn)題的技能。信息技術(shù)與課程的有效整合有以下六個(gè)基本特征。1.以“教”為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲗?dǎo)—主體”的教學(xué)結(jié)構(gòu)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、學(xué)習(xí)活動(dòng)等的設(shè)計(jì)使學(xué)
2025-07-30 23:41
【總結(jié)】信息技術(shù)與教育創(chuàng)新的有效整合河北省滄州市獻(xiàn)縣馬本齋回族中學(xué)——趙萬(wàn)濤摘要:隨著時(shí)代的發(fā)展,教學(xué)內(nèi)容的更新和教改的不斷深化,僅依靠傳統(tǒng)的教學(xué)手段以滿足不了時(shí)代的需要了。必須適當(dāng)?shù)馗倪M(jìn)教學(xué)手段,信息技術(shù)的引入極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,幫助教師突破教學(xué)重難點(diǎn),從而達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)的目的。近年來(lái),信息技術(shù)教育已在我國(guó)教育領(lǐng)域迅速發(fā)展,不但走進(jìn)教室,還滲透到
2025-07-30 05:47
【總結(jié)】信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合及評(píng)價(jià)方法教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心東北師范大學(xué)理想信息技術(shù)研究院鐘紹春一、整合課設(shè)計(jì)中普遍存在的問(wèn)題1、普遍存在的問(wèn)題?在參加評(píng)比或做公開(kāi)課時(shí),教師的普遍做法是想盡一切辦法,盡可能將一節(jié)課變成多媒體。?而在日常上課時(shí),教師的普遍做法則是將黑板上的內(nèi)容搬到大屏幕上。?在學(xué)校里大部分多
2025-02-08 14:38
【總結(jié)】應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)發(fā)潛能促進(jìn)學(xué)習(xí)教育信息技術(shù)學(xué)院徐福蔭E-mail:Tel:020-85213669
2025-02-13 21:13
【總結(jié)】信息技術(shù)和課程整合十個(gè)經(jīng)典案例一、《荷花》教學(xué)目的:,感受荷花的美麗,培養(yǎng)審美情趣和熱愛(ài)大自然的感情。,背誦課文,積累優(yōu)美語(yǔ)言。?【教學(xué)重難點(diǎn)】理解荷花開(kāi)放的種種姿態(tài),想像出“一大幅活的畫(huà)”的景象;體會(huì)作者“忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花時(shí)眼前出現(xiàn)的景象”的思想
2025-02-16 16:33
【總結(jié)】信息技術(shù)與課程的深層次整合和基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展何克抗1信息技術(shù)與課程的深層次整合和基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展一、什么是“信息技術(shù)與課程整合”?二、如何通過(guò)信息技術(shù)與課程的深層次整合實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展2北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所一、什么是“信息技術(shù)與課程整合”?
2025-02-15 20:26
【總結(jié)】抗菌藥物的合理應(yīng)用前言抗菌藥物是臨床廣泛應(yīng)用的一大類(lèi)藥物,在治愈并挽救許多患者生命的同時(shí),也出現(xiàn)了由于抗菌藥物不合理應(yīng)用導(dǎo)致的不良后果,特別是細(xì)菌耐藥性的增長(zhǎng)已經(jīng)成為嚴(yán)重威脅人類(lèi)安全的公共衛(wèi)生問(wèn)題,2023年世界衛(wèi)生主題被確定為“抗擊耐藥——今天不采取行動(dòng),明天就無(wú)藥可用”,再次提醒全球各國(guó)必須重視細(xì)菌耐藥問(wèn)題。本文就合理應(yīng)用
2025-01-06 22:41
【總結(jié)】第一篇:初中地理教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合 初中地理教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合 摘要:初中地理新課標(biāo)改革的一個(gè)重要標(biāo)志就是多角度地使用現(xiàn)代信息技術(shù),并將其與初中地理課程進(jìn)行有效整合?,F(xiàn)代信息技術(shù)在初中...
2024-10-13 12:00
【總結(jié)】信息技術(shù)與課程整合第十章信息技術(shù)與課程整合——本章內(nèi)容框架?第一節(jié)信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)狀?第二節(jié)信息技術(shù)與課程整合的途徑與方法?第三節(jié)信息技術(shù)與課程整合設(shè)計(jì)與案例第一節(jié)初識(shí)信息技術(shù)與課程整合一
2025-06-21 07:47
【總結(jié)】小學(xué)信息技術(shù)論文《信息技術(shù)在小學(xué)課程中有效應(yīng)用》信息技術(shù)引入教育教學(xué)領(lǐng)域,帶來(lái)了課堂教學(xué)的大變革,對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式產(chǎn)生了巨大的沖擊,也給廣大教師帶來(lái)一系列問(wèn)題的困擾:如何實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合?如何有效地設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上資源?如何有效地提高廣大教師、學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力?如何有效地評(píng)估信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)效果???因此
2024-10-25 15:37
【總結(jié)】第1章Word與辦公文秘學(xué)習(xí)目標(biāo)了解Word在辦公文秘領(lǐng)域的用途及其具體應(yīng)用方式熟練掌握辦公文秘領(lǐng)域利用Word完成具體案例任務(wù)的流程、方法和技巧擬定工作計(jì)劃利用Word2023中文版軟件的文字錄入及基本文字排版功能,完成效果如圖所示的“世紀(jì)輝煌大酒店一月份工作計(jì)劃”。做什么
2025-03-04 00:56
【總結(jié)】物流信息技術(shù)應(yīng)用主講:孫凱關(guān)于我?TEL:13971700714?QQ:34962052要求?平時(shí)成績(jī)40%,考試成績(jī)60%?平時(shí)包括:考勤作業(yè)提問(wèn)討論等參考文獻(xiàn):教材:鄭春藩主編,《物流
2025-01-10 01:52
【總結(jié)】合?理?使?用?抗?菌?藥?物江門(mén)市五邑中醫(yī)院臨床藥學(xué)室????????????????????
2025-01-01 01:03
【總結(jié)】中成藥的合理應(yīng)用 ?內(nèi)科 ?趙琪金 ? 2024年1月22日 第一頁(yè),共二十九頁(yè)。 中成藥的定義 ?中成藥是在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下,以中藥飲片為原料,按規(guī) 定的處方和標(biāo)準(zhǔn)制成具有一定規(guī)格的...
2024-10-06 03:45
【總結(jié)】郴州市第四人民醫(yī)院中醫(yī)科 中成藥合理應(yīng)用 第一頁(yè),共五十三頁(yè)。 內(nèi)科用中成藥 ——心系病癥用藥 第二頁(yè),共五十三頁(yè)。 胸痹 主癥——以胸部悶痛,甚那么胸痛徹背...
2024-10-06 03:42