【正文】 5下列句子的主語和謂語搭配是否得當(dāng)？如果搭配不當(dāng)，請說明理由。 （9）姑娘們的眼睛都熬紅了。 5下列句子變換成另一種格式的句子。（7）山上沒有一戶人家。請舉例加以說明。（5）這篇作品以生動的藝術(shù)形象有力地諷刺了互相勾結(jié)、權(quán)傾中外、無惡不作的“太后黨”一伙。 （7）我要靠著我的雙腕，使我們的寶寶在精神和肉體兩個方面都健全地養(yǎng)育起來，讓她做一個“自由人”，做一個“勇者”，我們的寶寶呀！ （8）我們的回家，給予他們的欣喜，真非言語所能形容，尤其是，他們還看見了一個從來不曾見過面的三歲的孫子。 （10）商品這個東西，千百萬人，天天看它，用它，但是熟視無睹。 （1）國家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證。 （24）就語言學(xué)而言，屬于國學(xué)范圍的，主要有文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)和音韻學(xué)。 （14）唉，手又抖了，要不然我就射中靶心了。 （6）姐姐叫他用功點(diǎn)，他照樣偷懶；哥哥叫他交友小心，他照樣濫交：總之，家里人的耐心勸告，他都當(dāng)做耳邊風(fēng)，好像是故意和他作對似的。 （7）熬了半夜，才聽列車員說：“本次列車將于凌晨四時十三分到達(dá)北京。 （20）我們一邊沿著山路走，一邊順手從樹上摘下野果子。 （12）從洞開的大門里沖出幾只老鼠來。 （4）到收獲的季節(jié)，在田間揮鐮的時候，人們再也看不出哪里是曾被踐踏過的路。 （17）手勒腫了，不哼一聲；人累瘦了，不肯休息；一個年輕的水手磕掉了門牙也再所不惜。 （9）他掃了一眼那個小孩，覺得在哪里見過似的。 （1）戰(zhàn)士們眼睜睜看著一夜的心血，不過一頓飯的工夫，就被毀得干干凈凈，都?xì)鈶嵢f分。十分快活 （4）我勇氣百倍地走向那個似乎高不可攀的人。（20）你不要急著走嘛，咱們屋里談。（12）文藝演出要在上午九點(diǎn)鐘才開始，可是，一清早廣場上就擠滿了想看節(jié)目的人。（4）趙縣長三進(jìn)省城，終于拿到了一筆項(xiàng)目基金。（18）我本來不想讓這孩子去，現(xiàn)在讓他去了，可他偏偏又不去了。（10）根據(jù)當(dāng)?shù)卣囊环輬?bào)告，在這次煤礦透水事故中，有三十八人死亡。4下面句子里劃線的狀語，哪些既可以放在主語后，又可以移到主語前？哪些只適宜于放在主語前？哪些不能放在主語前？ （1）關(guān)于目前的形勢，我們已經(jīng)作了詳細(xì)的分析。 （13）在我們中國，自從一八四零年鴉片戰(zhàn)爭以來，不少的先進(jìn)人物曾經(jīng)想使我們的國家變?yōu)楠?dú)立富強(qiáng)的國家，使我們的社會變?yōu)橐粋€理想的，但是都沒有成功。 （5）過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。（18）愛國詩人屈原，文章就提起過這種奇服和高冠。（10）熱得難受的氣候令人窒息。（2）他們只用一天時間就到達(dá)了目的地。b　我稱贊他做的對。b 我請大家來。試分辨下列每組句子中哪句是兼語式，哪句是主謂短語作賓語，并說明原因。（4）我借了他兩次錢。 （15）面對少數(shù)不法商人的哄抬物價，政府感到一些強(qiáng)制措施的必要。 （7）馬上就要畢業(yè)了，同學(xué)們都非常留連自己生活和學(xué)習(xí)了四年的校園。 （20）雜貨堆里那個圓形大木桶里面，正睡了一對大小相等仿佛孿生的孩子。 （11）在最后的接力賽中，我們班綽號叫“巴士”的同學(xué)跑第一棒。 （3）山頭上長著小小竹子。 （11）水溪邊，頓時少了女人們的蹤跡。 （3）從對面匆匆地跑過來一個人。太陽曬得瀝青路面都發(fā)…… （7）箱子上被孩子們捆了兩道繩子，這樣它就不會被汽車顛開了。 （15）涼風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，湖邊的景色美不勝收，但他們的目光還是被劃船吸引。 （7）山上林木蔥蘢，野花斗妍，恰似一幅濃墨重彩的山水畫，我被這美景深深陶醉了。 （15）他把一生中最寶貴的時光都貢獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)。 （6）我們應(yīng)該趕快把烈士怎么同歹徒搏斗的事跡寫出來。 （14）在監(jiān)獄里，他拼命干活，試圖把自己犯下的罪惡洗刷。 （5）他臉上顯現(xiàn)出守財(cái)奴特有的那種貪婪，急忙把錢數(shù)，迅速揣進(jìn)口袋。 （4）這句話我什么時候說來？ （5）各條戰(zhàn)線傳來了振奮人心的消息。 （18）營業(yè)員跑過來從書架上取下一本小說讓小李看。 （10）小寶先把燈芯草剪成碎末子，又把采來的野花揉碎。 （2）風(fēng)景美麗的西雙版納，吸引了成千上萬的有志氣有抱負(fù)的知識青年進(jìn)入橡膠園。（19）愛國詩人屈原，文章就提起過這種奇服和高冠。（11）翠翠同爺爺坐在溪邊吹著迎親送女的曲子。（3）工程的質(zhì)量管理，我真是門外漢。（11）在我告別父母出門打工的時候，沒有考慮到要走的路會是什么樣子的。（3）我們自從聽了他的先進(jìn)事跡的介紹以后，我們這個班級的面貌迅速地改變了。 （11）對于那樣的結(jié)果，我們早已料到。 （2）他在學(xué)習(xí)方面很認(rèn)真。主謂謂語 （15）四大娘把那鵝黃色堅(jiān)韌的紙兒糊得很平貼。 （7）自相矛盾是論證問題之大忌。 （15）擦破的皮膚很容易感染。 （7）兩只水鳥在水草邊梳理那晃眼的羽毛。（3）書包里裝的是什么呢？（4）你愿意不愿意干這個工作呢？（5）快往屋里搬東西吧?。?）他難道會說這種糊涂話嗎？（7）你來取呢，還是我送去呢？（8）我好不容易才找到你呀?。?）給他兩塊錢上街買冰棍兒吃。（15）她再也沒有力量控制自己的感情了。（6）勤勞讓你有錢花。（1）寫出更多更好的作品（2）誰是最可愛的人（3）分析研究一下材料（4）革命戰(zhàn)爭年代的火熱斗爭生活（5）依靠群眾的智慧和力量（6）世界珍貴稀有動物熊貓的故鄉(xiāng)中國（7）處理好知識教學(xué)和能力培養(yǎng)的關(guān)系（8）一種新式的炊具電磁爐（9）已經(jīng)訂出建設(shè)一批擁有四千個房間的旅館的計(jì)劃（10）吸收資本主義國家的科學(xué)技術(shù)和管理現(xiàn)代化大生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)1分析下面多義短語。（11）本校職工和學(xué)生出入校門要憑工作證和學(xué)生證。（3）他很會種蔬菜，你看，他種的油菜特別地綠油油的。b 瞧，院子里凈雜草。（4） a 我們的某些行政部門也太官僚了！b 既然這么說，我今天就官僚一回。詞的兼類要指出兼的是什么詞性的詞；詞的活用要指出活用作什么詞性。（9）遠(yuǎn)處那種開著美麗的紅的白的花兒的植物叫罌粟。指出下列各句中“叫”、“讓”的詞性和用法。 b他請代我向你的父母問好。 b等你有了工作，日子就好過了。 b我們管他叫老狐貍。 b這個小區(qū)保安把門。1指出下列劃線的詞的詞性。（9）他和大家講他過去的經(jīng)歷。（1）小王和小張一起在燈下讀語法書。（重復(fù)的可只寫一個，并用數(shù)碼表示重復(fù)的次數(shù)。（4）他告訴我，怎樣怎樣才能打開銷路?！袄淝濉?、“熱鬧”、“潔白”等是形容詞，能受程度副詞的修飾，例如“十分冷清，很冷清”、“特別熱鬧，非常熱鬧”、“很潔白，特別潔白”；“雪白”、“筆直”、“冰涼”、“深綠”、“金黃”、“淺紅”、“白茫?！?、“金燦燦”、“綠油油”等也都是形容詞，但卻不能受程度副詞的修飾，為什么？在現(xiàn)代漢語中，可以說“小心點(diǎn)兒、輕點(diǎn)兒、謙虛點(diǎn)兒”，但是卻不能說“大意點(diǎn)兒、偉大點(diǎn)兒、膽小點(diǎn)兒”。詞類劃分的依據(jù)是什么？能愿動詞是一類什么樣的詞？形容詞如何分類？各有什么特點(diǎn)？量詞如何分類？有什么突出的語法特點(diǎn)？什么是代詞的活用？人稱代詞和疑問代詞怎樣活用？什么是擬音詞？有何特殊性？怎樣分類？如何理解短語的特征？試舉例說明漢語組成短語的語法手段?短語和詞的關(guān)系如何？1標(biāo)志類短語有哪些？1聯(lián)合短語的聯(lián)合項(xiàng)有沒有詞性不同的情況？1聯(lián)合短語有哪些聯(lián)合標(biāo)志？1比況短語是如何構(gòu)成的？其句法功能如何？1能愿短語的結(jié)構(gòu)成分如何？句法功能如何？1句子和短語有哪些主要差別？1主語和謂語之間的關(guān)系怎樣？主語主要有哪些語義類型？1主語和賓語的構(gòu)成材料是什么？謂語的構(gòu)成材料如何？1兼語式是什么樣的句式？基本特點(diǎn)是什么？舉例說明兼語式有哪些類型？連動式是什么樣的句式？基本特點(diǎn)是什么？2連動式是否全部都是“動?動”連用？2什么是雙賓語句？有什么特點(diǎn)？2什么是定語？怎樣分類？2什么是狀語？怎樣分類？2什么是補(bǔ)語？怎樣分類？2“把”字句是什么樣的句式？基本特點(diǎn)是什么？2“被”字句是什么樣的句式？基本特點(diǎn)是什么？2“被”字句和受事主語句的關(guān)系如何？舉例說明。1“請勿吸煙！”是（ ）。 B、我有時間去北京。 A、他的誠實(shí) B、從小學(xué)到大學(xué) C、紅著眼睛 D、木頭的下列短語中，屬于多層次短語的有（ ）。 A、他在車上。 D、我心里越急，手越是不聽使喚。1下面句子中，是非主謂句的是（ ）。 D、好房子多住幾天。A、聯(lián)合式 B、偏正式 C、動賓式 D、補(bǔ)充式漢語語法分析的重點(diǎn)在于（ ）。A、蝴蝶 B、餛飩 C、秋千 D、食物下面是疊音詞的一個是（ ）。1“我陪你去北京。1短語“石頭似的”和“像石頭似的”都是比況短語。連詞是指在詞語之間起連接作用的虛詞。7． 標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言里不可缺少的輔助工具。句群可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。復(fù)句的擴(kuò)展形式就是多重復(fù)句。根據(jù)分句之間關(guān)系的不同，復(fù)句可以分為因果類復(fù)句、并列類復(fù)句和轉(zhuǎn)折類復(fù)句；根據(jù)結(jié)構(gòu)層次的不同，復(fù)句可以分為單純復(fù)句和多重復(fù)句。句子成分具有配對性和應(yīng)對性。從結(jié)構(gòu)角度劃分出來的類是結(jié)構(gòu)類，可以稱為句型；從語氣角度劃分出來的類是語氣類，可以稱為句類。結(jié)構(gòu)標(biāo)志類短語是指只從語表上找出標(biāo)志的短語，包括方位短語、量詞短語、能原短語、介詞短語和助詞短語。3． 短語短語是介于詞和句子之間的一種語法單位。虛詞包括介詞、連詞和助詞。名詞包括人物名詞、時間名詞和方所名詞。構(gòu)詞的語法形式包括前綴和后綴；構(gòu)形的語法形式包括重疊式和粘附式。大多數(shù)短語可以加上句調(diào)成為句子。語法單位是指有意義的語言單位。語法學(xué)分詞法和句法兩個部分。詞是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語法單位。詞的語法分類根據(jù)的是詞的語法特征。實(shí)詞能夠單獨(dú)充當(dāng)句法成分，有詞匯意義和語法意義。量詞包括物量詞和動量詞。要注意詞的兼類和活用。最主要的有兩種分類：一種是結(jié)構(gòu)類，一種是功能類。多義短語的多義，可以通過層次切分或關(guān)系確定來加以分解，也可以通過調(diào)整語序、增換詞語、變換句式等手段來加以消除。句子成分是單句里擔(dān)任不同職務(wù)、起不同結(jié)構(gòu)作用的成分。句法失誤是指違反普通話規(guī)則的現(xiàn)象。轉(zhuǎn)折類復(fù)句包括突轉(zhuǎn)句、讓步句和假轉(zhuǎn)句。句群的組造有兩種方式：有特定詞語的組合和無特定詞語的組合。轉(zhuǎn)折類句群包括轉(zhuǎn)折句群、讓步句群和假轉(zhuǎn)句群。應(yīng)當(dāng)注意：屬于外族語言的說法、屬于古漢語的現(xiàn)在已經(jīng)消失的說法、屬于方言的和個別人的個別用法的都是不符合語法規(guī)范的?！澳且晃弧笔橇吭~短語?！笔请p賓句。1“不是就是”是表示對照關(guān)系的關(guān)系詞語。A、非普遍性 B、不理想 C、要不要 D、非常好下列在普通話中具有同音詞關(guān)系的是（ ）。A、好筆多買幾支。 B、我有件事情跟你商量。1“這碗酒，你把它喝下去！”這個句子中的“這碗酒”是：（ ）A、主謂謂語句的大主語 B、前置的賓語 C、外位語 D、獨(dú)立語下列句子哪句是緊縮句？（ ）A、請他來開會。 C、我昨天到的武漢。A、買一本 B、讀一遍 C、分兩隊(duì) D、來一次下列短語中，屬于動賓短語的有（ ）。 D、他洗破了一件衣服。 B、他哥哥很好。1下列復(fù)句關(guān)系詞語中，表示讓步關(guān)系的有（ ）。（2）我有一個印象，喜歡搞理論的人多，肯在觀察、實(shí)驗(yàn)上下功夫的人少，特別是在青年同志里邊是如此。（1）他對誰都客客氣氣。（9）假期里，我大概要到哪兒旅游一下。一只花喜鵲從村子里飛來，她還沒站穩(wěn)腳跟，就對小白楊樹們說：“喂！小白楊樹，村子里的人們就要來修大路啦。（6）我國政府領(lǐng)導(dǎo)人民同不法分子和犯罪分子進(jìn)行了長期的斗爭，取得了顯著的效果。 b他的表兄是一個修路的。 （3）a市郊新見建了一所學(xué)校。 （7）a別走那么快，我跟不上。 （11）a大家趕天黑再走。（15）a他借了一筆外債。 早上 平時 向來 時常 馬上 現(xiàn)在 目前 即將 最近 立刻 剛剛 1判斷下面各組詞的詞性。（5）老爺?shù)霓I子來了，讓開點(diǎn)兒！（6）好端端的一條大魚叫貓給撕吃得不成樣子。（14）在年終總結(jié)時，他總是把榮譽(yù)讓給別人。（3） a 這是性質(zhì)不同的兩類矛盾。b 啊呀！原來是自己人呀！（7） a 那人說話簡直太牛了。 1改正下列病句，并說明理由。（8）窗前有一個小菜園，種有莧菜、豆角、黃瓜、和許多蔬菜。其次是含有多種營養(yǎng)，食用方法多。（3）有一群小孩兒也來看茶花。（11）大家故意不給他水喝。（20）你應(yīng)該把課堂上要說的話一句句默誦在心。 （4）她的聰明穎悟在伙伴中是有名的。 （12）這把刀子切牛肉。 （4