【正文】 史籀篇》文字，即宗周之書(shū)。秦李斯據(jù)以制39。小篆39。，遂以籀文為39。大篆39。大篆的代表：籀文和石鼓文為代表。小篆的代表：泰山石刻。是我國(guó)第一次規(guī)范化的字體：統(tǒng)一偏旁的形體、位置，字?jǐn)?shù)固定，簡(jiǎn)化筆畫(huà)；線條帶弧形，字呈橢圓狀，大小勻稱，排列極其整齊。（見(jiàn)PPT《史記始皇本紀(jì)》）（四）隸書(shū)秦始皇在“書(shū)同文”的過(guò)程中，命令李斯創(chuàng)立小篆后，也采納了程邈整理的隸書(shū)。漢朝的許慎在《說(shuō)文解字》記錄了這段歷史：“……秦?zé)?jīng)書(shū)，滌蕩舊典，大發(fā)吏卒，興役戍，官獄職務(wù)繁，初為隸書(shū)，以趨約易”。由于作為官方文字的小篆書(shū)寫(xiě)速度較慢，而隸書(shū)化圓轉(zhuǎn)為方折，提高了書(shū)寫(xiě)效率。郭沫若用“秦始皇改革文字的更大功績(jī)，是在采用了隸書(shū)”來(lái)評(píng)價(jià)其重要性（《奴隸制時(shí)代古代文字之辯正的發(fā)展》）隸書(shū)基本是由篆書(shū)演化來(lái)的，主要將篆書(shū)圓轉(zhuǎn)的筆劃改為方折，書(shū)寫(xiě)速度更快，在木簡(jiǎn)上用漆寫(xiě)字很難畫(huà)出圓轉(zhuǎn)的筆劃。關(guān)于隸書(shū)的定義，近人吳伯陶先生一篇《從出土秦簡(jiǎn)帛書(shū)看秦漢早期隸書(shū)》的文章中說(shuō)道：“可以用這個(gè)字的本義來(lái)作解釋?！墩f(shuō)文解字》中解釋‘隸’的意義是‘附著’，《后漢書(shū)馮異傳》則訓(xùn)為‘屬’，這一意義到今天還在使用，現(xiàn)代漢語(yǔ)中就有‘隸屬’一詞?！稌x書(shū)衛(wèi)恒傳》、《說(shuō)文解字序》及段注，也都認(rèn)為隸書(shū)是“佐助篆所不逮”的，所以隸書(shū)是小篆的一種輔助字體。”（見(jiàn)PPT）《漢書(shū)藝文志》中也說(shuō)隸書(shū)開(kāi)始出現(xiàn)于秦代，是為了應(yīng)付當(dāng)時(shí)繁忙隸變：用點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等筆畫(huà)轉(zhuǎn)寫(xiě)篆書(shū)所發(fā)生的變化；漢字經(jīng)由隸變從而開(kāi)始 向現(xiàn)代漢字演變。隸書(shū)是我國(guó)古今文字的一個(gè)分水嶺。第三節(jié) 漢字的構(gòu)造一、漢字的內(nèi)部構(gòu)造（一）古代漢字的構(gòu)造象形、指事、會(huì)意、形聲；轉(zhuǎn)注、假借（莫、自）形聲：由表示字義類屬的部件和表示字音的部件組成新字，這種造字法叫形聲。如“江”“洋”“翅”“霖”等字。形聲字是由形旁和聲旁這兩個(gè)部分構(gòu)成。形聲字因?yàn)橛新暸员硪簦c語(yǔ)音發(fā)生直接的聯(lián)系，并因而具有其他三種造字法所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。這也使得形聲字一經(jīng)產(chǎn)生便具有強(qiáng)大的生命力。雖然甲骨文中的形聲字還不多，量在許慎的《說(shuō)文解字》里，形聲字已占了70%以上。到了現(xiàn)代，形聲字已達(dá)到80－90%了。但時(shí)至今天，形聲字的形旁和聲旁的功能已經(jīng)不是很單純了。纟：《新華字典》中有100多以此為形旁的字，還能比較準(zhǔn)確、直接地反映字義類屬的字只占一半左右，其他的則和該形旁沒(méi)有多大關(guān)系了。例如：紅、素、紀(jì)、統(tǒng)、緬、純、絕、紹、緩、緣……等。在現(xiàn)代，聲旁的表音作用更差。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)代漢字中形聲字聲旁的讀音與整個(gè)字音完全相同的只有四分之一左右。如“塘、糖、溏、醣、瑭、螗”等字。但更多的只是聲旁和整字具有相似或者具有某個(gè)或某些共同的音素而已。如：臺(tái)：胎、怠、怡、治。再如圭（gui1）（見(jiàn)PPT）形旁、聲旁功能衰弱的原因：漢字在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中形、音、義都發(fā)生了巨大的變化。具體來(lái)說(shuō)：1. 字形：古今形體已有所不同。首選，有些字在造字時(shí)形旁或聲旁被簡(jiǎn)省了一部分，如“疫”（省“役”），“珊”（省“刪”）；其次，有些字的形旁、聲旁的組合形式不規(guī)則或有變化。如“穎”“修”“衷”等字。2. 字音：古漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音系統(tǒng)發(fā)生了變化，一些在古代有差別的音，現(xiàn)代變得相同了，在古代相同的音，現(xiàn)代卻變得不同了。這些情況影響到今天形聲字聲旁的讀音。如“錐、椎、誰(shuí)、堆、推”。3. 字義：現(xiàn)代漢字的常用義已不再是當(dāng)初的本義了?！膀湣保ǜ叽蟮鸟R），“演”（水名），“理”（修琢玉石）。還有事物的發(fā)展變化也影響到某些字的形旁功能。如“碗、瓶”，今天已經(jīng)很少有人用石頭做碗，用瓦器做瓶了。形旁的表意、表音作用在現(xiàn)代漢字中雖然有所弱化，卻并未消失。尤其是形旁，能類化字義，提供想象的線索，以幫助認(rèn)字和記憶，還能區(qū)分同音字，提高字形的區(qū)別率；聲旁也能給猜讀字音提供參考信息，給研究漢字語(yǔ)音史提供有益的材料。（二）現(xiàn)代漢字的構(gòu)造現(xiàn)代漢字大部由古漢字演變而來(lái)，但也有一些是現(xiàn)代新造的。從造字方法來(lái)看，現(xiàn)代和古代也有一些不同，現(xiàn)代造字已基本不用象形、指事的方法，百分之九十以上的現(xiàn)代字用的是形聲的方法。如“氚、咚、嗯、咖、趴”等。簡(jiǎn)化字里也有許多新形聲字，如“補(bǔ)、遲、燈、極”等。會(huì)意的方法也在繼續(xù)使用，不過(guò)不多。如“耷（da1，大耳朵）”，“夯（hang1）”，“糴（di2）”，“凼”等。簡(jiǎn)化字“滅”“淚”“孫”用的也是會(huì)意法。除了用形聲、會(huì)意這些傳統(tǒng)的方法外，現(xiàn)代還有一些新的造字法。如“巰”（qiu2），“乒乓、冇”等，以及許多五花八門的簡(jiǎn)化方式，如“區(qū)、趙、雞、長(zhǎng)、書(shū)”等。二、漢字的外部構(gòu)造現(xiàn)代漢字的外部結(jié)構(gòu)指的是字的外形結(jié)構(gòu)，包括兩個(gè)方面：結(jié)構(gòu)單位和結(jié)構(gòu)關(guān)系。（一）結(jié)構(gòu)單位筆畫(huà)、部件，部首筆畫(huà)：構(gòu)成漢字字形的最小連筆單位。（落筆到起筆）是獨(dú)體字的基本結(jié)構(gòu)單位?，F(xiàn)代漢字的筆畫(huà)基本上都是直線條，沒(méi)有什么弧形線條，這有利于漢字形成方塊狀?，F(xiàn)代漢字的筆畫(huà)基本上有橫、豎、撇、點(diǎn)、折。不過(guò)，每一類都有一些變形，所以實(shí)際上不止這些。（看課本《現(xiàn)行漢字筆畫(huà)表》）其中折最為復(fù)雜，大多數(shù)復(fù)合筆畫(huà)都集中于此。《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》的統(tǒng)計(jì)，7000個(gè)通用漢字共有75920畫(huà)，；最少的一畫(huà)，最多的36畫(huà)。部件：是漢字合體字中由一個(gè)或一個(gè)以上筆畫(huà)構(gòu)成可以獨(dú)立書(shū)寫(xiě)的組字單位。部件可以分為不同的級(jí)別。如“戇”字。部件是由筆畫(huà)構(gòu)成的，但二者組合形成的對(duì)象是不同的，前者是合體字，后者是獨(dú)體字。我們這個(gè)教材將部件等同于偏旁，但實(shí)際上并非如此，偏旁只是對(duì)合體字進(jìn)行第一次切分的結(jié)果，它只是第一級(jí)部件。部首是具有字形歸類作用的部件，是字書(shū)中的各部的首字。在編寫(xiě)字典時(shí)，往往把具有共同筆畫(huà)、部件的字歸為一類，然后再以這個(gè)筆畫(huà)或部件作為這類字的首字，這就是部首。在但這只是古字典如此，今天由于大陸實(shí)行簡(jiǎn)化字，有些部首都已不成字了，如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》部首（見(jiàn)PPT）部首往往也有給字義進(jìn)行歸類的提示作用。（二） 結(jié)構(gòu)關(guān)系1. 空間關(guān)系現(xiàn)代漢字的筆畫(huà)與筆畫(huà)之間以及部件之間無(wú)外乎存在這樣三種關(guān)系：1） 相離：八、三、歸、言、品、休2） 相接：上、呆、李3） 相交：十、東、艾、夷2. 方位關(guān)系 合體字中部件的方位和部件之間的組合關(guān)系。大致見(jiàn)PPT。其中左右關(guān)系最多，約占60%多，其次是上下關(guān)系，約占20%多，其它都很少。 第四節(jié) 漢字的整理與標(biāo)準(zhǔn)化一、漢字改革問(wèn)題1949年，我國(guó)建立了長(zhǎng)期的分裂、戰(zhàn)亂，可以說(shuō)百?gòu)U待興，既缺乏資金，更缺乏人才，教育成了重中之重，而在種種教育之中，語(yǔ)文教育無(wú)疑又是一切教育的基礎(chǔ)。而語(yǔ)文教育總是和讀文斷字緊密聯(lián)系在一起，因此，共產(chǎn)黨掌握國(guó)家政權(quán)之后，不久就建立了主管文字改革的專門機(jī)構(gòu)——中國(guó)文字改革委員會(huì)，以提高文字的使用效率以及國(guó)民的教育水平。1950年代中期，國(guó)家制訂了積極而穩(wěn)步地進(jìn)行文字改革的方針，確定了簡(jiǎn)化漢字、推廣普通話，制訂并推行《漢語(yǔ)拼音方案》的三項(xiàng)任務(wù)。 其他略（可以講一下中國(guó)語(yǔ)言戰(zhàn)略中心）。二、漢字的整理簡(jiǎn)化筆畫(huà)，精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)。1956年，國(guó)務(wù)院公布了《漢字簡(jiǎn)化方案》。1964年，總結(jié)、歸納成《簡(jiǎn)化字總表》。1986年，重新公布并作個(gè)別調(diào)整。相對(duì)于簡(jiǎn)化之前，《簡(jiǎn)》使用簡(jiǎn)化部件，類推簡(jiǎn)化了一批繁體字，使簡(jiǎn)化字的總數(shù)達(dá)到2235個(gè)。 現(xiàn)在聯(lián)合國(guó)繁簡(jiǎn)共存的局面不再，已使用簡(jiǎn)化字了。三、標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容：定量、定音、定形、定序漢字的數(shù)量：見(jiàn)課本“歷代字書(shū)收字?jǐn)?shù)目一覽表”，雖然表面上歷史在增加，但這并不能反映當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況。就現(xiàn)代漢語(yǔ)而言，通用的漢字大致也就在6000到9000之間。這是怎么統(tǒng)計(jì)來(lái)的呢？比如出版社使用的字模，或者對(duì)出版的書(shū)、刊、報(bào)紙等公開(kāi)出版物進(jìn)行抽樣統(tǒng)計(jì)來(lái)的。1988年，國(guó)家新聞出版署、國(guó)家語(yǔ)委發(fā)布《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》，收字7000個(gè)，這可以看作現(xiàn)代漢語(yǔ)通用的漢字。這里所用的通用漢字，是和專用漢字相對(duì)而言的。比如某些專有名詞（人名、地名詞），科技術(shù)語(yǔ)、方言字等，這里有著不少冷僻字，甚至生造字。在通用漢字里面，又分為常用字和非常用字，1988年還發(fā)布了《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》，其中常用字2500個(gè)，次常用字1000個(gè)。漢字的定形：規(guī)定現(xiàn)代漢語(yǔ)用字的標(biāo)準(zhǔn)字形。主要目標(biāo)是盡可能消除一字或一詞多形的混亂狀況，其主要內(nèi)容就是減少異體字和整理異形詞。 異體字和異形詞是不同的兩個(gè)概念，前者是指音義相同的多個(gè)字形，減少異體字就是確定其中之一為規(guī)范，廢除其他；后者則是音義相同的多個(gè)詞語(yǔ)，其使用大致相當(dāng)，整理異形詞也是確定其中之一為規(guī)范，但是并沒(méi)有廢除某一個(gè)字。異形詞“制定——制訂”，“作人——做人”，“人才——人材”等。定音：是指規(guī)定現(xiàn)代漢語(yǔ)用字的標(biāo)準(zhǔn)讀音。由于古今語(yǔ)音的演變，多方言的現(xiàn)狀，導(dǎo)致現(xiàn)代漢語(yǔ)用字存在“一字多義”的情況。如“庇（bi4，pi4）”，“殊（shu1,chu）”等。經(jīng)過(guò)1957年到1962年分三次審定異讀詞，產(chǎn)生了《普通話異讀詞審音表初稿》后，1985年12月，國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、國(guó)家教育委員會(huì)和廣播電視部又審核通過(guò)，并公布了經(jīng)過(guò)修訂的《普通話異讀詞審音表》。定序：規(guī)定現(xiàn)代漢語(yǔ)用字的排列順序，其實(shí)就是查字法的標(biāo)準(zhǔn)化。排字的三類方法：義序法、形序法、音序法。定序?qū)h字的使用具有重要的作用，它不僅可以幫助我們方便快捷地查找到所需的字，而且對(duì)于漢字的正確使用有著重要的影響。比如中國(guó)人講究排序，上下、老幼都是有序的，因此當(dāng)出現(xiàn)一群人時(shí)，那個(gè)人名放在前面，那個(gè)人名放在后面就很講究。與英語(yǔ)相比，漢字的定序似乎很麻煩，但是我們往往能夠從形、音、序等不同角度去定位一個(gè)字，因此這又是一種優(yōu)勢(shì)。而英語(yǔ)，如果你不能知道它的書(shū)寫(xiě)的話，你就很難準(zhǔn)確地定位一個(gè)單詞。第五節(jié) 使用規(guī)范漢字（略，見(jiàn)PPT）第六節(jié) 漢字與文化（略，見(jiàn)PPT）第四章 詞匯第一節(jié) 詞匯、詞匯單位和詞的結(jié)構(gòu)詞匯：又稱語(yǔ)匯，是一種語(yǔ)言里所有的（或特定范圍的）詞和固定短語(yǔ)的總和。詞匯單位：語(yǔ)素、詞和短語(yǔ)，但是只有其中的固定短語(yǔ)才算是詞匯的一部分。因此，從某種意義上說(shuō)，對(duì)于一種語(yǔ)言而言，它的語(yǔ)匯就是一群形式相對(duì)固定的音義結(jié)合體的總匯。語(yǔ)素：是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合體。 可以用替代的方法加以鑒別。語(yǔ)素類型：成詞語(yǔ)素、不成詞語(yǔ)素（定位和不定位之分）定位的成詞語(yǔ)素叫詞素，而成詞語(yǔ)素以及不定位的不成詞語(yǔ)素就是詞根，現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞語(yǔ)每一個(gè)都含有詞根，但不一定有詞綴。詞：是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語(yǔ)言單位。所謂獨(dú)立運(yùn)用就是能夠單說(shuō)或者能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分的。不過(guò)，這只是就實(shí)詞而言的，在漢語(yǔ)的句子中，還有一些東西雖然不能單說(shuō)，但具有某種語(yǔ)法功能而且不和別的語(yǔ)素組合的，也是詞，這就是虛詞。一個(gè)句子中去掉那些單說(shuō)的，剩下的往往就是這部分虛詞。如課本中的例子： 他又來(lái)送信了。短語(yǔ)是詞和詞的組合，這是比詞更高一級(jí)的語(yǔ)法單位。詞的意義往往不是它所含語(yǔ)素義的簡(jiǎn)單相加，詞的形式往往比較固定，是個(gè)不可解開(kāi)的整體，一旦解開(kāi)，其所含意義就不是那么回事了，但短語(yǔ)不是。相對(duì)來(lái)說(shuō)，短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)比較松散，可以擴(kuò)展，其含義往往就是其內(nèi)含成分語(yǔ)義的疊加。我們可以通過(guò)這樣一組對(duì)比來(lái)了解短語(yǔ)和詞的區(qū)別。當(dāng)然，語(yǔ)素和詞、詞和短語(yǔ)的界限一直都是現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)界爭(zhēng)論不休的話題，歸根到底，就在于現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)素和詞沒(méi)有明確的界限，或者說(shuō)，從古代漢語(yǔ)到現(xiàn)代漢語(yǔ)的演變過(guò)程中，詞匯總的趨勢(shì)是從單音節(jié)到多音節(jié)，但又沒(méi)有改變徹底，同時(shí)，外來(lái)語(yǔ)的不斷進(jìn)入，也使今天的現(xiàn)代漢語(yǔ)的各級(jí)詞匯單位表現(xiàn)出許多難以確定的面貌。固定短語(yǔ)（見(jiàn)課本）力語(yǔ)見(jiàn)課本。構(gòu)詞類型（見(jiàn)課本）23 / 2