【正文】 理了，不能做答案。只有B項，“冷”“萎落”“瘦削?含凄涼感，與原文氣氛一致，為正確答案。（3）、表達要語脈貫通。思有路，語有脈，表達一個意思總得按照一定的先后順序，這樣才會脈絡分明，語氣貫通，不跳脫，不紊亂。例3：所謂“文章”，指的是按一定章法組織起來的能夠表情達意、首尾完整的書面語言形式。A．盡管歷史上對文章的稱謂不盡相同，但自漢代以來，關于“文章”這個概念的含義，一般人還是清楚的。B．根據表達內容的需要，按照一定的章法將語言文字合理地組織在一起，才能構成一篇結構完整的文章。C．構成一篇文章的基礎單位是字，然而一篇文章又不是語言文字的隨意堆砌。D．這就是說，將文字聯(lián)綴起來表達一定的意義構成句子，將若干句子按一定的思路組織起來而成“章”，再按一定的“體”體式章法，將章與章聯(lián)結起來才成文章。原文是對文章下的一個定義。能放在它前面的只有引出“文章”這一概念并與原文中的“所謂39。文章39?！鄙舷潞魬腁。B句說的是構成文章的條件，不僅內容與原文重復，而且語肪無法貫通。C句談的是字，與后面的文章根本聯(lián)系不上。D句的內容是對文章的進一步闡發(fā)，加上開頭有“這就是說”與之銜接。把它放在末尾再恰當不過了。（4）、看句子結構是否一致。例4：與原句銜接最好的一項是：她年紀大約二十六七，____,。A、青黃臉色 B、臉色青黃 C、青黃著臉色 D、現出青黃臉色 橫線前后的分句都為主謂結構。A項為偏正結構，C、D兩項為動賓結構，只有B項為主謂結構，與原句相符，為正確答案。（5）、看關聯(lián)詞搭配是否恰當。例5：選擇與原文銜接最好的一項。美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，_____。A、就是缺少發(fā)現 B、就是要去發(fā)現 C、而是缺少發(fā)現 D、但是要去發(fā)現解析：習慣上，“不是”不能跟“但是”搭配，由此排除D項。因原句有“美是到處到有的”，故不存在選擇關系，A、B兩項“就是”與“不是”構成選擇關系，與句意不符，要排除。只有C項“而是”與“不是”構成并列關系，符合句意，為正確答案（6）、看語序是否一致。例6；與下面的話銜接最順當的一句是生產襯衫的關鍵工序是上領子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長，A、二廠上領子的技術比三廠強，三廠上袖子的技術比二廠強。B、三廠上領子的技術沒有二廠好，上袖子的技術比二廠強。C、三廠上領子的技術沒有二廠好，二廠上袖子的技術沒有三廠強。D、二廠上領子的技術比三廠強，上袖子的技術沒有三廠強。要做好此題，就是緊扣關鍵詞“各有所長”和“二廠和三廠”。從順序一致性來看，應先寫“二廠”，再寫“三廠”，由此可以排除B、C兩項。而D項又不能跟“各有所長?呼應，也要排除。只有A項先講“二廠”再講“三廠”，又突出“各有所長”。為正確答案（7）、情調要和諧。例7：，巍峨挺秀的秦嶺消沒在濃霧里，田堰層疊的南塬，模糊了，美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。A、天氣陰沉，滿天是厚厚的，低低的，灰黃色的濃云。B、在夕陽的輝映下，滿天彩云飄動。參考答案：選A。（因為語境中的意境是暗淡的、丑陋而灰黃的，因此選項中就不能是色彩鮮艷的、明亮的，感情基調就不能是昂揚樂觀的。）例8：依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是(1)每逢深秋時節(jié)，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。(2)遠眺群山環(huán)抱，近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞； A.①③ B．①④ C.②③ D．②④[辨析]本題中的(1)句，“每逢”為六字句，若選①，“置身山頂”是四字句，“俯瞰松竹山茶”又是六字句，顯得參差雜亂，極不平穩(wěn)；若選②，兩個六字句相對，接下來是四個四字句。不僅句式對稱，而且“瞰”與“覽”也押韻。所以第(1)句應該選②，這樣，A、B兩項就可以排除了。(2)句“遠眺”與“近看”形成對稱，后面各跟三個四字句。但從押韻上看，若選③，韻腳是“抱”“翠”“水”“茂”，顯然讀起來不大和諧；若選④，韻腳字成了“抱”“繞”“水”“茂”，韻腳和諧自然，表達流暢自如。選③顯然沒有選④更好。這樣，C項又可以排除了。只有D項最符合題干的要求。四、答題要領：綜觀材料，把握材料的中心。弄清材料的陳述對象，語段的結構特點，感情基調，以及主要句子的句式特點等。語句的連貫不能只注重語言形式的連貫，主要應看句子的內容是否前后照應，意思是否連貫順暢。五、強化訓練 ，與上文銜接最好的一項是（）全球經濟調整發(fā)展，但人類在創(chuàng)造豐富的物質文明的同時，其生存環(huán)境也受到極大的破壞，水土流失及荒漠化日益嚴重。我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略已開始實施，要保證西部大開發(fā)的完全成功。 （）黃包車在冷落的郊道上走，靠右不遠是一條小河，；車過去，便驀然驚起，撒下一串哇哇的叫聲，向凄迷的天野飛去。①隔岸零落地蹲著些破陋的茅屋，②一些破陋的茅屋零落地蹲在對岸，③一片寬廣的荒場就在左邊，④靠左一片寬廣的荒場，⑤荒草離離，一望無邊。⑥極目是離離的荒草。⑦荒場上不時有些玄青的烏鴉，停下來覓食； ⑧有些玄青的烏鴉不時停下來，在荒場上覓食； A.①③⑤⑧ B.①④⑥⑦ C.②④⑤⑦ D.②③⑥⑧，與上下文銜接最恰當的一組是（）特別是每當早晨和傍晚，眺望環(huán)山，別有一番大自然的風韻。早晨，在青青蒼蒼中，乳白的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。傍晚，轉眼間，在暮色降臨山野的蒼茫中，峰頂卻凝聚著一片彩霞，經久不滅。①千山初醒，朝云出岫②朝云出岫，千山初醒③萬山傾瀉霞光，重巒映照夕陽④夕陽映照重巒，霞光傾瀉萬山 ⑤太陽落山，霞光消退⑥霞光消退，太陽落山 A.②④⑥ B.①④⑤ C.①③⑤ D.②③⑥ （）清風陣陣，一望無際的麥田翻滾著，撲打著公路上的汽車。 ，與上下文銜接最恰當的是（）忽然遠方出現了一片白茫茫的水，地氣中船隊似的那一片是一些低矮的建筑。①一排緊挨一排的小紅船浮在水面上；②水面上是一排緊挨一排的小紅船；③隨著吉普車的前進，再仔細看，④在前進著的吉普車里，再仔細看，⑤那不是水，而是縹緲的地氣，⑥這不是水，而是縹緲的地氣，A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥，與上下文銜接最恰當的一組是（）歲月逶迤而來，蜿蜓遠去。我們依舊喜歡翻閱那迷人的風景，因為我們都曾擁有那無悔的青春，那不滅的希望。①迷人的季節(jié)總是如期而到②迷人的季節(jié)總是匆匆地走了 ③沒有人拒絕，沒有人推讓④很多人拒絕，很多人推讓 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③，銜接恰當的一項是（）清人張潮在其《幽夢影》中曾說：“對淵博友如讀異書，對風雅友如讀名人詩文，對謹飭友如讀圣賢經傳，對滑稽友如閱傳奇小說?！边@話確有見地，人生一世，除了親情、愛情外，友情更是不可缺的。因為。，親情是一種深度，而愛情則是一種純度 ，愛情是一種深度，而親情則是一種廣度 ，親情是一種深度，而友情則是一種廣度 ，愛情是一種純度，而友情則是一種廣度 ，與上下文銜接最恰當的一組是（）循路東行，到一座小石橋邊，向右折去，是一潭與未名湖相通的水。真覺得此時應有一只白鶴從水上掠過，好為那“寒塘渡鶴影，冷月葬詩魂”的詩句做出圖解。①水面不大，三面山坡，顯得池水很深。②潭水碧波蕩漾，三面的山影倒映在細碎的波紋中。③山坡上樹林茂密，水邊石草雜置。④雜草和石頭遍布于潭邊，山坡上蓊蓊郁郁的。⑤月光從樹中照進幽塘，水中反射出冷冷的光。⑥透過樹的縫隙，月光零落地撒在碧水上。A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑥將下面這段話補寫完整下雨，如果適量，則有利于農作物的生長，如果過量，則會成災；，；游戲，如果適度，可以娛情悅性，如果過度，則會荒廢學業(yè)。，否則就會走向反面。將下面的三個句子組合成一句語意連貫的話。①初生的嬰兒總是不美的。②不美的事物也包括革新中的事物。③革新正是時間所孕育的嬰兒。提示：有的句子要適當修改，有的地方要加上適當的關聯(lián)詞語。1改寫下面一段話中畫橫線的句子，使上下文意更為貫通。我國“神州”三號飛船在飛行期間，各分析系統(tǒng)和有效載荷性能穩(wěn)定，運行良好，取得了大量寶貴的飛行試驗和科學實驗數據?？萍既藛T將對在近日運回北京的飛船返回艙及科學實驗儀器和樣品進行科學分析和科學研究。飛船軌道艙將繼續(xù)在軌道運行并進行多光譜對地遙感觀測和地球檢測等空間科學和應用實驗。1改換畫線處的句式，使文字銜接暢通，文意連貫。然而，在我們記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花：它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放的地方(甲)；迎著它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；是人民的眼淚和心血滋育著它成長，而不是春風秋露(乙)。甲：乙： 參考答案［注意陳述對象和針對性。］［“隔岸”緊承上文“小河”，“靠左”與前文的“靠”相照應。注意描寫的角度和語段的情境。］［“撲打著公路上的汽車”的是“麥田”，下文語句的主語（本體）也自然是“麥田”，這樣，才能主語一致，語意貫通。ACD三項中的主體分別是“鐵騎”“剪草機”“小船”，當然是不能形容“麥田”的。B項用“海浪”來比喻“麥田”，是恰當的。］［分析的關鍵是主語的一致?！八嫔稀苯由衔摹鞍酌Ｃ５乃保半S著吉普車的前進”強調了視線的變化，“地氣”為遠處所見，指代應用“那”。］［此題要注意三個方面：一是內容連貫，二是把握意境，三是品味語感。“如期而到”與“匆匆地走了”給人的感受明顯不一樣，再者“匆匆地走了”用語毫無詩意，沒有韻味，與描寫的內容及語段創(chuàng)造的意境不合?！昂芏嗳司芙^，很多人推讓”與前后內容不連貫。］［語段中有“除了親情、愛情外，友情更是不可缺的”一句，分析此句，即可推知橫線處“親情”“愛情”“友情”的排列順序，且能把握住在語意上，作者要突出“友情”這一基本傾向。］ ［①句與前面“相通的水”銜接自然，⑤句中“冷冷的光”與后文的意境相符。9.(參考)鍛煉，如果適度，則有利于身體健康，如果過度，則會使身體受損。凡事都有個度（或凡事都要恰到好處）10初生的嬰兒總是不美的，革新中的事物也是如此，因為革新正是時間所孕育的嬰兒。11飛船返回艙將在近日運回北京，由科技人員對飛船返回艙及科學實驗儀器和樣品進行科學分析和科學研究。12.(參考)甲：它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地里 乙：滋養(yǎng)它成長的不是春風秋露，而是人民的眼淚和心血。第三課時 【教學目的】根據高考大綱的要求，引導學生復習語言得體有關知識并懂得根據不同的語境條件恰當地表情達意?！窘虒W要點】通過習題分析，探討趨勢，尋求規(guī)律，掌握考查的重點。指導學生根據場合、對象、目的等選擇不同的表達方式來使用語言?！窘虒W過程】 [點擊得體]對應的高考考試說明要求是：“語言的運用”“簡明、連貫、得體”（能力層級：D）語言講求運用得體。各級各類的考試中，有關語言得體方面的試題經常出現。語言得體就是根據語境條件使用語言，主要包括以下幾點：（1）語言表達適合形式的特點和需要。（2）語言符合表達者身份和接受者的接受因素。（3）語言表達能符合特定的場合、目的需要。（4）語言表達有分寸感。點擊誤區(qū)：一般說，語言表達得體的失分大致有以下原因：一是用詞不得體。如“寒舍”“府上”“光臨”等詞運用時一定要注意對象。二是轉述不當。轉述者的目的是實現發(fā) 出信息和接受信息之間的溝通。有的考生轉述“照葫蘆畫瓢”，而不對原信息發(fā)出者的人稱、時間、地點進行相應的變更。三是忽視特定用語的得體。如口語和書面語的區(qū)別，如外交部發(fā)表聲明之類的必須是書面語體，用口語就顯得不莊重，有損國家形象。4．幾點建議：（1）多注意生活中的對話，多看一些書信、廣告，體會它們用語得體的妙處。（2）對有些謙敬詞要強記，再與同學多練習幾次，就可能掌握語言表達時如何運用敬詞謙詞，做到得體。（3）對一些外交聲明、外交辭令可多加揣摩，分析一下，說這句話時的場合、背景、雙方的身份等。考點指津：語言的運用是一個轉達思想、表達感情、交流信息的語言傳遞的過程。1．正確使用謙敬詞語。“家大舍小令外人”是對謙敬詞語的最好的概括，即在別人面前稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”，如家父 等；在別人面前和比自己小的家人時則冠以“舍”字，如舍弟等；在稱別人家中的人，則冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊等。還有常用的謙詞。如“愚”“抽”“鄙”“寒”“草”“笨”等。如果掌握了上述這些謙敬詞的含義并會使用，高考中遇到此類題就很可能得滿分。正確使用書面語、口語。工作生活中常有口語與書面語之分。口頭語一般指談話語體和演講語體。書面語包括公文語體、科技語體、政治語體和文藝語體。何時用書面語，何時用口語，應注意講話的對象、采取的手段、所在的地點，要達到的目的等等。3．避免合同語言的歧義、歧解。簽合同時一定要釘是釘鉚是鉚，千萬不能產生歧義。如今是改革開放的年代，涉及到錢款時一定要確定是何種錢幣，如不能只寫“應賠款50000元”這50000元是人民幣還是美元，還是歐元。4．一些詞語(包括成語)，它用于某一方是固定的，不能改變。一旦轉換，就把意思弄反了，也就是說很不得體了，如“鼎力相助”“篷篳生輝”“不吝賜教”等。這些詞只能用于 對方，而用于己方的如“效犬馬之勞”“盡綿薄之力”等。5．要學會轉述轉述，是對信息進行傳達。要想轉述得好，必須弄清三者之間的關系，第一，理解發(fā)出者發(fā)出的信息；第二，轉述時可能要對時間、地點、人稱等進行變更。[高考試題]：根據語言環(huán)境，用口語方式轉述下面書面材料的內容。(4分)（2004年高考江蘇卷）材料：徐凡，男，江蘇南京人，東方大學文學院教授。系我國紅學界后起①②之秀，尤以考證作者身世見長。專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《③④夢導讀》（獲優(yōu)秀教育圖書獎）在海內外享有盛譽。要求：①內容適當。②表達得體。③符合口語特點。④將轉述的話寫在相應的橫線上。學校邀請徐凡與學生座談時，你以文學社成員的身份向同學們介紹說：① ② ③ ④解析：轉換的要點：①“徐凡”后應加稱呼，不能介紹性別。②“系”、“后起之秀”必須轉換，可以轉換為“是”、“研究專家”等。③“作者身世”應轉換為“曹雪芹的身世”或“《紅樓夢》作者身世”，“尤以??