【正文】 ；（4 并列）第二，更重要的是，所表達(dá)的思想已經(jīng)預(yù)先醞釀得十分成熟，（5 遞進(jìn)）連一切細(xì)節(jié)都考慮到了。? 愛(ài)因斯坦，（1 因果）不僅是因?yàn)樗簧目茖W(xué)貢獻(xiàn)對(duì)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，（2 遞進(jìn)）而且還因?yàn)樗掠谔剿?、勇?創(chuàng)新、為真理和社會(huì)而獻(xiàn)身的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，（3并列）是鼓舞我們?yōu)榧铀賹?shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而奮斗的力量。五．問(wèn)答題（第1 題15 分，第2 題10 分，共 25 分）1．什么是獨(dú)立語(yǔ)？舉例說(shuō)明獨(dú)立語(yǔ)的幾種類型。句子里的某個(gè)實(shí)詞或短語(yǔ)，跟它前后別的詞語(yǔ)沒(méi)有結(jié)構(gòu)關(guān)系，不互為句法成分，但又是句意上所必需的成分，這就是獨(dú)立語(yǔ)。獨(dú)立語(yǔ)位置靈活，可以是句首、句中、句尾。主要類型有：（1）插入語(yǔ)有表示肯定和強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣的，通常用“毫無(wú)疑問(wèn)、不可否認(rèn)、十分明顯、尤其是、主要是”等。例如：不可否認(rèn)，你的作品確實(shí)是非常好。l 有時(shí)表示對(duì)情況的推測(cè)和估計(jì)的，通常用“看來(lái)、算起來(lái)、我想、說(shuō)不定、少說(shuō)一點(diǎn)”等。例如：我看這就是人們?yōu)槭裁窗蜒┓Q為瑞雪的道理吧。l 有時(shí)表示消息來(lái)源，通常用“聽(tīng)說(shuō)、據(jù)說(shuō)”等。l 有時(shí)為了引起對(duì)方注意，用“你看、請(qǐng)看、你想、你說(shuō)”等。如：你看，我早知道這件事不該答應(yīng)他。l 有時(shí)表示總括，用“總之”。l 有時(shí)表示注釋補(bǔ)充舉例的，用“也就是說(shuō)、包括、正如、即”。l 有時(shí)表對(duì)語(yǔ)義的附帶說(shuō)明?！皣?yán)格地說(shuō)、不瞞你說(shuō)、一般地說(shuō)”。如：不客氣地說(shuō)，他一輩子也不會(huì)有出息。（2）稱呼語(yǔ)用來(lái)稱呼對(duì)方，引起注意。如：老師，你什么時(shí)候再來(lái)看我們？（3）感嘆語(yǔ)表示感情的呼聲。如：哎呀，你怎么沒(méi)早點(diǎn)告訴我。（4）擬聲語(yǔ) 模擬事物的聲音。“呼！呼！狂風(fēng)夾著砂石撲來(lái)了”2．舉例說(shuō)明賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的區(qū)別。（1）看關(guān)系賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)由于位置上的關(guān)系，不容易區(qū)分。一般來(lái)講，“動(dòng)+賓”關(guān)系的賓語(yǔ) 可以用161。 什么161。 來(lái)提問(wèn)，而“動(dòng)+補(bǔ)”的補(bǔ)語(yǔ)只能用“怎么樣”來(lái)提問(wèn)。這是由 于賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)與動(dòng)詞之間的關(guān)系不同造成的。如，“喜歡安靜”和“考慮清楚” 都是“動(dòng)+形”，但“安靜”可以用“喜歡什么”來(lái)提問(wèn)，而“清楚”只能用“考 慮的得怎么樣”來(lái)提問(wèn)。（2）看成分的詞性。量詞短語(yǔ)里一般物量詞是賓語(yǔ)，動(dòng)量詞是補(bǔ)語(yǔ)。（3）某些表示時(shí)間的成分既可能是補(bǔ)語(yǔ)也可能是賓語(yǔ)。做賓語(yǔ)時(shí)可以換為把字句。如他浪費(fèi)了兩個(gè)鐘頭，可以變換為“他把兩個(gè)鐘頭浪費(fèi)了”。但是補(bǔ)語(yǔ)不可以。他勞動(dòng)了兩個(gè)鐘頭。不能換位同樣的把字句。試卷四答案一．解釋下列概念（必要時(shí)舉例，每小題3 分，共 15 分。）1．定語(yǔ)定語(yǔ)是名詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)。如161。 美麗的花朵161。 是名詞性短語(yǔ)，其中花朵是中心語(yǔ)，美麗是修飾性成分，是定語(yǔ)。2．區(qū)別詞區(qū)別詞又叫非謂形容詞，從語(yǔ)法功能上來(lái)講，只能夠做定語(yǔ)，從語(yǔ)義方面來(lái)講，表示事物的屬性，有分類的作用。經(jīng)常成對(duì)或者成組出現(xiàn)。如：男：女；雌：雄； 陰性：陽(yáng)性。3．謂賓動(dòng)詞謂賓動(dòng)詞是只能帶謂詞或謂詞性詞語(yǔ)做賓語(yǔ)、不能帶名詞和名詞性詞語(yǔ)做賓語(yǔ)的動(dòng)詞。例如“值得”，只能帶謂詞性賓語(yǔ)“學(xué)習(xí)、考慮、研究”等，不能帶名詞性賓語(yǔ)，是謂賓動(dòng)詞。4．兼語(yǔ)句由兼語(yǔ)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)或者獨(dú)立成句的句子。如，老師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好功課。學(xué)生 在句中是兼語(yǔ)，做鼓勵(lì)的賓語(yǔ)，學(xué)好功課的主語(yǔ)。5．拈連利用上下文的聯(lián)系把適用于甲事物的詞語(yǔ)巧妙地運(yùn)用到乙事物上，這種辭格叫 拈連?！澳銊e看我耳朵聾，可我的心不聾”。二．選擇題（每小題1 分，共 10 分。請(qǐng)將12 個(gè)正確答案填在下 面的表格內(nèi)）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C D CD AC A D B CD三．用框式分析法分析下列短語(yǔ)（共20 分）四．分析下列句子（單句用線條法劃出成分，復(fù)句用豎線劃出層次，并在上方注明結(jié)構(gòu)關(guān)系。單句每題2 分，復(fù)句每題4 分共 30 分）1 ． 我‖ 覺(jué)得︱ 從來(lái)沒(méi)有這樣幸福過(guò)。．（節(jié)日）的泰城‖ [ 被焰火] 照得 流光溢彩。． [ 去年春天]，老樹(shù)‖ [ 又] [ 從死神的陰影中] 走 出來(lái)。4 ． 連長(zhǎng)，派我去吧。5 ． 盧進(jìn)勇‖ [ 悄悄[ 走 到 ︱(指導(dǎo)員)身邊。6 ． 王廠長(zhǎng)‖ 坐飛機(jī)去了海濱城市青島。． 弟弟‖ [ 也] [ 曾] 送給我(一些)衣物。． 魯迅‖ 是|（在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的）（最正確、最勇敢、最忠誠(chéng)、最熱忱）的（民族）英雄。． 只有你，‖ [ 才] [ 能] 完成︱（這個(gè)）（光榮）的使命。，整個(gè)村子的部隊(duì)都搓米：（1 解說(shuō)）有瓦片對(duì)瓦片搓的；（2 并列）有石頭對(duì)石頭搓的；（2 并列）有的干脆就用手搓，（4 順承）手上磨出了血泡，（3 轉(zhuǎn)折）但仍然愉快地搓。，（3 并列）還要靠記憶力，（2 因果）而無(wú)論一個(gè)人的理解力和記憶力有多強(qiáng)，（3條件）他要理解并記住剛學(xué)會(huì)的東西，（4 假設(shè)）總要 有一個(gè)過(guò)程；（1 因果）哪一個(gè)妄人如果想一下子就把什么都學(xué)會(huì)，（2 假設(shè)）其結(jié)果必定要吃大虧。，一到了有錢，（2 條件）容易變成兩種情形：（1 解說(shuō)）一種是理想世界，（3 解說(shuō)）替處同一境遇的人著想，（4 順承）便成為人道主義；（并列）一種是什么都是自己掙起來(lái)，（3 順承）從前的遭遇，使他覺(jué)得什么都是冷酷，（4順承）便流為個(gè)人主義。四．問(wèn)答題（第1 題15 分，第2 題10 分，共25 分）1．什么是把字句？舉例說(shuō)明把字句的特點(diǎn)。把字句是指在謂語(yǔ)動(dòng)詞前頭用介詞“把”引出受事，對(duì)受事加以處置的一種主 動(dòng)句。主要特點(diǎn)：（1）動(dòng)詞前后總有別的成分，動(dòng)詞一般不能單獨(dú)出現(xiàn)，尤其不能出現(xiàn)單音節(jié)動(dòng)詞。通常后面有賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)動(dòng)態(tài)助詞，至少也要用動(dòng)詞的重疊式。例如把書(shū)放在桌子上。把人打了。（2）把字賓語(yǔ)的有定性。（3）謂語(yǔ)動(dòng)詞一般有處置性。因此能愿動(dòng)詞、判斷動(dòng)詞、不及物動(dòng)詞不能做把字句的謂語(yǔ)動(dòng)詞。動(dòng)詞要對(duì)把字的賓語(yǔ)產(chǎn)生某種影響，使之發(fā)生某種變化或處于某種狀態(tài)。2．舉例說(shuō)明兼語(yǔ)句與主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)句的區(qū)別。兼語(yǔ)句和主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)句定義。主要區(qū)別：（1）停頓處和加狀語(yǔ)處不同。在第一個(gè)動(dòng)詞后，兼語(yǔ)句不可以停頓或加狀語(yǔ)，而主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子可以。如：我請(qǐng)他來(lái)。我希望他來(lái)。（2）第一個(gè)動(dòng)詞性質(zhì)不同，支配的對(duì)象不同。兼語(yǔ)句的第一個(gè)動(dòng)詞多有使令意義，支配的是人，不是一件事。主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)句的第一個(gè)動(dòng)詞無(wú)使令意義，所以支配的不是一個(gè)人，而是一件事。我鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)外語(yǔ)。我希望他學(xué)習(xí)外語(yǔ)。比較希望和鼓勵(lì)。第五篇：現(xiàn)代漢語(yǔ)大一上學(xué)期試卷及答案現(xiàn)代漢語(yǔ)期末考試試題上（一）一、填空題（每題1分，共10分）1．現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)是（）。()。3．后鼻韻母有()。4．普通話聲調(diào)的四種調(diào)值是()“六書(shū)”是指（）。6．漢字標(biāo)準(zhǔn)化的四定是指()。7．合成詞是由（）的詞，包括（）三類。（）。9．成語(yǔ)的特征是（）。10．詞匯的發(fā)展變化主要表現(xiàn)在。二、名詞解釋（每題1分，共6分）1．音素 2．單元音 3．音位 4．詞。5．義6．歇后語(yǔ)三、語(yǔ)音題（共20分）1．寫(xiě)出聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法。（每題1分，共5分）（1）m（2）b（3）ch（4）k（5）x 2．比較各組聲母、韻母發(fā)音上的異同。（每題2分，共10分）（1）z —— zh（2）f—— h（3）ɑo —— iɑ（4）onɡ —— ionɡ（5）en —— in 3．給下列音節(jié)注音，并列表分析音節(jié)的結(jié)構(gòu)方式。（共5分）（1）優(yōu)秀（2）權(quán)利（3）威武（4）愛(ài)護(hù)（5）諺語(yǔ)四、分析題（共20分）1．分析詞的結(jié)構(gòu)類型。（每題1分，共10分）傾銷、利害、房間、老鄉(xiāng)、吩咐、年輕、僅僅、皚皚、提高、地震 2．辨析下列各組同義詞（共10分）（1）持續(xù)——繼續(xù)（2分）（2）愿望——希望（2分）（3斷）果——決斷——斷武（3分）（4）要求——請(qǐng)求——懇求（3分）五、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分）。A．成正比 B．成反比 C．沒(méi)有關(guān)系 。A．物理屬性 B．社會(huì)屬性 C．生理屬性 ，它們是。A．z、c、zh、ch、j、q B．b、p、d、t、g、k C．z、c、d、t、j、q D．b、p、c、z、j、q 。A．都是清音 B．只有m、n、l、r是濁音，其他都是清音C．都是濁音 D．只有鼻音m、n、l、r是清音，其他都是濁音 5.“瘦（shou）”這個(gè)音節(jié)的韻母是。 。、永、力、此 、前、家、師 、兩、結(jié)、月 、列、流、小 。、人 、亦 、來(lái) 、上。、頭、第 、子、頭 、根、民 、民、第。、吩咐、闌干、苗條、囫圇 、蟋蟀、批把、盧布、拮據(jù) 、烏托邦、詳細(xì)、伶俐、朦朧 、叮嚀、摩托、嘍啰、吩咐 10.“呼和浩特好市民”中的語(yǔ)素有。 六、簡(jiǎn)答題（共14分）1．現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音有什么特點(diǎn)？（3分）2．簡(jiǎn)要說(shuō)明漢字形體演變的過(guò)程，并指出其中兩次的大的變化及其意義。（4分）3．舉例說(shuō)明語(yǔ)素、詞與字三者的關(guān)系。（4分）4．舉例分析基本詞匯與一般詞匯的關(guān)系。（3分）現(xiàn)代漢語(yǔ)期末考試試題上答案（一）一、填空題（每題1分，共10分），以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的普通話。2．塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音。3．iɑ、ie、uɑ、uo、252。e。4．532151。5．象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借。、定形、定音、定序。復(fù)合式、附加式、重疊式。8．類屬義場(chǎng)、順序義場(chǎng)、關(guān)系義場(chǎng)、同義義場(chǎng)、反義義場(chǎng)。9．意義的整體性，結(jié)構(gòu)的凝固性。10．新詞不斷地產(chǎn)生，舊詞的逐漸消失和變化，詞的語(yǔ)義內(nèi)容和語(yǔ)音形式也不斷地發(fā)生變化。二、名詞解釋（每題1分，共6分）1．音素：音素是構(gòu)成音節(jié)的最小單位。2．單元音：發(fā)音時(shí)舌位、唇形及開(kāi)口度始終不變的元音。3．音位：一個(gè)語(yǔ)音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語(yǔ)音單位。4．詞：詞是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語(yǔ)言單位。5．義項(xiàng)：是詞的理性意義的分項(xiàng)說(shuō)明。6．歇后語(yǔ)：是由近乎謎面和謎底兩部分組成的帶有隱語(yǔ)性質(zhì)的口頭用語(yǔ)。三、語(yǔ)音題（共20分）1．寫(xiě)出聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法。（每題1分，共5分）（1）m 雙唇、濁、鼻音（2）b 雙唇、不送氣、清、塞音（3）ch 舌尖后、送氣、清、塞擦音（4）k 舌根（舌面后）、送氣、清、塞音（5）x 舌面（前）、清、擦音2．比較各組聲母、韻母發(fā)音上的異同。（每題2分，共10分）（1）z — zh 相同點(diǎn)：發(fā)音方法相同都是不送氣、清、塞擦音。不同點(diǎn)：發(fā)音部位不同，z 舌尖前音，zh舌尖后音。（2）f— h 相同點(diǎn)：發(fā)音方法相同都清、擦音。不同點(diǎn)：發(fā)音部位不同，f唇齒音，h舌根（舌面后）。（3）ɑo — iɑ 相同點(diǎn)：都是復(fù)韻母。不同點(diǎn)：ɑo 前響復(fù)韻母，iɑ后響復(fù)韻母。（4）onɡ —ionɡ 相同點(diǎn)：都是后鼻韻母。不同點(diǎn)：韻腹不同（onɡ 是u,ionɡ是252。）。（5）en — in 相同點(diǎn)：都是前鼻韻母。不同點(diǎn)：韻腹不同en是e，in是i。3．給下列音節(jié)注音，并列表分析音節(jié)的結(jié)構(gòu)方式。（，共5分）韻 母v例 字 聲 母 韻 頭 韻 腹 韻 尾 聲 調(diào)優(yōu)youIou秀xiuxiou51權(quán)quanq252。an35利lili51威weiuei55武wuu214愛(ài)aiai51護(hù)huhu51諺yanian51 語(yǔ)yu252。214四、分析題（共20分）1．分析詞的結(jié)構(gòu)類型。（每題1分，共10分）傾銷（偏正）利害（聯(lián)合）房間（補(bǔ)充）老鄉(xiāng)（附加）吩咐（聯(lián)綿）年輕（主謂）僅僅（重疊）皚皚（疊音）提高（補(bǔ)充）地震（主謂）2．辨析下列各組同義詞（共10分）（1）持續(xù)——繼續(xù)（2分）相同點(diǎn)：都有不斷的意思。不同點(diǎn)：“持續(xù)”是不間斷，“繼續(xù)”有前后接起來(lái)的意思。（2）愿望——希望（2分）相同點(diǎn)：都有希望達(dá)到達(dá)到某種目的的意思。不同點(diǎn)：詞性不同，“希望”還可以做動(dòng)詞。（3斷）果——決斷——斷武（3分）相同點(diǎn)：都有決斷，不猶豫的意思。不同點(diǎn)：斷感情色彩不同，“果”褒義，決斷“”中性，斷貶義“武”。（4）要求——請(qǐng)求——懇求（3分）相同點(diǎn)：都有讓別人做某事的意思。不同點(diǎn)：語(yǔ)義輕重不同，“要求”輕，“請(qǐng)懇求”一般，“求”重。五、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分） 六、簡(jiǎn)答題（共14分）1．現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音有什么特點(diǎn)？（3分）(1)沒(méi)有復(fù)輔音(2)元音占優(yōu)勢(shì)(3)有聲調(diào)2．簡(jiǎn)要說(shuō)明漢字形體演變的過(guò)程，并指出其中兩次的大的變化及其意義。（4分）先后出現(xiàn)了甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)五種正式字體，以及草書(shū)、行書(shū)等輔助字體。篆變奠定了方塊字的基礎(chǔ)，隸變奠定了現(xiàn)行漢字的基礎(chǔ)，是漢字發(fā)展史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3．舉例說(shuō)明語(yǔ)素、詞與字三者的關(guān)系。（4分）詞是造句單位，語(yǔ)素是構(gòu)詞單位，兩者都是語(yǔ)言單位。字書(shū)寫(xiě)單位，是詞、語(yǔ)素的書(shū)面形式是書(shū)寫(xiě)單位。三者一致的情況是一個(gè)詞由單音節(jié)成詞語(yǔ)素構(gòu)成。還有很多不一致的情況。4．舉例分析基本詞匯與一般詞匯的關(guān)系。（3分）兩者是互相依存互相滲透的。基本詞匯是構(gòu)成新詞的基礎(chǔ)，不斷給語(yǔ)言創(chuàng)造新詞，充實(shí)擴(kuò)大一般詞匯，使詞匯日益豐富。一般詞匯中有的詞，在語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程中，又能逐漸取得基本詞的性質(zhì)，轉(zhuǎn)為基本詞，使基本詞匯不斷擴(kuò)大。