【正文】 置變換成狀心的變式配置。然后體會一下兩者之間有什么不同。 （1）我在這少有的寂寞里漫步著，漫步著。 （2）這種遭人暗算的痛苦在一絲一絲地啃噬著我那顆疲憊不堪的心。 （3）我忍不住，便十分快活地大笑起來。十分快活 （4）我勇氣百倍地走向那個似乎高不可攀的人。 （5）為那些平凡的妻子和母親祝福吧。 （6）在硝煙彌漫的歲月里，他從班長、排長、到連長慢慢地成長了。 （7）分別的時刻到了，母親深情地在熟睡的孩子的臉上輕輕地輕輕地親了又親。 （8）他陶醉地看著小兒子在暖暖的陽光下那么歡快地跑著，那么燦爛地笑著。 （9）我一定要從今天起，從現(xiàn)在起，好好地珍惜你，愛護你。 （10）這叫聲，永遠永遠地留在堂林嫂心里。4指出下列句子中補語的語義類型。 （1）戰(zhàn)士們眼睜睜看著一夜的心血，不過一頓飯的工夫，就被毀得干干凈凈，都氣憤萬分。 （2）人們都知道自己生在何出，卻不知道死在何方。 （3）月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。 （4）女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。 （5）眼下這事兒再耽擱不得了，得立刻解決。 （6）手榴彈把敵人那只大船擊沉，一切都沉下去了，水面上只剩下一團煙硝火藥氣味。 （7）又要馬兒不吃草，又要馬兒走得好。 （8）屠戶與其他買肉人，見到他這種神氣，必笑個不止。 （9）他掃了一眼那個小孩，覺得在哪里見過似的。 （10）兩個小伙子張羅著把對聯(lián)帖到大門的兩側。 （11）這種病真折騰人，人折騰瘦了，家也折騰窮了。 （12）她順手從水里撈上一棵菱角來，菱角還很嫩很小，乳白色，順手又丟到水里。 （13）這種蘑菇看得，吃不得。 （14）山那邊的情況我熟悉，還是我去好一點。 （15）翻過了山，天開始下雨，路壞透了。 （16）我倒在一個農(nóng)家院外的柴堆上睡著了，雖然有冰冷的雪風吹，也睡得很好。 （17）手勒腫了，不哼一聲；人累瘦了，不肯休息；一個年輕的水手磕掉了門牙也再所不惜。 （18）講的人講得眉飛色舞，聽的人聽得津津有味。 （19）一個中年人挨了過來，把他的小母牛端詳了一陣。 （20）小草叢中，吊鐘花掛滿了一排排紫色的鈴鐺。4指出下面句子中的賓語和補語。 （1）這批漢代簡冊的發(fā)現(xiàn)，具有極其重要的意義。 （2）他疼得直冒冷汗。 （3）陽光火一般噴下來，我熱得氣都喘不過來。 （4）到收獲的季節(jié)，在田間揮鐮的時候，人們再也看不出哪里是曾被踐踏過的路。 （5）老師的一番話簡直說到我的心坎里了。 （6）經(jīng)過努力，她找到了日思夜想的親人。 （7）這些見解道出了古代東方學術精神和希臘科學精神的深刻差別。 （8）這個大廳可以盛三百人。 （9）青年人從這本書里可以看到自己的同齡人或者是同時代的兄弟姐妹的命運。 （10）我們走進了昨天還是威風凜凜的大門。 （11）他在縣城時，我找過他兩次。 （12）從洞開的大門里沖出幾只老鼠來。 （13）這條繩子比那條繩子長兩公分。 （14）我們左右張望了一下，想從左邊長廊里走出去。 （15）考得上，是你的福氣；考不上，也省得落你的埋怨。 （16）夏天，晚上，菜地澆完了，三五個同志趁著皎潔的月光，坐在畦頭泉邊，吸吸煙，談談話，談生活，談自然和社會的改造。 （17）小貝把房間四周空墻上貼滿了各式各樣的年畫。 （18）好香啊，我在十里之外，就聞到香味了。 （19）你怎么才來，我們在這里等了你半個小時了。 （20）我們一邊沿著山路走，一邊順手從樹上摘下野果子。4表示時間和處所的短語既可以作賓語又可以作補語。試判斷下列句子中劃線的部分是賓語還是補語。 （1）時間已經(jīng)過去四五年了，這件事我還是難以釋懷。 （2）你沒到過我們這個讀書沙龍？它已經(jīng)成立兩三年了。 （3）這趟車經(jīng)過天安門廣場嗎？ （4）他胡胡涂涂鉆進了一個雜耍場，情緒相當混亂。 （5）那肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。（6）他浪費了兩個鐘頭，也沒把他那輛老爺車修好。 （7）熬了半夜，才聽列車員說：“本次列車將于凌晨四時十三分到達北京?！? （8）她回憶起，當時他們住在北京，一到星期天就去逛頤和園，日子過得溫馨又浪漫。 （9）老板，我干了兩個鐘頭了，讓我歇歇吧。 （10）這件事發(fā)生在2004年。50、指出下列各句中獨立語表示的意義。 （1）啊呀，真沒想到會在這里遇見你！ （2）你看，那蹦跳著跑過來的不就是小寶嗎？ （3）看起來，我們有些同學，對于語言和言語的區(qū)別，還不理解。 （4）毫無疑問，這種思想是要不得的。 （5）據(jù)說，教現(xiàn)代文學的李老師正在寫一篇反映農(nóng)民工生活的小說。 （6）姐姐叫他用功點，他照樣偷懶；哥哥叫他交友小心，他照樣濫交：總之，家里人的耐心勸告，他都當做耳邊風，好像是故意和他作對似的。 （7）這種題材的小說，依我看，銷路是不會好的。 （8）不料這禿兒卻拿著一支黃漆棍子——就是阿Q所謂哭喪棒——大踏步走了過來。 （9）你瞧，西面山溝里那一片柿樹，紅得多么好看。 （10）在那段日子，也就是一起在山西時期，我對他也多少關心過。 （11）這個據(jù)點的敵人，充其量只有兩千人。 （12）十分明顯，要不是我們及時地修改了配方，這次實驗還不會成功。 （13）你能把帳要回來也好，你能拉來贊助也好，總而言之，你能籌到資金主角就由你演。 （14）唉，手又抖了，要不然我就射中靶心了。 （15）好，聽你的，就這樣決定了！ （16）沈從文寫過一篇小說《邊城》，故事優(yōu)美動人，想來，看過的人不少。 （17）嗚，嗚、嗚；——汽笛叫聲突然從那邊遠遠的河身的彎曲地方傳來了。 （18）你過來呀，劉師傅，看看這個孔我該怎么打？ （19）同義詞，例如“看”和“瞅”，大都是在意義上有細微差別的。 （20）解決人民內(nèi)部矛盾，不能用咒罵，也不能用拳頭，更不能用刀槍，只能用討論的方法，說理的方法，批評和自我批評的方法，一句話，只能用民主的方法，讓群眾講話的方法。 （21）我們在許多方面都取得了優(yōu)異的成績，尤其是在教學改革方面更是成績斐然。 （22）我在那里時，她剛會走路，我已離開那里十來年了，算起來那孩子該有十一二歲。 （23）見到榮譽就上，見到困難就讓，這種人，嚴格地說，不能算是真正的共產(chǎn)黨員。 （24）就語言學而言，屬于國學范圍的，主要有文字學、訓詁學和音韻學。 （25）比如數(shù)字“三”，別看就這么一個簡單的數(shù)字，從不同的角度去研究，可以做出這樣那樣的文章。 （26）張載《經(jīng)學理窟學大原下篇》：“學貴自悟，守舊無功?！蔽蚁?，多多咀嚼這類格言，對我們的繼承創(chuàng)新會大有好處。 （27）你回家看看去，說不定你媽媽已經(jīng)回來了。 （28）相傳，皇路店是因為當?shù)爻鲞^一位皇后而得名的。 （29）研究問題的過程中，我自然會涉及其他方面的學問，諸如邏輯學、文化學以及國學的某些論說，不過，只是接觸到一點點皮毛。 （30）事情明擺著，你想，我們還能不管？5指出下列句子中的外位語，并指出句內(nèi)跟它應和的成分。 （1）國家的統(tǒng)一，人民的團結，國內(nèi)各民族的團結，這是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證。 （2）以后女孩子就學習紡織的全套手藝了：紡、拐、漿、落、經(jīng)、鑲、織。 （3）父子二人，曹操是文學家和政治家，曹植只是一個文學家。 （4）這一帶既無黃沙，亦無白草，只有肥沃的田野，栽種著各種各樣的莊稼：小麥、蕎麥、谷子、高粱、山藥、甜菜等等。 （5）好空談理論的人，我們應該伸出一個指頭向他刮臉皮。 （6）這次演出他很努力，什么本事都使出來了：吹、拉、彈、唱。 （7）啊，雄關，它就是我們偉大的民族的英雄歷史的見證人，它本身就是一個熱血沸騰頂天立地的英雄好漢！ （8）正確的東西，好的東西，人們一開始常常不承認他們是香花，反而把它們看作毒草。 （9）在我國歷史上，許多民族英雄、人民英雄、大發(fā)明家、科學家，他們都是一些有偉大理想的人。 （10）商品這個東西，千百萬人，天天看它，用它，但是熟視無睹。5指出下列句子中的獨立語和外位語，并說出它們的作用。 （1）這個道理，不瞞你說，我一時還弄不清楚。對語義的附帶說明 （2）任何犯錯誤的人，只要他不諱疾忌醫(yī)，不固執(zhí)錯誤，以至于達到不可救藥的地步，而是老老實實、真正愿意醫(yī)治，愿意改正，我們就要歡迎他，把他的毛病治好，使他變?yōu)橐粋€好同志。 （3）那園里什么花都有：薔薇、木槿、丁香、鳳仙、石竹、夜來香。 （4）總之，正是由于采用了嘴里的聲音作為手段，人類語言才得到前程萬里的發(fā)展。 （5）這寶貴的土地，不事稼穡的剝削階級只知道想方設法地掠奪它，把它作為榨取勞動者血汗的工具；親自在上面播種五谷的勞動者，才真正對它懷著強烈的感情，把它當作命根子，把它比喻成哺育自己的母親。 （6）回頭向嶺上望去，哦，秋色更濃了。 （7）我要靠著我的雙腕，使我們的寶寶在精神和肉體兩個方面都健全地養(yǎng)育起來，讓她做一個“自由人”，做一個“勇者”，我們的寶寶呀！ （8）我們的回家，給予他們的欣喜，真非言語所能形容，尤其是，他們還看見了一個從來不曾見過面的三歲的孫子。 （9）不錯，八股文章中國有，外國也有，可見是通病。 （10）他說的這兩件事，有人說它是真的，有人說它是假的。5用外位語的形式來改寫下列句子。 （1）愚蠢的敵人大約壓根兒就沒料到，我們會來這一招的。 （2）我還記得那個時候，《高樓萬丈平地起》的歌者，農(nóng)民詩人孫萬福是六十多歲，精神矍鑠，聲音洪亮，講話又質樸又親切。（3）凡是到過中南兄弟民族地區(qū)住過一陣的人，對于當?shù)厝嗣褡钊菀妆Ａ舻接∠笾械氖撬麄兊膼勖篮蜔崆?。?）漲水時在城上還可望著驟然展寬的河面，流水浩浩蕩蕩，隨同山水從上流浮沉而來的有房子、牛、羊、大樹。（5）這篇作品以生動的藝術形象有力地諷刺了互相勾結、權傾中外、無惡不作的“太后黨”一伙。（6）老太太見長工挑著兩半籮谷子從莊子里走出，直向碾坊走來，后面跟了她正想去看看的冬生的媽和一個面生的人。（7）兩千年前，若不是那個被逐放，瘋瘋顛顛來到這種充滿了奇異光彩地方的楚國逐臣屈原，目擊身經(jīng)這些驚心動魄的景物，兩千年來的讀書人，或許就沒有福分讀《九歌》那類文章，中國文學史也就不會如現(xiàn)在的樣子了。（8）那清可見底的小河，綿亙數(shù)里的竹林，發(fā)藍壘翠的山峰，陽光下靜立的制糖坊都使我非常感動。（9）這架飛機載著解放區(qū)人民的心，載著全國人民的希望，載著我們國家的命運，開始起飛向南飛去。（10）我喜歡夏天傍晚在田禾深處咕咕啼喚的秧雞，銳聲長呼“婆婆酒醉”、“婆婆酒醉歸的畫眉鳥，善于模仿別的鳥聲的土鸚哥，這些都是不受豢養(yǎng)的鳥類。5句的修飾語也是一種句子的特殊成分。有些修飾語，放在句首或句中在表意上沒有什么差別；有些修飾語，只能放在句首；有些修飾語只能放在句中。請舉例加以說明。5句修飾語中，常見的有“在……中（上、下）”的形式，這些是用來表示空間和時間的，但也有引申的用法。請分別舉例說明。5子的各個成分處于通常位置上的是常式句，為了強調(diào)、突出等語用目的而顛倒原有語序的是變式句。下列各句都是常式句，請寫出它們的變式句。（1）那些可詛咒的歲月都過去了。（2）這里的空氣好新鮮?。。?）你這件衣服貴不貴？（4）你們怎么啦？（5）我不認得一個人。（6）我到過上海，也到過廣州，還到過幾個大城市。（7）山上沒有一戶人家。（8）對面來了一大群氣勢洶洶的人。（9）房后河邊上有許多好看的紅的、黃的、白的石子兒。（10）我們曾經(jīng)抵制過那些色情的和暴力描寫的壞作品。（11）一斤豬肉八塊錢。（12）他慢慢地、羞怯地走上了領獎臺。（13）這個演員演得多逼真啊?。?4）許多外國朋友從倫敦，從巴黎，從紐約，從世界各地來到桂林游覽。（15）她想把那段痛苦的經(jīng)歷永遠地忘掉 。 5下列句子變換成另一種格式的句子。 （1）風浪會隨時吞噬掉風浪中行船的人。 （2）戰(zhàn)火把這個村的樹木都燒盡了。 （3）藍天上飛著幾只云雀。 （4）萬綠叢中閃耀著赭紅色屋頂和鵝黃色屋頂。 （5）這根繩子曾經(jīng)晾過孩子們的衣服。 （6）窗外響起了鳥兒們唧唧喳喳的啼叫聲。 （7）你認識剛才進去的那個人？ （8）誰都能估價出誠實和忠厚的分量。 （9）姑娘們的眼睛都熬紅了。 （10）我沒有聽到過這個故事。5用句式變換的方法使下列有歧義的句子含義明確。 （1）他的字寫得好。 （2）他們能考慮安排這些事情。 （3）他在汽車上畫畫。 （4）對面山上架著炮。 （5） 她是去年生的小孩。5下列句子的主語和謂語搭配是否得當？如果搭配不當，請說明理由。 （1）它每年的發(fā)電量，除了供給杭州外，還向上海、南京等地輸送。 （2）在最近三年中，這個廠的年鋼產(chǎn)量，以每年遞增百分之十五的速度，大幅度地向前發(fā)展。（3）這幾年，這個地區(qū)的可耕種土地的質量因為使用了合理的耕作方法而得