【正文】 語內(nèi)的詞語依靠一定的語法手段組成一定的語法形式，表現(xiàn)出一定的語法意義。根據(jù)短語結(jié)構(gòu)層次的多少，可以把短語分為簡單短語和復(fù)雜短語；根據(jù)短語意義的多少，可以把短語分為單義短語和多義短語；根據(jù)短語是否定型，把短語分為自由短語和固定短語。主謂句包括名詞謂語句、動詞謂語句、形容詞謂語句和主謂謂語句；非主謂句包括名詞性、謂詞性和摹聲性非主謂句。句子的變換指根據(jù)語用的需要，按照一定的規(guī)則把甲句變成乙句。復(fù)句關(guān)系分類的原則是：從分句之間的關(guān)系出發(fā)，用聯(lián)結(jié)分句的形式標(biāo)志（即關(guān)系詞語）來確定復(fù)句的具體類別。多重復(fù)句里第一個關(guān)系層次是整個復(fù)句的基本層次，復(fù)句的類屬是根據(jù)第一個關(guān)系層次來判定的。句群的結(jié)構(gòu)關(guān)系類型和復(fù)句的結(jié)構(gòu)關(guān)系類型大體相同，但是同一關(guān)系類型的句群和復(fù)句有的不能相互轉(zhuǎn)化，所使用的關(guān)系詞語也有所不同。點(diǎn)號主要表示語句中的各種停頓，句末點(diǎn)號兼表語氣。某些動詞重疊后表示動量，有“很”或“相當(dāng)”的意思。1“我一下車就看見他了。1假設(shè)句“如果說A，那么就B。A、馬虎、坎坷 B、可以、香波 C、電腦、因?yàn)? D、蜈蚣、吩咐“語言學(xué)和和語言學(xué)相關(guān)的學(xué)科”中的兩個“和”的詞性分別是（ ）。A、重要 B、主要 C、必要 D、精要1下面是連謂短語的是（ ）?！边@句話的主語是（ ）。 B、我家前面有兩座大山。 A、偶爾、偶然 B、索性、任性 C、未必、必定 D、一再、一直下列各句中，“的”是結(jié)構(gòu)助詞的有（ ）。 C、他在看書。A、他把衣服洗干凈了。 D、他拿來一本書。A、你告訴大家，明天開會。3語中除了主謂、動賓、定心、狀心、心補(bǔ)這五對相互依存的成分外，還有哪些特殊的句子成分？這些特殊成分有什么特點(diǎn)？3什么叫句子的變換？為什么要進(jìn)行句子的變換？3什么是復(fù)句？跟單句相比，復(fù)句有哪些特點(diǎn)？3什么是句群？句群有哪些基本特點(diǎn)？3句群跟復(fù)句、段落的關(guān)系怎樣？3簡述句末點(diǎn)號同語氣的關(guān)系。副詞有時也跟名詞或名詞結(jié)構(gòu)組合，如：“最前頭”、“最底層”、“今天才星期二”、“院子里凈雜草”、“再一個問題”、“很淑女”、“特現(xiàn)代”。（6）什么便宜我買什么。早起的飛燕掠過小白楊樹的頭頂，找食去了。（3）沒功夫同你多說，咱們法庭上見。指出下面劃線的詞在詞性上、作用上的不同，說明理由。 b他給老師鞠了一躬。 b別扔,這東西總會有點(diǎn)用。 b她臨走前還來找過我。 b你不要拿我開玩笑。 b他丟下飯碗就朝打麥場走去。（2）鳳兒總是讓著弟妹。（11）巧巧的一頭烏發(fā)也叫山風(fēng)吹得亂糟糟的。b 這條公路的建成密切了我們兩國人民之間的關(guān)系。b 你失敗的最根本的原因就是你的虛飄、不踏實(shí)。b 我們應(yīng)當(dāng)通過實(shí)踐，豐富工作經(jīng)驗(yàn)。（5）這里的環(huán)境很美，近處有幾口山泉，對面是一幢小山。（13）我國的文言散文，受孕于先秦諸子的歷史散文和哲理散文，胚胎于兩漢的歷史經(jīng)傳，因而一開始就具有密切聯(lián)系實(shí)際、忠實(shí)反映現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義精神。這里的歧義是由什么原因造成的？2分析下面句子中劃線的部分，指出表達(dá)上的問題。（8）從南口經(jīng)居庸關(guān)到八達(dá)嶺，盡是崇山峻嶺。（17）公司捐給學(xué)校兩輛汽車。 （1）風(fēng)卷著雪花狂暴地掃蕩著田野、村莊。 （9）所有的辦法都試過了。 （1）新來的校長四十來歲。 （9）每人一本。（17）老通寶氣得臉都紫了。 （4）他的態(tài)度一向和藹。 （13）中秋那天的天氣特別好。（5）辦學(xué)條件已經(jīng)有了很大的改善，如果還按照過去那種陳舊的教學(xué)方法，學(xué)生整體水平仍然得不到提高。（13）在各地政府貫徹了〈〈城市居民最低生活保障條例〉〉后，使城鎮(zhèn)貧困家庭的生活來源有了保障。 （5）他做的飛機(jī)模型比我做的好。（13）歷史上著名的美人妲己當(dāng)時大致就應(yīng)這么打扮。（21）這種蘭科植物生長在懸崖罅隙間。 （4）老師講的故事使我們都流下了眼淚。 （12）你趕快向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)開上車趕過去到銀河體育場接那位世界冠軍去。 （20）我請他派一個人送這個孩子回家。 （7）我來拿一本書。 （7）我們要把這種文化交流當(dāng)作增進(jìn)我們兩國友誼的機(jī)會。3用一般的主謂（動賓）句來變換下面的“把”字句。（9）日本鬼子殘忍地把那個給中國軍隊(duì)送情報(bào)的青年的兩只耳朵割了下來。（1）在“文革”期間，教育系統(tǒng)一片混亂，許多合理的規(guī)章制度被消亡了。 （9）警察看到那歹徒搶東西就追，最后，歹徒被警察逼進(jìn)一條死胡同，抓住了歹徒。 （1）一切困難都將被全國人民所戰(zhàn)勝。 （8）他的手被菜刀砍破了，鮮血直流，疼得他呲牙咧觜。 （5）這根繩子上曾經(jīng)晾過孩子們的衣服。 （13）黑洞洞的屋里令人毛骨悚然。 （5）平地有裝滿了谷米的平斗。 （14）幾百種草藥蒸發(fā)的香味就長年籠罩著作了一輩子郎中的干爹的院子。 （1）我們校園里到處充滿了和呈現(xiàn)出昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱情和一派刻苦鉆研的景象。 （9）夜深了，教練員和運(yùn)動員還在研究明天采取措施打贏日本隊(duì)。（17）在這次抗洪斗爭中，省委第一書記和軍區(qū)司令冒著生命危險(xiǎn)，坐上飛機(jī)，在雷鳴電閃中穿云冒雨，飛到滔天洪水上面，檢察災(zāi)情和指揮救人。（6）我收了他一輛自行車。b 我們聽見他唱了一段豫劇。 b 我料想他取得了好成績。　　　　　　　　　b 他相信我不會泄露這個消息。（4）白洋淀的水面象無邊的跳蕩的水銀。（12）我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看到那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。 （20）這些智者的身影和流傳已久的詞句，凈化了我們的心靈，震撼了我們的靈魂，使我們懂得了什么是可以錯過但不會被磨滅的，什么是瞬間即逝卻又是最寶貴的。 （7）按照鄉(xiāng)村愛美的習(xí)慣，生色折枝花鳥，實(shí)在比挑花圖案更符合多數(shù)人對于美的要求。（15）對于他們的賣國行徑，人們長期以來不遺余力地進(jìn)行了鞭撻。 （3）你連這樣簡單的題難道都不會做！ （4）這東西本來就不好賣。（12）幾百年來，很多人都沒有解決這個問題。（20）他偶爾也回到鄉(xiāng)下去住些日子，看望看望那些老親舊眷。（6）新來的林部長倒也不拿架子，偶然地也和同志們打打紙牌。（14）看著因她而憔悴不堪的母親，她自責(zé)地流下了眼淚。有時候，采用“心語+狀語”的變式配置，可以突出狀語所表示的內(nèi)容，從而達(dá)到理想的表達(dá)效果。 （6）在硝煙彌漫的歲月里，他從班長、排長、到連長慢慢地成長了。 （3）月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。 （11）這種病真折騰人，人折騰瘦了，家也折騰窮了。 （19）一個中年人挨了過來，把他的小母牛端詳了一陣。 （6）經(jīng)過努力，她找到了日思夜想的親人。 （14）我們左右張望了一下，想從左邊長廊里走出去。試判斷下列句子中劃線的部分是賓語還是補(bǔ)語。 （9）老板，我干了兩個鐘頭了，讓我歇歇吧。 （8）不料這禿兒卻拿著一支黃漆棍子——就是阿Q所謂哭喪棒——大踏步走了過來。 （17）嗚，嗚、嗚；——汽笛叫聲突然從那邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河身的彎曲地方傳來了。 （26）張載《經(jīng)學(xué)理窟學(xué)大原下篇》：“學(xué)貴自悟，守舊無功。 （3）父子二人，曹操是文學(xué)家和政治家，曹植只是一個文學(xué)家。 （1）這個道理，不瞞你說，我一時還弄不清楚。 （10）他說的這兩件事，有人說它是真的，有人說它是假的。（7）兩千年前，若不是那個被逐放，瘋瘋顛顛來到這種充滿了奇異光彩地方的楚國逐臣屈原，目擊身經(jīng)這些驚心動魄的景物，兩千年來的讀書人，或許就沒有福分讀《九歌》那類文章，中國文學(xué)史也就不會如現(xiàn)在的樣子了。請分別舉例說明。（9）房后河邊上有許多好看的紅的、黃的、白的石子兒。 （2）戰(zhàn)火把這個村的樹木都燒盡了。5用句式變換的方法使下列有歧義的句子含義明確。 （2）在最近三年中，這個廠的年鋼產(chǎn)量，以每年遞增百分之十五的速度，大幅度地向前發(fā)展。 （4）對面山上架著炮。 （6）窗外響起了鳥兒們唧唧喳喳的啼叫聲。（13）這個演員演得多逼真?。。?4）許多外國朋友從倫敦，從巴黎，從紐約，從世界各地來到桂林游覽。（2）這里的空氣好新鮮?。。?）你這件衣服貴不貴？（4）你們怎么啦？（5）我不認(rèn)得一個人。5句的修飾語也是一種句子的特殊成分。（3）凡是到過中南兄弟民族地區(qū)住過一陣的人，對于當(dāng)?shù)厝嗣褡钊菀妆Ａ舻接∠笾械氖撬麄兊膼勖篮蜔崆椤? （5）這寶貴的土地，不事稼穡的剝削階級只知道想方設(shè)法地掠奪它，把它作為榨取勞動者血汗的工具；親自在上面播種五谷的勞動者，才真正對它懷著強(qiáng)烈的感情，把它當(dāng)作命根子，把它比喻成哺育自己的母親。 （7）啊，雄關(guān)，它就是我們偉大的民族的英雄歷史的見證人，它本身就是一個熱血沸騰頂天立地的英雄好漢！ （8）正確的東西，好的東西，人們一開始常常不承認(rèn)他們是香花，反而把它們看作毒草。 （29）研究問題的過程中，我自然會涉及其他方面的學(xué)問，諸如邏輯學(xué)、文化學(xué)以及國學(xué)的某些論說，不過，只是接觸到一點(diǎn)點(diǎn)皮毛。 （22）我在那里時，她剛會走路，我已離開那里十來年了，算起來那孩子該有十一二歲。 （12）十分明顯，要不是我們及時地修改了配方，這次實(shí)驗(yàn)還不會成功。 （4）毫無疑問，這種思想是要不得的。 （5）那肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。 （18）好香啊，我在十里之外，就聞到香味了。 （10）我們走進(jìn)了昨天還是威風(fēng)凜凜的大門。 （2）他疼得直冒冷汗。 （15）翻過了山，天開始下雨，路壞透了。 （7）又要馬兒不吃草，又要馬兒走得好。 （10）這叫聲，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在堂林嫂心里。 （2）這種遭人暗算的痛苦在一絲一絲地啃噬著我那顆疲憊不堪的心?！保?8）聽了我們的方案，他認(rèn)可地點(diǎn)點(diǎn)頭。（10）我們不能形式主義地看問題。 （2）她坐在一群女人中間，炫耀地展示著她頸項(xiàng)上那條亮煌煌的鉆石項(xiàng)鏈。（16）合同日期已經(jīng)到了，他們僅僅完成了整個工程量的百分之七十。（8）我從七歲起就開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。（19）那滿臉橫肉的家伙土匪出身，附近村子的人沒有不怕他的。 （11）矮墻上又蓬蓬地長著狗尾草。 （3）昨兒晚上，他一宿都沒睡好，這臘月雪，一層層壓滿他心里。（16）靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計(jì)數(shù)。（8）汽車在彎曲的山路上慢慢地爬行。請指出下列句子中定語的語義類型。b 老師期望學(xué)生學(xué)好功課。 b 大家都討厭他不老實(shí)。（10）我們稱他為老黃牛。（2）我問他哪種辦法好。（13）我從小到大一直渴望一個出國旅游的機(jī)會。 （5）那些坦誠的語句，那些無畏的吶喊，那些對人類精神的思考，喚醒和鼓起了我們的期望和勇氣。 （18）當(dāng)我得到了這樣一位干爹時，我的命運(yùn)自然也就添了一個注腳。 （9）過吳縣時，幾個有著許多可貴見識的青年軍官燃起了我熄滅以久的希望。 （1）翠翠同爺爺在吊腳樓下避雨。 （9）山上掉下去幾塊大石頭。 （1）院子里種著幾種名貴花木。 （5）目前，權(quán)力不是被某些人用來為百姓服務(wù)的，而是被某些人玩弄于股掌之間來愚弄百姓。 （13）落后就會被挨打，這是我們民族一百多年來得到的血的教訓(xùn)。（5）一進(jìn)院子，我們便看到一串串紅辣椒被懸掛在屋檐下，仿佛在向我們炫耀主人那紅火的日子。 （13）某些國家居然把中國人民顧全大局的忍讓當(dāng)作了他們想象中的軟弱。 （4）我們要把壓在我們頭上的三座大山推翻。 （12）該市把旅游資源的開發(fā)當(dāng)作增長經(jīng)濟(jì)的規(guī)律。 （3）他的行徑如此地卑劣，我真后悔當(dāng)時把他的事情沒揭發(fā)出來。 （2）參觀的同志朝村外走去。 (16）澤潭叔叔率領(lǐng)贛南獨(dú)立師轉(zhuǎn)戰(zhàn)在武夷山。 （8）我有幾個朋友在國外讀書。（25）提高整個中華民族的科學(xué)文化水平，是億萬人民群眾的切身事業(yè)。（17）極貧困的就只好穿那種草編的“牛衣”了。在于是動詞（9）現(xiàn)狀和習(xí)慣往往束縛人的頭腦。（1）陰山以南的沃野是游牧民族進(jìn)入中原的跳板。（9）我在外出旅游時，經(jīng)常見到一些游客在古建筑上，他們用小刀刻上自己姓名的不文明現(xiàn)象。（1）從兩年實(shí)習(xí)的工作經(jīng)歷中，使我深深地認(rèn)識到處理好人際關(guān)系是多么地重要。 （9）我也心疼這孩子。2把下面的句子改寫成主謂謂語句。 （13）迎面送來的雪山寒氣，立刻使人感到秋天涼爽。 （5）我的房東性格開朗豪爽。 （13）她的臉色冷峻得與她的年齡極不相稱。 （5）炕跟下堆著一床藍(lán)布被子。2指出下列句子屬于哪種句類，如果是疑問句指出小類名。（12）多少年來，那捆他用生命換來的教科書和指導(dǎo)員沒說完的話，一直激勵著我前進(jìn)。（4）我們的國家有幾千年的悠久歷史。1請指出下列短語的結(jié)構(gòu)類型。（9）這些都是風(fēng)聞，你不要相信。(1)他的進(jìn)步，對于領(lǐng)導(dǎo)們都是知道的。b 其實(shí)，你最后沒有必要牛那一下子的。b 矛盾著的事物在一定的條件下可以互相轉(zhuǎn)化。（15）那疾馳而來的馬車叫行人一下子讓到了路邊。（7）我不能這樣冤枉死去，你讓我見他去說個明白。（1）熱愛 可愛 （2）答案 答應(yīng) （3）戰(zhàn)爭 作戰(zhàn)（4）非常 平常 （5）青年 年輕 （6）堅(jiān)決 決心（7）不免 難免 （8）肯定 一定 （9）果然 偶然（10）所謂 無謂